幼兒園大班綜合活動：認識鐘表_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班綜合活動：認識鐘表撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、能辨認出鐘表上的整點、半點。2、知道時針、分針及它們的運轉規律。3、教育幼兒要珍惜時間、愛惜時間。活動準備：1、幼兒一日生活錄像、課件。2、實物鐘表一人一份、小鐘表模型若干。活動過程：1、聽音樂鈴兒響叮鐺做活動前的熱身運動。2、談話激趣，觀看錄像，引入主題-鐘表老師：小朋友在家喜歡做什么事情？（讓幼兒自由說）老師最喜歡看電視了，咱們一起看。觀看錄像大風車老師：大風車是幾點播出的？怎樣才能準時收看呢？做哪些事情還需要看鐘表？3、參觀鐘表店，認識不同形狀、不同種類的表。4、讓幼兒自選鐘表，仔細觀察。

2、（1）上面有什么？（數字、指針）（2）后面有什么？（齒輪）用手撥一撥，有什么發現？時針和分針有什么變化？（分針跑的快，時針跑的慢）（3）課件龜兔賽跑理解時針和分針的運轉規律。（分針跑一圈，時針走一格）5、課件演示：認識整點、半點，尋找他們之間的規律。2 / 3（1）、（對比時間為4 點、 9 點鐘表）老師：有沒有相同的地方？（分針都指向 12）老師總結：當分針指向12 時，時針指向幾，就是幾點整。幼兒撥整點（ 6 點和 12 點時針和分針的關系）（2）、（對比時間為2 點半、 8 點半鐘表）老師：有沒有相同的地方？（分針都指向6）師總結：分針指在6 上，時針指在兩個數字中間，就是半點，是兩個數字中小的數的半點。6、觀看幼兒一日生活錄像，取小鐘表模型認識時間。（1）幼兒看錄像，取出有時間的鐘表模型。（2）游戲：找朋友。幼兒任選一個鐘表模型，老師說出一種活動，時間相同的好朋友站在一起。7、課件演示：讓幼兒正確辨認時間。8、幫助幼兒理解鐘表的功能，教育幼兒珍惜時間、愛惜時間。老師：鐘表是告訴人們現在是什么時間，應該干什么事情了。小朋友認識了鐘表，就可以按時做事情。比如：按時起床，按時上幼兒園。時間離開我們就不會回來了，我們一定要珍惜時間、愛惜時間。9、延伸活動：做小小設計師。老師：我們看了那么多的鐘表，也認識了鐘表上的數

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