1、2013年高考語文專題復(fù)習(xí)課堂檢測（十八）理解并翻譯文中的句子(45分鐘，每句3分)一、翻譯下列句子，注意總結(jié)翻譯的規(guī)律：1人不知而不慍，不亦君子乎。2初一交戰(zhàn)，操軍不利。3廬陵文天祥自序其詩。4趙王竊聞秦王善為秦聲。5圣人非所與嬉也，寡人反取病焉。6東曦即駕，僵臥長愁。7食之不能盡其材，鳴之不能通其意。8王之好樂甚，則齊其庶幾乎?9孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。二、翻譯下列各段文言文中加線的句子：1太祖少好飛鷹走狗，游蕩無度，其叔父數(shù)言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，乃陽敗面? 口。叔父怪而問其故，太祖曰：“卒中惡風(fēng)。”叔父以告嵩，嵩驚愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問曰：“叔父言汝中風(fēng)，己

2、差乎？”太祖曰：“初不中風(fēng)，但失愛于叔父，故見罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩終不復(fù)信。太祖于是益得肆意矣。其叔父數(shù)言之于嵩。譯：太祖口貌如故。譯：但失愛于叔父，故見罔耳。譯：2海鳥曰：“愛居”，止于魯東門之外三日。臧文仲使國人祭之，展禽曰：“越哉，臧孫之為政也！夫祀，國之大節(jié)也；而節(jié)，政之所成也。故慎制禮以為國典。今無故而加典，非政之宜也。”越哉，臧孫之為政也！譯：今無故而加典，非政之宜也。譯：3右驍衛(wèi)大將軍長孫順德受人饋絹，事覺，上曰：“順德果能有益于國家，朕與之共有府庫耳，何至貪冒如是乎。”猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。大理少卿胡演曰：“順德枉法受財(cái)，罪不可赦，奈何復(fù)賜之絹

3、？”上曰：“彼有人性，得絹之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳，殺之何益？”順德果能有益于國家，聯(lián)與之共有府庫耳。譯：猶惜其有功，不之罪。譯：4宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日問濂：“昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？”濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”間召問群臣臧否，濂惟舉其善者對，曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”誠然，卿不朕欺。譯：間召問群臣臧否。譯：濂惟舉其善者對。譯：參考答案與方法解析一、1、別人不了解（我），但（我）并不生氣，（我）不也是君子嗎？（單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞，省略成分補(bǔ)出。）2、剛一開始作戰(zhàn)，曹操的軍隊(duì)打敗了。（古今異義詞的調(diào)換）3、廬陵文天祥自己給自己的詩集作

4、序。（該保留的詞語要保留）4、趙王私下里聽說秦王擅長演奏秦地音樂。（“為”字的翻譯根據(jù)上下文的語境譯出）5、圣人是不能與他開玩笑的，我反倒自討沒趣了。（“病”字的古今異義，根據(jù)語境譯出）6、太陽出來了，他直挺挺地躺著發(fā)愁。（用其本義換掉特殊名稱）7、能按照它的食量喂飽它，不能明白它鳴叫的意思。（“盡其材”根據(jù)語境轉(zhuǎn)換，調(diào)整句式，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣）8、你如此喜歡音樂，那么齊國大概治理得很好了吧。（句式的調(diào)整，據(jù)語境把表意模糊的詞語義講清楚“）9、孔子登上東山認(rèn)為魯?shù)匦×耍巧咸┥秸J(rèn)為天下小了。（注意活用）10、軍隊(duì)疲勞，力量衰竭，遠(yuǎn)方的主人有防備，恐怕不行吧！（注意套用句式）二、1他的叔父屢屢到曹嵩跟前提及(太祖之事)。太祖嘴臉容貌像平時(shí)一樣。只是在叔父跟前不受寵愛，因此被欺瞞啊！ 2臧孫施政，失了分寸啊！現(xiàn)在無緣無故地加以祭典，不是施政所適宜的 3順德果真能夠有益于國家的話，我可以和他共享(內(nèi)廷)庫房中的(財(cái)產(chǎn))。 還是念及