幼兒園大班語言兒歌《傻子和獅子》繞口令_第1頁
幼兒園大班語言兒歌《傻子和獅子》繞口令_第2頁
幼兒園大班語言兒歌《傻子和獅子》繞口令_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園大班語言兒歌傻子和獅子繞口令撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、學習繞口令兒歌傻子和獅子。2、感受作品中詼諧有趣的意境。3、讓孩子能區分翹舌音和相似音。活動準備：1、 兒歌傻子和獅子。2、 兒歌中出現的獅子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。活動分析：老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認識并讀清不同的發音。請孩子們按給出的幾個詞語造句，自己編制出一個故事情景。老師將孩子們編制的 2 個故事情景聯系起來，引導孩子們找出故事的結果，教會孩子們完整的繞口令傻子和獅子。一個傻子 拿著扇子 踢著石子 啃著柿子遇到獅子 拿著梳子 一把抓出 十只虱子虱子傻子 石子柿子 通通進了 獅子肚子游戲活動：活動 1 過程：請兩個孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節展現在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個游戲，都樂意充當“傻子”和“獅子”。活動 2 過程：老師請 5 個孩子上臺，給孩子們一個主題，讓他們一個接一個的用肢體語言表演兒歌中的角色，請最后一個孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認識。活動延伸：2 / 3請孩子們回家將這個兒歌教給爸爸媽媽，請孩子們和他們比賽誰

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