1、一、聲音的產生與傳播一、聲音的產生與傳播二、我們怎樣聽到聲音二、我們怎樣聽到聲音三、聲音的特性三、聲音的特性四、噪聲的危害四、噪聲的危害和控制和控制五、聲的利用五、聲的利用本本 章章 內內 容容一、聲音的產生與傳播一、聲音的產生與傳播1、聲音的產生條件：由于物體的振動、聲音的產生條件：由于物體的振動 聲源：振動發聲的物體（或正在發聲的物體）聲源：振動發聲的物體（或正在發聲的物體）3、聲音的傳播依靠、聲音的傳播依靠介質介質 聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質作介質傳播作介質傳播4、聲在不同介質中的傳播速度不同，其中：、聲在不同介質中的傳播速度不同，其中：V固

2、 V液 V氣2、聲音是以波的形式傳播的、聲音是以波的形式傳播的聲波聲波5、聲不能在真空中傳播、聲不能在真空中傳播15攝氏度時，聲攝氏度時，聲在空氣中的傳播在空氣中的傳播速度是速度是340m/s人要聽到聲音的條件是：人要聽到聲音的條件是：1、聲源（物體振動）、聲源（物體振動）2、介質、介質3、人耳、人耳重點：回聲的應用重點：回聲的應用1、如果回聲達到人耳比原聲晚、如果回聲達到人耳比原聲晚0.1s以上，以上，人耳則能把回聲原聲區分開來，如果不到人耳則能把回聲原聲區分開來，如果不到0.1s，回聲和原聲在一起，使原聲加強。，回聲和原聲在一起，使原聲加強。2、利用回聲可以測距：、利用回聲可以測距：應用應

3、用S=Vt二、我們怎樣聽到聲音1、人們聽到自己的聲、人們聽到自己的聲音主要由兩種方式：音主要由兩種方式： 骨傳導和空氣傳導骨傳導和空氣傳導2、雙耳效應：、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。要基礎。這就是雙耳效應。知識點知識點三、聲音的特性三、聲音的特性聲音的三個特性是（ ）、（ ）、（ ）音調音調響度響度音色音色1、音調的高低與頻率有

4、關，頻率越、音調的高低與頻率有關，頻率越大，音調越（大，音調越（ ）；頻率是）；頻率是指每秒鐘振動的次數，它描述物體指每秒鐘振動的次數，它描述物體振動的快慢，單位是振動的快慢，單位是赫茲。赫茲。高高2、響度與振幅大小有關。振幅越、響度與振幅大小有關。振幅越大大，響度越，響度越大大。注意：注意：人耳聽到聲音的響度還與（人耳聽到聲音的響度還與（ ） 有關。有關。距離發聲體的遠近距離發聲體的遠近3、音色與（、音色與（ ）有關）有關發聲體的材料和結構發聲體的材料和結構噪聲的危害和控制1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。污染、固

5、體廢棄物污染。 2物理學角度看，噪聲是指物理學角度看，噪聲是指 發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。音起干擾作用的聲音。 發聲體做無規則的振動發聲體做無規則的振動3人們用分貝（人們用分貝（ ）來劃分聲音等級；聽覺下）來劃分聲音等級；聽覺下限（限（ ）；為保護聽力應控制噪聲不超過）；為保護聽力應控制噪聲不超過（ ）；為保證工作學習，應控制噪聲不超過）；為保證工作學習，應控制噪聲不超過（ ）；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過）；為保證休息和

6、睡眠應控制噪聲不超過（ ）。）。dB90dB70dB50dB0dB減弱噪聲的方法：在聲源處減弱在聲源處減弱在傳播過程中減弱在傳播過程中減弱在人耳處減弱。在人耳處減弱。五、聲的利用五、聲的利用聲傳遞信息：聲傳遞信息：聲吶（回聲定位）聲吶（回聲定位）B超、聽診器超、聽診器金屬探傷金屬探傷聲傳遞能量：聲傳遞能量：清洗精密儀器清洗精密儀器去除膽結石等去除膽結石等天啟之門天啟之門http:/www.shuhuang.cc/天啟之門最新章節天啟之門最新章節 天啟之門無彈窗天啟之門無彈窗http:/www.shuhuang.cc天啟之門全文閱讀天啟之門全文閱讀練習題練習題1、黃河大合唱歌詞中的“風在吼、馬在

7、叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是（ ）、（ ）、（ ）?？諝饪諝怦R馬黃河水黃河水2、敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，、敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動?？稍谧郎先鲂┧榧埿?，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。3、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：說明：氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。4、聲音在、聲音在15空氣中的傳播速度是空氣中的傳播速度是340m/s，傳播，傳播170

8、m距離所需的時間為距離所需的時間為 s。5、摩托車加上消音器是在、摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲；把門窗處減弱噪聲；把門窗關上，是在關上，是在 處減弱噪聲；處減弱噪聲；“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”是是在在 處減弱噪聲。處減弱噪聲。6、人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分，會、人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分，會感到聲帶在感到聲帶在 ；登上月球的兩個宇航員面對面；登上月球的兩個宇航員面對面站著也不能直接交談，這是因為月球上沒有站著也不能直接交談，這是因為月球上沒有 。7、漁民可以利用電子發聲器把魚兒吸引到網里面、漁民可以利用電子發聲器把魚兒吸引到網里面來，表明水能夠來，表明水能夠 。8、現代城

9、市里常常在主要街道上設置噪聲監測設備。若、現代城市里常常在主要街道上設置噪聲監測設備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數據，這個數據的單的數據，這個數據的單位是位是_；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數據將上的數據將_（選填增大或減小）。（選填增大或減小）。問題：（問題：（1）請你再說出三種屬于城市噪聲的例子。）請你再說出三種屬于城市噪聲的例子。 （2）請你說說城市噪聲的危害。）請你說說城市噪聲的危害。 （3）請你說說防治城市噪聲的措施。）請你說說防治城市噪聲的措施。 （1）汽車的鳴笛聲、燃放的鞭炮聲、打樁機的打樁聲等）

10、汽車的鳴笛聲、燃放的鞭炮聲、打樁機的打樁聲等；（；（2）噪聲會影響人們的工作學習和休息。長期）噪聲會影響人們的工作學習和休息。長期生活在高分貝的噪聲環境中，聽力會受到嚴重影響生活在高分貝的噪聲環境中，聽力會受到嚴重影響并產生神經衰弱、頭疼、高血壓等疾病；更嚴重時并產生神經衰弱、頭疼、高血壓等疾??；更嚴重時會造成鼓膜會破裂出血，雙耳失去聽力等會造成鼓膜會破裂出血，雙耳失去聽力等（3）把噪聲較大的工廠搬遷至郊區，在公路）把噪聲較大的工廠搬遷至郊區，在公路兩旁種植樹林或安裝隔音玻璃板等。兩旁種植樹林或安裝隔音玻璃板等。20在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發現女生在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發現女生的

11、聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告的聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？訴他這是為什么嗎？ 21蜜蜂或蒼蠅在我們面前飛過時，發出嗡嗡蜜蜂或蒼蠅在我們面前飛過時，發出嗡嗡的響聲，而蝴蝶在空中飛行時則悄無聲息，這的響聲，而蝴蝶在空中飛行時則悄無聲息，這是為什么？是為什么？一般女生的聲帶狹長，氣流沖擊聲帶發聲時，聲帶振動較快，一般女生的聲帶狹長，氣流沖擊聲帶發聲時，聲帶振動較快，但是，振幅不大，所以音調高，響度小，聽起來尖而細，而男但是，振幅不大，所以音調高，響度小，聽起來尖而細，而男生的聲帶較寬厚，發聲時振動較慢，但振幅較大，所以，音調生的聲帶較寬厚，發聲時振動較慢，但

12、振幅較大，所以，音調低，響度大，聽起來這種聲音低沉而有力。低，響度大，聽起來這種聲音低沉而有力。蜜蜂和蒼蠅的翅膀振動頻率在人聽覺范圍（蜜蜂和蒼蠅的翅膀振動頻率在人聽覺范圍（2020000HZ）之間，人能聽到嗡嗡聲；雖然蝴蝶的翅膀同樣在振動，但之間，人能聽到嗡嗡聲；雖然蝴蝶的翅膀同樣在振動，但是，頻率只有五、六赫茲，不在人的聽覺范圍之內，所以，是，頻率只有五、六赫茲，不在人的聽覺范圍之內，所以，人們聽不到蝴蝶的飛行聲音人們聽不到蝴蝶的飛行聲音 實驗題（實驗題（6分）分）17如圖如圖3所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越大，硬紙片振動

13、的頻率_，發出聲音的音調，發出聲音的音調_，這說明音調是由，這說明音調是由_決定的。決定的。18如圖如圖4所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這時鋸條再用力撥動鋸條，這時鋸條的振幅的振幅_，聽其響度，聽其響度_，這說明響度與，這說明響度與_有關。有關。大大高高頻率頻率大大大大振幅振幅23、為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖、為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖2所示的裝置進行探索把正在發聲的電鈴放在玻所示的裝置進行探索把正在發聲的電鈴

14、放在玻璃罩內，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑璃罩內，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的電鈴聲音逐漸料逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的電鈴聲音逐漸變小，這種現象表明聲音不能在變小，這種現象表明聲音不能在 中傳播。在做中傳播。在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是：鈴聲，請你分析原因可能是：_。 經超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一經超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結構性裂縫，創造了人類水利建筑史上的奇跡探結構性裂縫，創造了人類水利建筑史上的奇跡探傷儀發出的超聲波無法為人耳所聽

15、覺，原因是超聲傷儀發出的超聲波無法為人耳所聽覺，原因是超聲波的（波的（ ） A速度太快速度太快 B響度太小響度太小 C頻率太頻率太高高 D頻率太低頻率太低C下雨打雷時，每一次雷電后，雷聲總是隆隆不絕于耳，下雨打雷時，每一次雷電后，雷聲總是隆隆不絕于耳，這是因為（這是因為（ ）A A聲音的反射聲音的反射 B B多次打雷的原因多次打雷的原因C C雙耳效雙耳效應應 D D雷聲分裂所致雷聲分裂所致A 用物理學的準確用語來用物理學的準確用語來“翻譯翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質。生活用語，有利于我們把握事物的本質。“引引吭吭 高歌高歌”和和“低聲細語低聲細語”，這里的，這里的“高高”與與“低低”指的是（指的是（ ） A音色好壞音色好壞 B音調高低音調高低 C響度大小響度大小 D樂音三要素樂音三要素 聲音在下列物質中傳播速度最小的是（聲音在下列物質中傳播速度最小的是（ ） A鋼軌鋼軌 B