1、2021幼兒園小班3月工作計劃表參考 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。以下是我整理的關于幼兒園小班個人工作計劃，歡迎查閱! 幼兒園小班個人工作計劃1 愛每一個孩子是我們教師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的職責，我們衷心的期望：讓他們在完美的環境下歡樂的學習、歡樂的成長。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我明白：這個世界上沒有，僅有更好! 以下是我下學期的個人學習計劃，有不到之處還望領導、教師們批評指正。 1、提高自身的水平 首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩

2、子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白教師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自我的想法。我期望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自我。依次提高自我的專業素養，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情景做好分析。最終利用信息技術手段輔助教學，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現代化設備能夠提高幼兒的學習興趣。 2、合作的精神 教師之間協調一致，緊密配合班長的一切工作，不僅僅注意言傳身教，并且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并圓滿的結束。

3、做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。 3、知識方面 知識是我們學習的源泉，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自我。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書能夠讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長自我的知識寶庫)。關注一切與教育有關的信息。擴充自我的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自我的教學思路認真思考，與有經驗的教師探討，提出自我的見解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。僅有在不斷的學習生

4、活中，我們才能不斷的充實著我們自我。在歡樂中學習，在學習中去感受歡樂，讓自我的明天更完美。 4、家長工作 孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，所以溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，進取與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情景，以便雙方配合輔導，配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董教師給予了我很多提議和幫忙。經過傾聽董教師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不明白如何溝通到進取主動的向家長反應情景。我的努力同時得到了家長朋友的認可

5、，他們也把我們當成自我的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開12次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情景，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情景，了解孩子在各方面的本事表現。 我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環境，用我們的雙手為他們打造一個完美的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今日我們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的期望之光! 幼兒園小班個人工作計劃2 在這萬物復蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習，倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。接下

6、來各位專家教師的發言更是使我堅定努力學習，認真參加培訓的決心。班主任鄒教師等教師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學生時代.從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養一批在我市幼兒園中起到示范引領作用的優秀幼兒園骨干教師，這次難得的學習機會，我將倍加珍惜。期望經過自身的努力，理論水平和專業本事都能得到必須提高。現制定學習計劃如下： 一、自我現狀分析 1、優勢：在幼兒園一線工作9年，大本學歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發展，科學有效地實施五大領域的教育，

7、促進幼兒的全面發展。在日常教學中進取開展教科研工作，協助園內開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區級獲獎，有多項教育活動在市、區級獲獎。 2、不足：理論學習的意識不強，理論基礎還需要進一步扎實。指導教師活動的本事還有待提高。 二、個人發展目標 1、加強專業理論學習，提高師德修養，樹立科學的幼教理念，增強事業心和職責心。 2、提高專業水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經驗。能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，構成屬于自我的教育風格。 3、提高教科研本事。經過幼兒園教育質量評價標準的研究的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經驗，掌握一些實用性強、操作性強的研究方

8、法與手段，提高自身教科研本事。 4、提高指導教師本事，促進教師專業化發展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經驗。 三、實施措施 1、自主學習：閱讀幼教專業理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，進取與他人交流感想，開闊視野，提高自我的理論水平，更新教育理念。 備選書目如下： 教育理論：教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改造、兒童發展、教育心理學教育科學與兒童心理學等。 幼教文集：爬上豆蔓看自我、窗邊的小豆豆、幼兒教師88個成功的教育細節、給教師的提議、成長在路上、教師的20項修煉、影響教師一生的100個好習慣、優秀幼兒教師教育藝術99例、幼兒園教

9、育的50個細節等。 幼教雜志：學前教育研究、幼兒教育、學前教育等。 各領域優秀教案、教育活動錄像。 2、參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中，認真思考教師提出的問題，進取參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學習其他園所和教師的先進經驗。 3、小組研修：結合小組研究課題繪本教學的指導策略研究的專題研究，經過各種方式查閱相關資料，學習多種科研方法，為科研供給理論依據，開展課題關于繪本教學中有效性提問的研究評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作本事。 4、向專家、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念，并不斷反思，結合自我的實際工作不斷改善、提升。 5、在教學實踐中不斷

10、提升：認真記錄培訓資料，勤思考，多實踐，在教學實踐中不斷錘煉自我，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。 我深知教育教學這門藝術永無止境，我將在以后的培訓過程中虛心學習、認真思考。經過學習新的知識，引入新的教學理念，提高自我的教學水平，充實自我，成為幼兒園教育改革的主力軍。 幼兒園小班個人工作計劃3 要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。 一：教師應做到： 1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物

11、中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。 2.開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。 3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。 4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。 5.保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。 6.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。 7.嚴格書寫檢查記錄，及時清點

12、人數和物品。 8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。 9.培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識. 10.嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。 11.上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。 12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。 二：在幼兒方面要做到： 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在

13、有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵 1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。 4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。 6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。 7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

14、8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。 幼兒園小班個人工作計劃4 家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重

15、要。本學期，小班新生剛入園，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師，對幼兒園教育都不太了解，本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。幼兒園小班個人工作計劃5 一、工作目標 貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，采用各種渠道，保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。 二

16、、具體措施 1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。 2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，家長園地等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。 3.開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。 4.結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

17、 5.做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起;以此樹立起;幼兒園;在家長心目中的良好形象。 20_(請自填)幼兒園小班教師個人工作計劃(五) 新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。 一、常規方面 1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。 2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往

18、。 3.知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。 二、自理方面 熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。 三、認知方面 1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。 2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。 3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。 四、保育保健 1.清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。 2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好

19、習慣，不帶小物品入園。 五、社會性發展方面 1.引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。 六、身體發展方面 1.引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。 2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。 具體措施： 1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。 2.以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形

20、成使用禮貌用語的習慣。 3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。 4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。 5.注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。 班級工作措施： 1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培養，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。 2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐

21、心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。 3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。 七、家長工作 1.利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況。 2.利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯系的良好氛圍。 3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。 以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。 20_(請自填)幼兒園小班

22、3月工作計劃表 【以下內容免費閱讀：2021幼兒園小班老師工作計劃參考！】 新學期開始了,我們迎來了小班的小朋友,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。以下是我整理的關于幼兒園小班個人工作計劃，歡迎查閱! 幼兒園小班個人工作計劃1 開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作計劃，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發展的教育方針，大家達成共識，團結協作，從實際出發，將工作落到實處。具體的工作計劃如下： 一、班級的基本情況 本班共有二十名幼兒，女孩五名

23、，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。 二、班級管理 要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現象。 1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。 2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊

24、情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。 3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。 三、保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內務及環境 嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息

25、制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。 2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育 在托班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。 a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進餐

26、情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。 b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。 c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 d、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。 e、老師在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。 3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的具體情況給幼兒增減衣

27、服。 4、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。 6、堅持早、午、晚檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 7、做好病、弱兒的護理。密切 關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給

28、予細心的照顧。 四、加強思想品德教育 幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。 五、教育教學工作 我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調動幼兒的學習積極性，開發幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進

29、行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。 1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。 2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。 3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。 4、開展無意識識字教學活動，培養孩子們的識字興趣，開發幼兒的智力潛能。 5、提高幼兒的口語表達能力 平時老師帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間

30、活動前或自選活動時復習);每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的 活動，讓幼兒接觸名著(白雪公主、拇指姑娘)，散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發言，多給他機會鍛煉。從而培養幼兒人人愛表達、愛表現。 六、家園聯系工作 1、接送日

31、保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。 2、定時向家長發放家園聯系冊及一日生活記錄表和有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。 3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。 5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪(不在社區的孩子將進行電話聯系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發展。 我們將以飽滿的熱

32、情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。 幼兒園小班個人工作計劃2 新學期開始了，本學期我和 老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。 二、幼兒發展目標 (一)健康領

33、域 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。 了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。 愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領域 學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。 (三)社會領域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。 在成人啟發下學習關注他人

34、明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。 (四)科學領域 在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 喜歡操作、擺弄。 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。 (五)藝術領域 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼

35、、撕、提等技能。 學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 三、教育教學工作 做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境 (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。 培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序

36、。 (1)認識自己的標記; (2)學會正確的洗手方法; (3)能安靜午睡，不吵醒別人; (4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 培養良好的學習常規。 (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中; (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。 深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。 注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的

37、音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛生保健工作 小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學

38、期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 (2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。 以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步 幼兒園小班個人工作計劃3 一、班級幼兒分析 本學期我班共有幼兒31名，其中男孩15名，女孩1

39、6名，其中1名幼兒年齡偏小。通過半年在園生活，大部分幼兒情緒安定、愉快、對老師有依戀感，能夠適應幼兒園的生活;喜歡戶外活動，能夠感受到游戲的愉快;愿意向成人和同伴 表達自己的情緒。愿意用語言與別人交往，能夠應答;能夠傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，喜歡聽故事，兒歌，能夠跟讀。知道自己的姓名、年齡、性別;愿意與同伴交往和游戲。喜歡參與音樂、美術活動，有表演欲望，喜歡模仿、操作;喜歡在生活和游戲中模仿事物的形象和動態。對周圍新鮮的事物和現象，感興趣，有好奇心，喜歡探索;能運用已有的知識，進行數數，簡單分類。 二、學期培養目標 1.喜歡參加體育活動，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩地

40、控制自己的身體。 2.愿意用語言與別人交往，喜歡應答，學習傾聽他人講話，并作出相應的反應。 3.喜歡聽兒歌、故事，理解其大意，愿意跟讀兒歌、復述短小的故事或故事的一部分。 4.遵守游戲和日常生活中的規則，初步學會輪流，體會規則的作用，逐步養成遵守規則的意識，能判斷一些簡單行為的對與錯。 5.感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征，點數5個物體以內的物品，初步感知理解5個以內物體的數量，并體會物體數量的多與少。 6.喜歡探索，積極運用多種感官感知周圍事物，對常見的事物、現象及變化產生興趣和探究的欲望。在感知、操作的過程中，能大膽提出問題。 7.喜歡操作紙、筆、顏料、泥等各種工具材料，掌握它們的用途

41、和方法，并養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。 三、教育教學工作 針對我班幼兒的現狀和學期培養目標，工作中我十分注意培養幼兒的一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的對幼兒進行教育;還要根據小班幼兒年齡特點和發展情況及時創設和更換班級墻飾，每一面墻要充分體現幼兒探索的過程和幼兒的能力水平;加強幼兒的運動量，多與幼兒進行溝通，戶外時，多教給幼兒一些他們感興趣的游戲，讓他們開心快樂每一天。 認真配合班長，做好班級的各項管理工作。同時，充分發揮自己在音樂與舞蹈方面的特長，引領孩子們暢游在藝術的海洋中，使身心健康的茁壯成長。從每天幼兒來園播放輕松愉快的歌曲，讓幼兒在音樂中度過枯燥的來園時

42、光。每天的過渡環節，為幼兒播放幼兒歌曲動畫并創編簡單的動作。 在工作中我要繼續深入學習3-6歲幼兒學習與發展指南，并根據指南精神，不斷提高自身素質和業務水平，對孩子進行全面培養。在教育教學中為孩子們創設輕松、愉快的學習環境，并針對幼兒新入園，對幼兒園一切都新奇，尤其是對班內的其他小朋友充滿了好奇，渴望與他人交流，于是我為幼兒創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展孩子們的交往能力和語言表達能力。教學中五大領域相互融合，相互貫通。 在日常的工作中，我認真的完成各項工作任務，課前認真備好每一節課，準備好豐富有趣的教育活動，活動中平等對待每一個孩子，給孩子們有

43、充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰。 四、衛生保健工作 1.加強晨間檢查力度，做好晨檢關。 晨檢做到一問，二看，三摸，四查，發現問題及處理。 2.依據園內制定的消毒制度。定期定時對班內物品，環境進行消毒，及時記錄。配合保育老師做好孩子各類用品的衛生消毒工作，培養孩子良好的衛生習慣。 3.做好春季幼兒流行病的預防工作，晨午檢工作做精做細。 4.開展春季體能鍛煉，提高幼兒身體素質，預防各種疾病。 5.增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒，鼓勵幼兒做自己力所能及的事情。 五、家長工作 1.更新

44、家長教育理念，提高科學育兒水平。充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進孩子們的全面發展。每周更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。通過各種途徑及時了解班級各項活動情況和幼兒發展近況，做好家園溝通工作，同時我們也將不定期的和家長進行電話訪問，向家長匯報幼兒的實際情況。如：電話聯系、家訪、面對面交談、微信聯系等。 2.充分利用家長資源，形成家園協助。鼓勵家長積極參與幼兒園活動、班級組織的經驗交流活動。鼓勵家長利用周末，多一些和幼兒的互動活動，了解幼兒發展現狀，配合教師共同培養幼兒。 3. 增強

45、家長的安全意識。家長持卡接送幼兒，大手拉小手共同離園，以免走散。如遇特殊情況，第一時間與班內教師取得聯系。 六、個別教育 1.對于體弱的幼兒(思雨、珊珊)給予更多的關注，及時提醒他們增減衣服，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。 2.鼓勵不愛運動的幼兒(澤澤、浩喆、天澤)參加體育運動，利用各種戶外器械吸引他們，感受到運動帶來的快樂。 3.對于個別能力較弱的幼兒(熙浩、銘銘、小遠等)給予更多的關注和鼓勵，幫助他們樹立自信心。耐心的引導幫助他們，與家長密切配合，引導他們更好的適應幼兒園生活，喜歡幼兒園與同伴友好相處。 有一句話叫”細節決定成敗”,的確是這樣的,家長的信任孩子的發展往往是通過一個一個

46、的細節中產生和發展起來的, 幼兒園的工作及繁雜又瑣碎，這就要求我們真正要做到細致入微,作好日常生活中的每一個細節。 幼兒園小班個人工作計劃4 新的學期剛剛開始，為了提高自我的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的進取性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自我，要遵守園里的規章制度，進取認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自我。 二、個人學習方面 進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實

47、的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電，進取進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強職責心，規范言行，加強精神建設，做到"五講、四美"，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的教師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立"終身學習"的目標。 三、工作方面 對工作做到主動、

48、進取、踏實，勇于承擔職責。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自我的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情景，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。 做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的

49、發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。 四、家長工作 1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。 2、召開家長會，收集家

50、長的寶貴意見和提議，共同配合教育好幼兒。 五、個人努力方向 1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大提高。 2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。 3、加強自身基本功的訓練。 4、提高自我的攥寫的本事及科研本事，多看書，多動筆。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。 本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，僅有從最基本的課堂常規教學上進行

51、深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養性上的提高。 教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的進取性，讓學生主動學習。 培養學生的創造本事讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、簡便、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。 自修反思過程中，進取思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的進取有效的方法才是我們反思的根本目的。 幼兒園小班個人工作計劃5 作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作