1、作文復(fù)習(xí)方法小學(xué)作文復(fù)習(xí)方法一、系統(tǒng)回顧在標(biāo)準(zhǔn)中明確目標(biāo)。1、課程標(biāo)準(zhǔn)中習(xí)作要求：（1）、總目標(biāo)：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達(dá)方式寫作。（2）、年段目標(biāo)：能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。2、回顧本冊習(xí)作要求：課次習(xí)作內(nèi)容要求1童年趣事從日常生活中發(fā)生的有情有趣的小事里選擇一件寫下來。注意將有趣的地方寫具體。2一件往事你和小伙伴之間一定發(fā)生過許多老師不知道的故事，發(fā)生過你從沒對別人提起過的事。無論是好事、趣事還是錯事，都可以寫下來。題目自己定。3寫一篇讀書筆記從讀過的書中選擇一本自己最喜歡的，抓住書

2、中給自己印象最深的內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。要寫出自己真實的感受和見解。題目自擬。4記一次實驗選擇一個科學(xué)課上的實驗，將經(jīng)過寫下來。或者自己設(shè)計一個實驗，邊實驗、觀察邊做記錄，然后將實驗的經(jīng)過、結(jié)果寫下來。5成長的煩惱圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習(xí)作。要寫出自己的心里話，寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。6調(diào)查統(tǒng)計談感受找一個自己感興趣的內(nèi)容，在同學(xué)中作一些調(diào)查，將統(tǒng)計過程與結(jié)果寫下來，然后根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)談?wù)勛约旱母惺堋?給老師的一封信給老師寫一封信，感謝老師對自己的教育和關(guān)心，寫出自己想對老師說的心里話。縱觀本冊的要求，我們會發(fā)現(xiàn)本冊書的作文，有回顧自己六年的生活的題材，童年趣事、一件往事、成

3、長的煩惱；有與畢業(yè)班生活息息相關(guān)的，如給老師的一封信；還有體現(xiàn)生活多面性的，如寫一篇讀書筆記、調(diào)查統(tǒng)計談感受、記一次實驗。縱觀這些題目，其實結(jié)合畢業(yè)班的實際，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，是我們努力的方向。二、復(fù)習(xí)建議在訓(xùn)練中實現(xiàn)提升。習(xí)作訓(xùn)練樣式五條：樣式一：審題要嚴(yán)謹(jǐn)樣式二：開頭要精彩樣式三：行文要扣題 樣式四：訓(xùn)練多用文（調(diào)動平時對生活自我體驗的積累，喚醒記憶，學(xué)會快速構(gòu)思，把自己平時熟悉的作文從內(nèi)容上進(jìn)行包裝，考場上盡可能使用“多用文”）。依據(jù)上述四個方面，組織孩子們精選優(yōu)秀的小作文、大作文進(jìn)行教師指導(dǎo)下的修改，既培養(yǎng)改的能力，又提升習(xí)作的素養(yǎng)。還可以進(jìn)行佳作欣賞，以此激發(fā)孩子們對習(xí)作

4、的興趣。三、羅列命題在討論中激發(fā)興趣。1、請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。2、小學(xué)六年學(xué)習(xí)、生活中，被人誤解而受委屈是難免的事。請你以“委屈”為題，把你親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件委屈事寫下來。要求文通句順，條理清楚。3、井底之蛙新傳提示：你還熟悉小時候讀過的井底之蛙這個寓言故事嗎？當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過了

5、100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席可是，蛙子蛙孫們越來越覺得世世代代生活在這個井底之家，實在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路要求：你覺得蛙子蛙孫們離開井底會生活得好嗎？請用井底之蛙新傳為題目，寫一篇450字以上的短文，來說明一個明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動有趣，語言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書寫規(guī)范美觀，行文流暢整潔。4、所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以生活中的一個小鏡頭為題進(jìn)行一下描繪嗎？要求：內(nèi)容要具體、真實、

6、生動。5、同學(xué)們，在小學(xué)階段，你和同學(xué)之間經(jīng)歷過許多事情，請以“我最感動的一件事”為題寫一篇作文。6、六年小學(xué)生活中，大家都會遇到困難，征服了困難，你便會有成就感、自豪感。請你以“我不怕困難”為題寫一篇習(xí)作，注意寫出自己的真實感受、感想和感情。7、同學(xué)們，得到了同學(xué)的真心幫助，你一定很感激；得到了教師的真誠關(guān)愛，你也會感激；得到了左鄰右舍的熱情關(guān)心，你也會心存感激我們是在關(guān)懷中長大的，請以“_，我真感激你”為題寫一篇習(xí)作，注意先在橫線上填上表示誰的詞語，如：老師、叔叔、大哥、同學(xué)8、正干旱時下了一場大雨，這是“及時雨”；正寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋

7、友，這也可以說是“及時雨”，在你的生活中有這樣的“及時雨”嗎？試以“及時雨”為題目寫一篇作文。要求：內(nèi)容切題，表述條理，情感真摯。9、詩歌和文章都充滿了濃郁的真情，無論是思鄉(xiāng)之情還是父母與孩子的親情，都令人感動，其實人間還有許多珍貴的情感，師生情、同窗情、鄰里情你最想表現(xiàn)哪種情感，就把它寫出來。注意語句通順，內(nèi)容具體，情感真摯。題目自擬，形式不限，我們希望讀到更新更美的文章!10、同學(xué)們，在生活中，我們一天天長大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩請你寫一寫生活中明白的某一種生活道理。題目自擬。450字以上。11、有人說：信任是一條紐帶，它可

8、以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)12、我眼中的_請把題目補充完整，再寫作文，體裁不限。13、生活中處處存在著美。請你以“美”為內(nèi)容，自擬題目寫一篇短文，紀(jì)實的或想象的都可以，但要表達(dá)真情實感，注意筆誤的地方要用修改符號修改。14、我長大了提示：在學(xué)校，在家里，在社會上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。15、我們已經(jīng)十二三歲了，在我們成長

9、的日子里，有些人或有些事，以及有些書籍或影視片，對我們的成長起了很大的影響。請把下面題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：_對我的影響。提示：做到語句通順，敘述有條理。16、近段時間以來，同學(xué)們?yōu)榱藗鋺?zhàn)畢業(yè)班的期末考試，一定付出了許多的辛勞吧!家長的重托，老師的期望，一定壓得你喘不過氣來，有的同學(xué)甚至犧牲了周六、周日的休息玩耍時間。面對父母、老師的這種嚴(yán)格要求，你有什么看法？想對他們說點什么呢？請你用400字左右的文字表述自己的觀點。17、 愛因斯坦說過：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”德國詩人、戲劇家歌德也說過：“人生重要的事情就是確定一個偉大的目標(biāo)，并決心實現(xiàn)它

10、。”六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，對于未來，你有怎樣的憧憬？請以“我的理想”為題寫一篇習(xí)作。要寫清楚你理想產(chǎn)生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今后為實現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實感，條理清楚，語言通順，不寫錯別字。18、美好回憶激動人心的獲獎，風(fēng)景名勝的游賞，快樂游戲的情景，老師的贊揚或信任你可能終生不忘，球房、教室、操場、游泳池里、小河邊可能都留下了你美好的回憶，請你選擇某一健康的內(nèi)容，有順序地寫，注意突出主要內(nèi)容，說清楚為什么這是美好的回憶，表達(dá)自己的真情實感。19、我們每個人都有自己的個性，都有許多閃光點請以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于500字的文章。20、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。21、樂提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感。22、我真想對_說