1、江西省小學(xué)特高級教師資格條件（試行） 第一條評定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)（幼兒園）特高級教師須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有廣博的相關(guān)學(xué)科知識；勝任各年級、各年齡的教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績；不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)小學(xué)（幼兒園）高級教師，是學(xué)校的學(xué)科帶頭人。第二條適用范圍 本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）、成人初等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的

2、小學(xué)、幼兒園教師和教研員。第三條基本條件一、思想政治條件遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德師風(fēng)良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評良好以上。 任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報： （一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，延期2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術(shù)

3、責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延遲2年申報。 （二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。二、學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一：（一）獲碩士學(xué)位，取得小學(xué)（幼兒園）高級教師資格并受聘小學(xué)高級教師3年以上。（二）獲大學(xué)專科以上學(xué)歷后，取得小學(xué)（幼兒園）高級教師資格，受聘小學(xué)(幼兒園)高級教師職務(wù)5年以上。（三）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻(xiàn)突出，未具備上述規(guī)定學(xué)歷(學(xué)位)，但具備中專學(xué)歷，取得小學(xué)高級教師資格后，受聘小學(xué)高級職務(wù)5年以上；或具備上述第(二)點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷(學(xué)位)，取得小學(xué)高級教師資格后，受聘小學(xué)高級教師職務(wù)3年以上者，任現(xiàn)職期間，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合第七條要

4、求，則可破格申報。三、外語條件除符合免試條件的外，均須參加全國職稱外語等級考試，考試成績作為專業(yè)技術(shù)資格評審的參考條件。第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件 任現(xiàn)職期間，具備下列條件：一、教學(xué)工作量要求。小學(xué)教師平均周課時數(shù)：專任教師滿課時，班主任12節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級副職領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)以上，正職領(lǐng)導(dǎo)2節(jié)以上；幼兒園教師平均周帶班時間：專任教師4個半天以上，保教主任（組長）3個半天以上（或聽課、評課8節(jié)以上），副園長聽課、評課4節(jié)以上，園長聽課、評課2節(jié)以上；教研員須有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級90天（或市級60天；或省級30天），每年聽課、評課不少于45節(jié)

5、（提供基層證明材料）。二、能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，勝任各年級或各年齡班的教學(xué)工作；教研員須主持完成市級以上教育教學(xué)研究課題2項(xiàng)以上。三、每年承擔(dān)或負(fù)責(zé)組織校級以上公開課的教學(xué)或幼兒半日生活觀摩活動2次以上；教研員每年須承擔(dān)公開課的教學(xué)，并組織有較大影響的專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會（附有關(guān)證明材料）。四、主持完成縣級以上教育教學(xué)研究課題（包括教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究。下同）；或主持完成校（園）級教育教學(xué)研究課題2項(xiàng)以上；教研員須推廣具有實(shí)效的教研成果2項(xiàng)以上。五、獨(dú)立開展課外活動，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)年輕教師，取得顯著成效。六、教學(xué)質(zhì)量考評良好以上。第五條業(yè)績條件任現(xiàn)職期間，具備下列

6、條件：一、教學(xué)（教研）成績顯著，在所在縣（區(qū)）范圍內(nèi)有較大影響，被評為市級以上骨干教師或獲市級以上榮譽(yù)稱號。二、教學(xué)（教研）成果突出，獲省級以上獎勵或獲市級一等獎；或獲由省教育主管部門主辦的省級各科教研會三等以上獎勵；或獲省級相關(guān)研究會優(yōu)秀成果一等獎。三、所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育部門組織的各類競賽中獲二等獎以上獎勵(提供輔導(dǎo)證書，本條僅限設(shè)區(qū)市以上申報者)第六條論文、論著條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：一、出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者；或本人撰寫不少于2萬字）；二、在市級以上刊物發(fā)表（或在市級以上教研會議宣讀）論文2篇以上（獨(dú)撰或第一作者）。三、在省級以上刊物發(fā)表（或在省級以上教研

7、會議宣讀、參加評選）教育教學(xué)論文1篇以上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))小學(xué)、幼兒園教師申報小學(xué)特高級教師專業(yè)技術(shù)資格，可提交獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇以上(每篇三千字以上)。第七條破格條件一、業(yè)績條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件：(一)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)(教研)成績顯著，在所在設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)有較大影響，被評為設(shè)區(qū)市級以上學(xué)科帶頭人或獲設(shè)區(qū)市級以上榮譽(yù)稱號。(二)教學(xué)(教研)成果突出，獲設(shè)區(qū)市級獎勵；或獲由省級教育主管部門主辦的省級各科教研會一等獎。二、論文、論著條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：(一)出版教育教學(xué)論著(獨(dú)撰或第一作者，或本人撰寫不少于4萬字)；(二)在市(廳)級以上刊物發(fā)表(或在市級以

8、上教研會宣讀)教育教學(xué)論文4篇以上(獨(dú)撰或第一作者)；(三)在省級以上刊物發(fā)表(或在省級以上教研會宣讀)教育教學(xué)論文3篇以上。  江西省小學(xué)高級教師資格條件（試行） 第一條評定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)高級教師須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；能勝任循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，因材施教，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績；不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，是學(xué)校的骨干教師。第二條適用范圍 本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）、成

9、人初等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)（幼兒園）教師資格的小學(xué)（幼兒園）教師和教研員。第三條基本條件一、思想政治條件遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上。 任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報： （一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，延期2年申報；受

10、警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延遲2年申報。 （二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。 二、學(xué)歷、資歷條件 具備下列條件之一：（一）獲碩士學(xué)位后，從事小學(xué)（幼兒園）教育工作 1年以上。 （二）獲大學(xué)本科學(xué)歷后，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)3年以上。 （三）獲大學(xué)專科學(xué)歷后，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)4年以上。（四）獲中專學(xué)歷后，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)5年以上。（五）1966年（含1966

11、年）以前高中畢業(yè)一直從事教學(xué)工作的小學(xué)教師以及1967年后高中畢業(yè)從事教學(xué)工作20年以上，并取得小學(xué)教師專業(yè)合格證或教育學(xué)、心理學(xué)合格證的小學(xué)教師，受聘小學(xué)一級教師職務(wù)5年以上。（六）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻(xiàn)突出，具備上述第(三)、(四)、(五)點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)3年以上，任現(xiàn)職期間，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報。 三、外語條件除符合免試條件的外，均須參加全國職稱外語等級考試，考試成績作為專業(yè)技術(shù)資格評審的參考條件。第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力）條件 一、教學(xué)質(zhì)量要求：教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。二、教學(xué)工作量要求。小學(xué)教師平均周課時數(shù)

12、：專任教師滿課時，班主任12節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級副職領(lǐng)導(dǎo)4節(jié)以上，正職領(lǐng)導(dǎo)2節(jié)以上；幼兒園教師平均周帶班時間：專任教師4個半天以上，保教主任（組長）3個半天以上（或聽課、評課8節(jié)以上），副園長聽課、評課4節(jié)以上，園長聽課、評課2節(jié)以上；教研員須有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天（或市級70天或省級40天），每年聽課、評課不少于40節(jié)（提供基層證明材料）。三、能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，勝任大、小循環(huán)教學(xué)或各年齡班的教育工作；教研員須承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)課題研究。四、每年都承擔(dān)校級以上公開課的教學(xué)或幼兒半日生活觀摩活動；教研員每年須承擔(dān)公開課的教學(xué)，并舉辦專題培訓(xùn)

13、班或經(jīng)驗(yàn)交流會（附有關(guān)證明材料）。五、作為主要參加者，完成校（園）級以上教育教學(xué)研究課題（包括教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究）；教研員須推廣具有實(shí)效的教研成果。六、能獨(dú)立開展課外活動，培養(yǎng)年輕教師。第五條業(yè)績條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件：一、 從事小學(xué)教育的教師教育效果顯著：所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，具有良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)。教師具有科學(xué)的教育理念、較強(qiáng)的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識，積極參加縣（區(qū)）級以上教育部門組織的各類教育活動，并取得較好的成績。教學(xué)效果顯著：所教學(xué)生成績有明顯提高，學(xué)生在參加縣（區(qū)）級以上教育部門組織的各類競賽中獲二等以上獎勵或教師本人在

14、縣（區(qū)）級以上教育部門組織的各類競賽中獲獎。 二、從事幼兒教育的教師教育效果顯著：注重幼兒身心素質(zhì)健康、和諧的發(fā)展，所教班級保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好風(fēng)氣，被評為園級以上先進(jìn)班集體。教師具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、科學(xué)的教育理念和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，積極參加縣（區(qū)）級以上教育部門組織的各類教育活動，并取得較好的成績。教學(xué)效果顯著：所教班級幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，具有良好的生活行為習(xí)慣和健康活潑的個性，求知欲望較強(qiáng)，能積極主動參與各項(xiàng)活動，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，各種能力得到全面發(fā)展。所教幼兒在參加縣（區(qū)）級以上教育部門組織的各類競賽中獲二等以上獎勵或教師本人在縣（區(qū)）級以上教育部門組織的各類競賽中獲獎。三、 教

15、研員開展教研活動成績顯著，進(jìn)行縣（區(qū)）級以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得一定成果，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)取得成效，為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)科研骨干。第六條論文、論著條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：一、參與撰寫教育教學(xué)論著（本人撰寫1萬字以上）。二、教育教學(xué)論文在市級以上刊物發(fā)表（或在市級以上教研會議宣讀）（獨(dú)撰或第一作者）。三、在縣級以上刊物發(fā)表（或在縣級以上教研會議宣讀）教育教學(xué)論文2篇以上（獨(dú)撰或第一作者）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))小學(xué)教師申報小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，可提交獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇以上(三千字以上)。第七條破格條件一、業(yè)績條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件：（一）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)（

16、教研）成績顯著，在所在縣（區(qū)）范圍內(nèi)有較大影響，被評為縣（區(qū)）級以上骨干教師；或獲市級以上榮譽(yù)稱號。（二）教學(xué)（教研）成果突出，獲市級以上獎勵。 二、論文、論著條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：（一）出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者；或本人撰寫2萬字以上）。（二）在市級以上刊物發(fā)表(或在市級以上教研會宣讀)3篇以上（獨(dú)撰或第一作者）。  江西省小學(xué)一級教師資格條件（試行） 第一條評定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)一級教師須掌握本學(xué)科教育教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識和教育教學(xué)基本功，勝任小學(xué)中、低年級的教學(xué)工作，因材施教，面向全體學(xué)生，在提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施素質(zhì)教育等方面取得一定成績；努力

17、學(xué)習(xí)新知識、新技能，認(rèn)真上好公開課，積極參加教研活動，是學(xué)校的積極分子。第二條適用范圍本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）、成等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園資格證書的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。第三條基本條件一、思想政治條件遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上

18、。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報： （一）年度考核基本合格者，延遲1年申報；年度考核、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，延期2年申報；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報，受到不能解除處分的人員延遲3年申報；已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延遲2年申報。 （二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。二、學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一：（一）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位后，取得小學(xué)（幼兒園）二級教師資格，受聘小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)1年以上。（二）獲大學(xué)專科學(xué)歷后，取得小學(xué)（幼兒園）二級教師資格，受聘小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)2年以上。 （三）獲中專學(xué)歷

19、后，取得小學(xué)（幼兒園）二級教師資格，受聘小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)4年以上。第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件 任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：一、教學(xué)質(zhì)量要求。教學(xué)質(zhì)量考評良好以上。二、教學(xué)工作量要求。小學(xué)教師平均周課時數(shù)：專任教師滿課時，班主任12節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上；幼兒園教師平均周帶班時間：專任教師4個半天以上，保教主任（組長）3個半天以上（或聽課、評課8節(jié)以上）；教研員須有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天（或市級70天或省級40天），每年聽課、評課不少于40節(jié)（提供基層證明材料）。三、能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過中、低年級循環(huán)教學(xué)；

20、幼兒園教師擔(dān)任過兩個年齡班的教育工作；教研員承擔(dān)一定的教研任務(wù)。四、每年都進(jìn)行過科組或級組公開課的教學(xué)；幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒半日生活觀摩活動；教研員須協(xié)助舉辦專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗(yàn)交流會。五、有計劃地開展課外活動。第五條業(yè)績條件任現(xiàn)職期間，具備下列條件：一、 從事小學(xué)教育的教師注重學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，具有一定的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識，教育教學(xué)效果良好，積極參加各類教育教研活動。二、從事幼兒教育的教師注重幼兒身心素質(zhì)健康、和諧的發(fā)展，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，具有一定的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識，教育教學(xué)效果良好，積極參加各類教育教研活動。三、 教研員能開展教研活動，并取得一定成績。第六條論

21、文、論著條件任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇或論文1篇。附則：江西省中小學(xué)教師資格條件詞語、概念的特定解釋 一、凡冠有“以上”的，均含本級。 二、市級以上：指地級市以上，含地級市；縣級以上：含縣、縣級市、縣級區(qū)。三、第二條“適用范圍”：1、成人中等教育機(jī)構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；2、成人初等教育機(jī)構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；3、電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；4、教研室：含省、市、縣級中、小學(xué)教研寶；5、校外教育機(jī)構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站； 6、取得中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格證書：待國家教育部開展教師資格正常認(rèn)定工作后才作為必備條件。根據(jù)教師資格條例第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校