1、文章的修改文章的修改一、文章修改的意義一、文章修改的意義 好文章是改出來的。修改文章要從好文章是改出來的。修改文章要從內(nèi)容和形式兩方面著眼，圍繞主旨、觀內(nèi)容和形式兩方面著眼，圍繞主旨、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、體式、材料、語言等方面考點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、體式、材料、語言等方面考慮，看文章對客觀現(xiàn)實(shí)的反映是否恰當(dāng)，慮，看文章對客觀現(xiàn)實(shí)的反映是否恰當(dāng)，是否體現(xiàn)了作文的要求，是否易于被讀是否體現(xiàn)了作文的要求，是否易于被讀者接受，這就需要修改。者接受，這就需要修改。二、作家與文章修改 俄國俄國19世紀(jì)的作家果戈里，規(guī)定自己的稿子起碼世紀(jì)的作家果戈里，規(guī)定自己的稿子起碼要修改八次；托爾斯泰寫過一篇要修改八次；托爾斯泰寫過一篇為

2、克萊塞爾樂章而作為克萊塞爾樂章而作的文章，全文只有五頁，可手稿卻有的文章，全文只有五頁，可手稿卻有800頁；海明威頁；海明威永別了，武器永別了，武器的最后一頁修改了三十多遍，的最后一頁修改了三十多遍，老人老人與海與海的手稿讀了近兩百遍才拿出付印；曹雪芹寫巨著的手稿讀了近兩百遍才拿出付印；曹雪芹寫巨著紅樓夢紅樓夢，“披閱十載，增刪五次披閱十載，增刪五次”二、作家與文章修改 魯迅先生在逝世的前兩天，還在寫魯迅先生在逝世的前兩天，還在寫因太炎先生因太炎先生而想起的二三事而想起的二三事一文。當(dāng)時，他深感一文。當(dāng)時，他深感“已經(jīng)沒有力氣已經(jīng)沒有力氣了了”，可他仍然堅(jiān)持著寫完并認(rèn)真修改，在這篇文稿上，可他

3、仍然堅(jiān)持著寫完并認(rèn)真修改，在這篇文稿上，修改的痕跡竟達(dá)修改的痕跡竟達(dá)58處（刪改處（刪改28處，增加處，增加25處）之多。好處）之多。好文章是改出來的。文章是改出來的。三、修改的范圍三、修改的范圍1、深化主題、深化主題2、增刪材料、增刪材料3、調(diào)整結(jié)構(gòu)、調(diào)整結(jié)構(gòu)4、修改行款格式和標(biāo)點(diǎn)符號、修改行款格式和標(biāo)點(diǎn)符號5、例文、例文1、深化主題、深化主題深深北京墨水廠重視北京墨水廠重視節(jié)約一分錢的節(jié)約一分錢的精神，對其它精神，對其它企業(yè)有啟發(fā)作企業(yè)有啟發(fā)作用。用。文章的主題總是由淺入深，例：文章的主題總是由淺入深，例：一分錢的精神一分錢的精神修改修改淺淺重視節(jié)約國家和重視節(jié)約國家和集體的一分錢，集體的

4、一分錢，浪費(fèi)國家和集體浪費(fèi)國家和集體的一分錢的一分錢是是兩種思想境界兩種思想境界偉大的事業(yè)偉大的事業(yè)從最小的事從最小的事情做起。情做起。返回返回2、增刪材料、增刪材料 如：徐遲的哥德巴赫猜想，人民日報轉(zhuǎn)載時就刪掉了摘引自陳景潤論文中的幾個數(shù)學(xué)公式。為什么要刪除呢？返回返回3、調(diào)整結(jié)構(gòu)、調(diào)整結(jié)構(gòu)一一、不得因?yàn)閱适率杖魏巍⒉坏靡驗(yàn)閱适率杖魏稳说囊晃腻X。人的一文錢。但老但老朋友的不在此例。朋友的不在此例。二、不要做任何關(guān)于紀(jì)念二、不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事情。的事情。三、趕快收殮，埋掉，拉三、趕快收殮，埋掉，拉倒。倒。四、忘記我，管自己生四、忘記我，管自己生活。活。倘不，那就真倘不，那就真糊涂蟲。糊涂蟲

5、。一、不得因?yàn)閱适率杖魏我弧⒉坏靡驗(yàn)閱适率杖魏稳说囊晃腻X。人的一文錢。但老但老朋友的不在此例。朋友的不在此例。二、趕快收殮，埋掉，拉二、趕快收殮，埋掉，拉倒。倒。三、不要做任何關(guān)于紀(jì)念三、不要做任何關(guān)于紀(jì)念的事情。的事情。四、忘記我，管自己生四、忘記我，管自己生活。活。倘不，那就真倘不，那就真糊涂蟲。糊涂蟲。魯迅的雜文魯迅的雜文死死中給親屬寫了七條，前四條是這樣的：中給親屬寫了七條，前四條是這樣的：返回返回返回返回2、增刪材料、增刪材料 2、增刪材料、增刪材料 2、增刪材料、增刪材料 四、修改六原則 清人劉熙載的清人劉熙載的藝概藝概中，有一段評析中，有一段評析左傳左傳的寫的寫作技巧的文字：作技

6、巧的文字：“左氏敘事，紛者整之，孤者輔之，板者左氏敘事，紛者整之，孤者輔之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之；剪裁運(yùn)化之方，活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之；剪裁運(yùn)化之方，斯為大備。斯為大備。”從文章修改的角度來看：從文章修改的角度來看： “ “紛紛”“”“孤孤”“”“板板”“”“直直”“”“俗俗”“”“枯枯”也是寫文章也是寫文章容易犯的六種毛病；容易犯的六種毛病； “ “整整”“”“輔輔”“”“活活”“”“婉婉”“”“雅雅”“”“腴腴”則是克服上則是克服上述弊病的六種途徑，或是通過文章修改所應(yīng)達(dá)到的六種效述弊病的六種途徑，或是通過文章修改所應(yīng)達(dá)到的六種效果。果。四、修改六原則 (1)

7、“(1)“紛紛”就是冗繁，雜亂。諸如材料臃腫，就是冗繁，雜亂。諸如材料臃腫，思緒混亂，橫生枝節(jié)，尾大不掉，都在可思緒混亂，橫生枝節(jié)，尾大不掉，都在可“整整”之列。其結(jié)果，應(yīng)使文章做到簡潔明快，首尾之列。其結(jié)果，應(yīng)使文章做到簡潔明快，首尾圓合，脈絡(luò)分明，詳略得當(dāng)。圓合，脈絡(luò)分明，詳略得當(dāng)。四、修改六原則 (2)“(2)“孤孤”是單薄，只有紅花，沒有綠葉；是單薄，只有紅花，沒有綠葉；只會只會“單線平涂單線平涂”式地直敘其事，不會運(yùn)用背式地直敘其事，不會運(yùn)用背景、旁證、對比、映照等景、旁證、對比、映照等“輔輔”的材料和手段的材料和手段來充實(shí)文章內(nèi)容和加強(qiáng)文章的感染力。來充實(shí)文章內(nèi)容和加強(qiáng)文章的感染力

8、。四、修改六原則 (3)“(3)“直直”是淺露。是淺露。“婉婉”則含有則含有“曲折曲折”、“委委婉婉”兩方面的意思。編寫故事要有矛盾沖突，開展論戰(zhàn)兩方面的意思。編寫故事要有矛盾沖突，開展論戰(zhàn)要能伺隙乘虛，文章才能波瀾起伏，擒縱自如；要能伺隙乘虛，文章才能波瀾起伏，擒縱自如；“委婉委婉”要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的思想感受滲透在要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的思想感受滲透在具體的敘述描寫之中，不要空說抽象、生硬的大道理。具體的敘述描寫之中，不要空說抽象、生硬的大道理。四、修改六原則 (4)“(4)“板板”是刻板、滯呆。文章格式、語調(diào)上的千篇是刻板、滯呆。文章格式、語調(diào)上的千篇一律，沒有變

9、化，固然令人乏味；思想內(nèi)容上的就事論一律，沒有變化，固然令人乏味；思想內(nèi)容上的就事論事，平淡膚淺，不會舉一反三、由表及里，或是不懂得事，平淡膚淺，不會舉一反三、由表及里，或是不懂得如何通過寓意和聯(lián)想的方式來深化主題，同樣也是如何通過寓意和聯(lián)想的方式來深化主題，同樣也是“板板”而不而不“活活”的表現(xiàn)。這就應(yīng)該運(yùn)用聯(lián)想開拓思路，或調(diào)的表現(xiàn)。這就應(yīng)該運(yùn)用聯(lián)想開拓思路，或調(diào)整結(jié)構(gòu)、變換手法，更生動活潑地表現(xiàn)主題。整結(jié)構(gòu)、變換手法，更生動活潑地表現(xiàn)主題。四、修改六原則 (5)“(5)“枯枯”是干癟、枯澀。這主要是是干癟、枯澀。這主要是材料和語言的貧乏所造成的。材料和語言的貧乏所造成的。“腴腴”的辦的辦法

10、，應(yīng)是加強(qiáng)調(diào)查研究和觀察生活的訓(xùn)練，法，應(yīng)是加強(qiáng)調(diào)查研究和觀察生活的訓(xùn)練，積累素材，豐富詞匯。積累素材，豐富詞匯。四、修改六原則 (6)“俗”是粗鄙、庸俗，牽涉到語言文風(fēng)和思想情趣的問題。要通過有的放矢的評析活動，提高為祖國語言的純潔、健康而斗爭的自覺性。五、修改的方法 葉圣陶先生說：葉圣陶先生說：“朦朧的思想是不清不楚的語言，朦朧的思想是不清不楚的語言，清澈的思想是有條理的語言。清澈的思想是有條理的語言。”一篇作文的完成，大體一篇作文的完成，大體要經(jīng)歷觀察、積累材料、構(gòu)思表達(dá)、修改潤色三個階段，要經(jīng)歷觀察、積累材料、構(gòu)思表達(dá)、修改潤色三個階段，不論哪個過程，一刻也離不開思維。不論哪個過程，一

11、刻也離不開思維。五、修改的方法 （一）虛心征求別人的意見（一）虛心征求別人的意見 在初稿完成后，請他人在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷。旁觀者清，當(dāng)局者迷。”自己寫的文章，總認(rèn)為自己寫的文章，總認(rèn)為“文章文章自己的好自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完現(xiàn)文章中的毛病。一個人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當(dāng)然，作后請別人來看

12、看，聽聽別人的批評，是一個很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長補(bǔ)短，集思廣益，者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。比較理想的水平。 五、修改的方法 我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點(diǎn)評文章、切磋寫我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點(diǎn)評文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在顏氏家訓(xùn)顏氏家訓(xùn)文章篇文章篇中指出：中指出：“學(xué)學(xué)為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手。為文章，先謀親

13、友；得其評論者，然后出手。”唐代大詩人白居易唐代大詩人白居易說：說：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當(dāng)益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當(dāng)否，得其中矣。否，得其中矣。”( (與元九書與元九書) )白居易自己虛心聽取別人的意見白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘就很有名。據(jù)宋人彭乘墨客揮犀墨客揮犀記載：記載：“白居易每作詩，令一白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：老摳解之，問曰：解否解否?摳曰摳曰解解，則錄之，不解，則又復(fù)易，則錄之

14、，不解，則又復(fù)易之。之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。五、修改的方法 當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠。可以念給別人聽，別人的耳朵有時候比咱們自己的更可靠。”毛澤東毛澤東同志在同志在黨委會的工作方法黨委會的工作方法一文中說：一文中說：“有些文件起草出來壓下暫有些文件起草出來壓下暫時不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意時不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見。見。

15、”黨的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣。現(xiàn)代科學(xué)文化比黨的文件是這樣，個人寫的文章也需要這樣。現(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。實(shí)為修改文章的好方法。 五、修改的方法 （二）熱改法與冷改法交替使用（二）熱改法與冷改法交替使用 熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮改動及時，避免遺忘

16、。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，往往難以割愛。五、修改的方法 冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的冷改法，就是初稿完成后，放上一段時間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文

17、寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來敗。只有把稿子擱上一段時間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有定思路的束縛。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識，再看初稿就容易發(fā)關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。五、修改的方法 李

18、漁李漁閑情偶寄閑情偶寄說：說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時之后，取而視之，則奶媸好論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣。丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣。”唐彪唐彪讀書作文譜讀書作文譜也說：也說：“當(dāng)其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知當(dāng)其甫作就時，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之。之。當(dāng)時能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取當(dāng)時能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易。出一觀，研媸了然于心，改之自易。”現(xiàn)代作家中也有

19、不少人談現(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字。看，刪去若干，改換幾字。”(致葉紫致葉紫)在實(shí)踐中也有不少人是在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停這樣做的。作家劉紹棠，起草時據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改

20、后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。 五、修改的方法 （ 三）通過朗讀，錘煉字句三）通過朗讀，錘煉字句 論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑但一誦讀就讀出來了，甚至有時僅憑“語感語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是是“新詩改罷自長吟新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長吟誦讀，在誦的。他詩寫完了，要反復(fù)長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改