1、三年級語文期中考試卷面分析三年級語文期中考試卷面分析盤山縣實驗學校三年二班謝 春1 / 8三年級語文期中考試卷面分析一、命題基本情況 本次考試試卷命題嚴格按照命題原則，以小學語文課程標準為依據，試卷密切聯系教材，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從基礎知識、基本技能方面考查學生，題型靈活，內容貼近平時教學實際。二、卷面分析1、試卷結構小學三年級的考試時間為了70分鐘，卷面滿分是否100分。此次考試卷的命題內容為“三大塊”：一是基礎知識部分；二是閱讀理解；三是習作樂園。其中，基礎知識占用60，閱讀理解占20，習作占20。此次的內容突出了學段的特點，重視考查學生對詞句的理解、美文的積累和句子語法的運用

2、能力，同時也檢測學生的閱讀理解和習作表達能力，體現了新的語文課程標準精神和要求。2、成績分析三年二班期中考試成績單序號姓名語文序號姓名語文序號姓名語文1趙浡岑96.517李瀟94.533洪佳旭60.52夏新新9418郝英博9334商朋飛823唐圓95.519王英企80.535呂明燁85.54魏文靜8720梁碩8136劉天淇925劉天鵬9521高宇軒8337楊崧浩85.56王鐘澤9522孫思淼9038唐浩男60.57鄭鑫宇91.523鄭喆8839梁瑞峰89.58馮宛晴93.524蓋鑫鑫8440邢闊72.59李晴8825馬慧心9241王露洋74.510段思琪97.526賀喜88.542王研62.5

3、11蘇暢9227張皓翔9543趙婉婷7212徐瑩91.528王佳睿9744高崎峰9013佟浩97.529劉智勇8645張巖6014張澤9130任雨軒86.546鄧雨森9515劉美佳8131王萬新87.547趙一8816韓雨辰9332任杰91參考人數47及格人數47優秀人數33總分4067及格率100優秀率702平均分86.5三、試題分析 從答題情況來看，學生的基礎知識比較扎實。基礎知識中看拼音寫詞語、形近字組詞、多音字組詞、古詩默寫、按課文內容選詞和填空都做得很好。詞語模仿秀和按要求改寫句子比較薄弱。下面就答卷情況逐題進行分析。1、看拼音寫詞語。這一題完成得較為理想，個別學生沒有拼讀完音節就匆

4、匆寫上去，垂頭喪氣的喪字多寫了一撇，或者的或字少寫一撇，對于這些基礎的知識絕對不能放松，多多鞏固和加強。2、形近字組詞，絕大多數學生都能認真區分字形，正確組詞。只有極個別學生為膠字組膠卷一詞時多寫了一橫。3、多音字組詞。學生能區分字的不同讀音，并組詞。4、填近義詞。本題對于名貴一詞的詞義理解不深，有寫成出名、有名的現象，對于其他三個詞，雖然能知道近義詞是什么，但有個別同學寫錯字，所以這道題的錯誤率較高。5、詞語模仿秀。多數學生能按給出的例詞正確寫也相同結構的詞。但個別學生想寫黃澄澄、白茫茫，結果把字寫錯，寫成黃橙橙、白芒芒，導致丟分。6、默寫古詩。學生都能熟練背誦并默寫。7、根據課文內容選詞填

5、空。絕大多數學生都能熟悉課文內容，正確選詞填空。但3、4小題中的突然、忽然意思相近，有部分學生因為對課文不是很熟悉，導致填錯。8、按課文內容填空，幾乎所有的學生都能熟練背誦，但有寫錯字的現象發生，本題還是有一定的錯誤率。9、按要求改寫句子。本題是丟分較多的一題，特別是變把字句和被字句的時候，因為原句句子較長，所以個別同學出現了落詞的現象。10、閱讀理解。共有兩篇閱讀，第一篇的課內閱讀做得最好。第二篇這課外閱讀完成的質量相對差一些。 11、習作樂園。本次習作是讓學生寫一則觀察日記。在語文園地四的習作中已進行練習，因而這次學生完成的質量總體還不錯，但全班也有三名同學沒有認真看要求，他們只看了第一句

6、話：課余時間你觀察了哪些事物？就將本次習作寫成了園地一的習作：我的課余生活。四、改進措施1、重視字詞教學，夯實語文基礎。字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測中，很明顯地看到，許多學生字、詞不過關。2、上好每一堂語文課。這是提高學生閱讀能力的重要途徑，精心設計每一個問題，關注學生在課堂上的表現，相信學生的閱讀能力會得到逐步的提高。 3、教給答題的方法。要提高學習成績，學習方法很重要。在這次的測試中，發現有較多的學生讀題、審題能力不夠強。在日常的學習和教學中，注意滲透這些方法，從而提高答題的正確率。 4、拓展學生的課外閱讀。要真正提高學生的語文素養，讓學生多讀書，愛讀書是最終的解決途徑。針對課外閱讀不夠落實的問題，要多動腦筋，花時間進行落實。盡量讓每一位學生都能夠愛上讀書。 5、重視作文的講評。每周最少抽一節課的時間對學生的習作進行講評，讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句，發現同學中作文存在的問題，通過小組合作，增強評改力量，提高評改的能量。 6、激發學生作文的興趣。由于三年級剛剛有作文課，應該適當降低難度，保護學生的學習積極性。通過多種方法對學生進