1、1 、什么最好說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好。” 愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好。” 聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學的大門。1、爸爸媽媽認為最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為最好。2、最后一節有句話。用橫線劃出第三句。3、你認為什么最好？為什么？2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（ ）句話。（二）填空：（1）人有兩件寶是指 （） 和（ ） 。做工靠 （），思考靠 （）。（2）做事情要用 （）又用（

2、 ） 。這樣才能 （ ）。3、夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。 淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有（）句。2、用橫線劃出第 2、3 兩句句子。3、石榴花在 （） 開放。它的花蕊是 （）的， 花朵是 （ ） 的。4、我喜歡石榴花是因為 （） 。5、石榴花很多，從（）、（ ）等詞可以看出。4、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不 是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。（ 1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（ ）話。2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為

3、什么？）的孩子（3）學了本文后，我們也要做個（5、時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開 了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？3、）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。8、羊媽媽收菜26、金魚魚池中的金魚各種各樣， 有圓頭的， 有大眼的，也有尾巴像花朵的。 顏色也不少， 有金色、黑色、 白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（）段話。2、文中的金

4、魚有（）種顏色。3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的 .4、你最喜歡的金魚是（7、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，一會兒，他才嘩嘩地笑著跑回家。浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，1、短文有（浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。）段，請標出來。2. 填空。）的步子 （）的貝殼（）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。 羊媽媽拔了一個蘿卜。 小羊要吃蘿卜葉子。 羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的

5、根。羊媽媽說： “白菜的葉子才好 吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有（）話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？1）（2）（3）、讀了短文，我知道了：1）西紅柿的 （） 好吃2）蘿卜的（） 好吃3）白菜的（） 好吃9 兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋， 一只黑羊從北面上了獨木橋。 他們同時來到橋當中， 白羊說： “你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到 河里去了。1、短文一共有（）小節。第一段有（ ）句話。2、拼讀下列音節，并在

6、文中圈出這些詞語：(1) d um uqi do (2) t 印g sh i(3) b cimi m( 4) xidng sh mg3、填空：(1) ()和(） 在獨木橋的 （） 相遇了。它們都要對方 （），讓（） 先走。2）兩只羊誰也 （） ，就打了起來，結果都 （ ）3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ ）（ ）大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太 陽花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（）句。2、第 3 句寫出了煙花的（）。3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。 .11. 畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆

7、在紙上畫了一片森林。 森林碧綠碧綠的， 樹木長得非常茂密。 我又在森林的 上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的 羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。1、短文一共有（） 個自然段，第二自然段有（）句話。2、我在白紙上畫了（） 、（）、（）和（）3、用“”畫出文中表示顏色的詞語。4、照樣子寫詞語：碧綠碧綠（）（）（）17. 柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳 看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣

8、賞的。我們要愛護它， 不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”1、這篇短文有 （ ） 節。2、本文寫發生在 （）和 （） 之間的事情。3、（）折柳枝， （）幫助他。 （） 慚愧地說：12、葫蘆4從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝 以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。（ 1）這段有 句話。（2）表示數量的詞有 、 、 。表示顏色的詞有 、 。（3）用“ ”畫出短文中的感嘆句。（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。13、喜鵲的新發現喜鵲在半空中飛著， 眼睛只盯住自己的下面。 它看見那些蜻蜓

9、、 蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛， 便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭 上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著 “人”字形，整整齊齊地飛向遠方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。1短文有 個自然段。2照樣子寫詞語。整整齊齊（ ）（ ）3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（ ）.后來喜鵲看到大雁，它想 : （）.14、小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。醫生問小

10、明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫生看了看他的手，發現他的手很臟，指甲也很長， 說：“用臟手拿東西吃會生病的。”小明記住醫生的話，做到經常洗手、剪指甲，成了一個講衛生的孩子。1短文有小節，第一節有 句話，講小明，媽媽帶他去 ，第二節講小明生病的原因是 。_15、春姑娘太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶： “一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛 呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說春姑娘就躲在花叢中， 可是那么多的花兒， 哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花 兒的小門。玫瑰姐姐說： “蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說： “孩子，喝一口水吧。 蝴蝶擺擺手。后來，所有的花兒都知道

11、了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起 喊：“春姑娘，你在哪里呀” 1短文共有 自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？ 3請把下面的詞語組成一句通順的話。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春 姑娘4請你填上合適的詞。一（）水一（）信一（）嘴一（）門一（）黃葉一（）傘16、給樹治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個醫生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他 伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫生就是啄木鳥。1本文有 小節2填上動詞。（ ）舌頭 （ ）走了 （ ）蟲子

12、（ ）葉子18. 小白兔小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一 個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指 頭那么長，真是兔子尾巴長不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須 也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有 （） 小節。2、第 （） 節寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞一（ ）毛一（ ）三角形一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹枝 一 （）白菜4、小白

13、兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。19. 寶貝落潮了，海浪把無數的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星小螃 蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上1、填空小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把無數的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？20. 海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋， 海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里， 幼卵在爸爸的育兒袋 里發育，慢慢地長成了小海馬。小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、 短文共有 （） 小節。第（）小

14、節寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、在括號里填上合適的詞語（ ）的育兒袋 （ ）地長大 （ ）的營養（ ）地 游玩 （ ）的海底 （ ）地說話3、馬是由誰撫養長大的？你呢？21、云云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時 地變換形狀。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從 遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。1、在括號里填上合適的詞語。（）的天空（）地飄蕩（）的白云（）地向前跑2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：漸漸（ ） 反義詞：濃（ ）3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描

15、寫白云的句子。22、孔融讓梨從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小 的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該 吃小的。”1、照樣子寫句子 盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。有也有2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。29、春天到了春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（f岔）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zh ci ）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘）句。地方，（干什么）、（ ）1、這段（dum）話共有（2、 這段話寫了（誰），在（）3、表示

16、顏（y cn）色的詞有（ ）、（ ） 、（23、可愛的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來了， 它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。 一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦， 五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？ 我多想把這些美妙的景象永遠留住。 可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。 那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1、文章共（）句話。2、量詞填空：一（）樹葉一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合適的詞語：（）的秋娃娃 （）的稻子（）的景象 （）的冬姐姐）的秋，還有（）4、秋天，除了（）的稻子，（ ）的樹葉，（的楓葉，（ ）的棉花。5、為什么我不能把這些

17、美妙的景象留住（）A、因為冬姐姐馬上就要來了B、因為秋娃娃太淘氣了6、在短文中找出意思相近的詞語：頑皮（ ） 美好（ ）24、春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳 枝兒綠了。”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花 兒紅了。”1、給短文標上小節號。2 在括號里填上合適的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問

18、題？請你用“”把句子劃 下來。4、按短文內容填空：1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（ ），麻雀認為春雨是（ ）。2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。”5、連詞成句： 屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題28、小鳥想要的家 星期天的下午，我坐在陽臺上畫畫。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（mdoshEg）我在森林的上面畫上藍藍的天空，又添（ti m）上幾朵白云。在森林里，我又畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，紅紅的嘴巴，真可愛。我給自己的畫寫上題目：小鳥想要的家。1、這篇短文共有 個自然段。2、 我在紙上

19、畫了 、 、。3、 我畫的小鳥是什么樣子的？用“ ”劃出來4、照樣子寫詞語。例：碧綠碧綠25、小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。 它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（）節，標上小節號。2、正確連線：一架野花一棵飛機一朵青草3、在正確內容的括號里打V 小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（） 大樹下（）原野上（） 竹林里（） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機（ ）小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“”劃出來2

20、6、柔軟的鴨絨（r印g）被轉眼間，冬天又到了，刺（ci猬（w 6 ）又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是 小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關節炎，我把平時蛻（tu i）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。”1、 短文共有（）句話。2、這個故事發生在冬天，你知道其他三個季節的名稱嗎？（ ）、（ ）、（ ）。3、用“”把小鴨子的話畫下來。4、 文章寫了（）送給（）（）。5、從文中找出意思相近的詞。轉眼（）溫暖- （）6、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們圈出來。烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子7、寫出幾個表示

21、“看”的詞語。（ ）（ ）（ ）27、太陽花太陽花是一種很美麗的小花，細細的小花瓣 （b cn），粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細細 的，嫩（n巒）嫩的，像含著一包綠汁（zh i）。早上，太陽一升起，太陽花就興沖沖地開放了。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏（I die）花瓣睡覺了。太陽花的顏（y印）色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍藍的，還有紫紫的。1、這篇短文共有個自然段。2、太陽花很美，我知道它長什么樣，我還會用“”劃出來。3、我會填：我知道太陽花和太陽的關系可大啦！（），太陽一（），太陽花就興沖沖地開放了。（），太陽一（），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。4、我會找出顏色的詞并在詞上打“

22、V”藍藍的 黃黃的 細細的 紫紫的 粉紅的 嫩嫩的30、貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（I ing mm），能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及 時辨（bi C）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（ji ao hu a）的老鼠逃（t ao）不過它的眼睛。貓的胡須 （x 0像把尺，能測（c ©出各個洞的大小。貓的腳爪（zhu a上有鋒利（f盹I 1）的爪子，能爬樹、跳墻、 追捕老鼠。1、 短文有（）句話。2、 段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“V”） 貓的耳朵很靈活。（） 貓有一雙明亮的眼睛。（） 貓的腳趾上有

23、鋒利的爪子。（）31、心愛的鉛筆 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里 快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩（hu也）地流著, 似乎在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1、這篇短文（）節。2、 第二節有（）句話。3、 用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“ V”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（） 水要小朋友好好學習。（） 這支鉛筆很漂亮。（）32、出汗小花貓看見人會出汗（hen），覺得希奇：“咦（y i）,我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛

24、指 著自己汗淋（I in）淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸（me）摸鼻子，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾（g tn）。它指著自己的身體說：“汗？在身上。”小 花貓舔舔（ti也）全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（ch eng）涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清 舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌 （zh eng）翻（f cn）開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了： “原來，我們的汗藏在這里！”1、 短文共有（）節。2、讀了短文， 我知道老牛的汗在 （），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（），小花貓和（）的

25、汗都在（）。3、在文中找出恰當的動詞填在下面括號里（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身33、拍皮球幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏 （t e） 了一會兒，掏不著。小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾 （ji c） 了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤（g au）子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的 水滿了，皮球就浮（f上來了。1、本文共（）節。2、 皮球掉到樹凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。3、在文中劃出小文的辦

26、法。34、春蠶春蠶（c岔）是有事業心的，居（j i）里夫人就是把整個身心都獻（xi cn）給科學和人類進步事業的 人。她以畢生精力研究（y cn j了鐳（l d），建立了嶄（z cn）新的放射（sh 0科學，成為核（h物理（w ul 1）的開拓（tu 者。為著崇（ch eng）高的事業，細心，耐（n C）心地工作著，把一切獻給人民，這就 是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里一生（） 開創（） 高尚（）2、 （）和（）有著相同的品格，這種品格就是（）。35、寶寶看窗戶小寶寶特殊喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。 當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒 （mcng） 。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當 窗戶變成黑色，撒（s a）滿銀（y in）色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。1、 小寶寶看到窗戶變成了（）、（）、（）、（）顏色。2、 當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（）。36、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，