1、一、說教材Unit 2 Ways to go to school B Lets learn 說課稿本單元重點學習如何詢問和回答人們日常出行的方式，而本課主要學習基本的交通標志 與交通規則，這個話題與學生日常生活緊密聯系。本課時的難點是能用描述性語言敘述交通 指示燈的作用。二、說學情由于本課生詞量較少，大多數學生已經接觸過的單詞，學習起來相對而言比較簡單，因 此本課的學習在以前所學的日常出行的方式上進一步提高學生的交通意識，增加了原有單詞 的多種表達方式，提高學生的實際交際能力。三、說教學目標1、能聽、說、認讀單詞和詞組：slow, down, stop, slow down。2、能聽、說、讀、

2、寫句子：Slow down and stop! Stop and wait! Lets go! 3、了解一些簡單的交通標志，增強學生的交通意識。四、說重難點1、重點：聽說認讀句子 Slow down and stop at a yellow light. /Stop and wait at a red light./ Go at a green light.并能在實際情景中運用。2、難點：能用描述性語言敘述交通指示燈的作用。五、說教法任務型教學法、小組合作法、情景表演法、游戲法。六、說教學過程Step 1 Warm-up游戲：各就各位拿出表示交通工具的單詞字母卡片，并且將字母順序打亂，四人小組

3、合作按 順序將它們排列成一個完整的單詞，比一比哪個組排得快，排得準。Step 2 Preview溫故互查：先獨立完成后同桌互相檢查。連詞成句1.to, do, you, school, how, go（?） 2.the, to, go, park, I, bus, usually, by (.) 3.there, usually, car, John, by, goes (.)4. Park, to , how, I, get, can, Zhongshan（?）Step 3 Presentation1. Lets do 復習有關顏色的英語單詞。2. 出示自制紅綠燈學習新詞及本課重點句型：Sl

4、ow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.3. Lets chant: Slow down and stop, Slow down and stop. Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait , Stop and wait. Stop and wait at a red light. Go, go, go. Go at a green light.4. 聽錄音，跟讀對話（注意再跟讀的過程中模仿錄音中的語音、語調）5. 同桌兩替換關鍵詞或短語進行自由練習最后展示。（小組互相評比，看一看，比一比，哪組表現得好）.Step 4 Consolidation and extensionRole-play：play a game 四人小組玩游戲，一位同學手舉交通信號燈并發出指令，其他同學根據做相應的動作。Step 5 Summary談談這節課你有什么收獲？Step 6 Homework七、說評價英語教學應提倡“學中用，用中學，學用結合，學以致用”。在教學過程中，學和用是一個整體。這節課中，為實現教學目標，我所設計的每一個教學游戲活動始終將學生置于一種 自