1、 洋人：洋人：“你們中國人你們中國人的確的確 是一個(gè)勤奮的民是一個(gè)勤奮的民族。族。”中國人：中國人：“何以見得？何以見得？” 洋人：洋人：“每天早晨我每天早晨我經(jīng)過街道，常常可以看經(jīng)過街道，常常可以看到路邊的招牌寫著到路邊的招牌寫著早早點(diǎn)點(diǎn)兩個(gè)大字提醒過路兩個(gè)大字提醒過路上班的人不要遲到。上班的人不要遲到。” 一位自命中國通的一位自命中國通的教授，向他的學(xué)生講教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說：授中文課時(shí)說：“中中國人把物品稱為國人把物品稱為東東西西，例如電視機(jī)等。，例如電視機(jī)等。但有生命的動(dòng)物就不但有生命的動(dòng)物就不稱東西，例如人。所稱東西，例如人。所以，你不是東西，我以，你不是東西，我自然也不是

2、東西！自然也不是東西！”為什么會(huì)出現(xiàn)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？這樣的笑話？文化的差異文化的差異小雪和小雪和MaryMary的故事的故事有話大家說有話大家說u你如何看待你如何看待Mary的這種待人處事的方式？的這種待人處事的方式？我們能以我們能以“好好”或或“壞壞”來評價(jià)嗎？來評價(jià)嗎？不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘跋拢瑫?huì)不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘跋拢瑫?huì)有不同的待人處事的方式。有不同的待人處事的方式。對于不同的文化，應(yīng)該有開放的對于不同的文化，應(yīng)該有開放的胸懷。胸懷。我們首先要具有我們首先要具有開放的胸懷開放的胸懷 面對不同的文化，應(yīng)采面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的取客觀、平等的態(tài)度態(tài)度，尊

3、尊重重因文化不同而導(dǎo)致的行因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的為方式的差異差異。開放的胸懷意味著開放的胸懷意味著一、開放的胸懷比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的廣場比利時(shí)的廣場比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的街景比利時(shí)的廣場比利時(shí)的廣場中國的城市中國的城市的交通問題的交通問題在比利時(shí)，城市很少有紅綠燈，為什在比利時(shí)，城市很少有紅綠燈，為什么能夠秩序井然？么能夠秩序井然？歐洲的汽車文明，對我們有什么借鑒之處？歐洲的汽車文明，對我們有什么借鑒之處？大家都知道交通規(guī)則，人人都遵守規(guī)則大家都知道交通規(guī)則，人人都遵守規(guī)則以人為本，

4、以人為本， 尊重他人生命尊重他人生命各國文化都有優(yōu)點(diǎn)長處，歐洲的汽車文各國文化都有優(yōu)點(diǎn)長處，歐洲的汽車文明值得我們學(xué)習(xí)明值得我們學(xué)習(xí)你對你對“只有人才是萬事萬物的紅綠燈只有人才是萬事萬物的紅綠燈”如何理解的？如何理解的？一、開放的胸懷開放的胸懷意味著開放的胸懷意味著 要善于虛心學(xué)習(xí)其要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。梁思成：以德報(bào)怨保全京都奈良古城梁思成：以德報(bào)怨保全京都奈良古城 梁思成，梁啟超的兒子，中國梁思成，梁啟超的兒子，中國近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家，建近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家，建筑教育家和建筑師。在二戰(zhàn)中，筑教育家和建筑師。在二戰(zhàn)中，我國遭到了日本的侵略，人民我國遭到

5、了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭中犧牲了。親人也在戰(zhàn)爭中犧牲了。 在在945945年初年初, ,美軍開始猛烈轟炸日本本土的時(shí)候，美軍開始猛烈轟炸日本本土的時(shí)候，梁思成趕到美軍設(shè)在重慶的指揮部，向布朗森上校陳梁思成趕到美軍設(shè)在重慶的指揮部，向布朗森上校陳述保護(hù)奈良城的重要性。布朗森不明白一個(gè)中國人為述保護(hù)奈良城的重要性。布朗森不明白一個(gè)中國人為什么要保護(hù)日本的古建筑，但是美軍指揮部還是高度什么要保護(hù)日本的古建筑，但是美軍指揮部還是高度重視梁思成的建議。美國的原子彈終于沒有投向奈良。重視梁思成的建議。美國的原子彈終于沒有投向奈良。奈良是當(dāng)今世界歷史

6、文化名城。奈良是當(dāng)今世界歷史文化名城。梁思成梁思成梁思成的故事梁思成的故事一、開放的胸懷開放的胸懷意味著開放的胸懷意味著 我們應(yīng)尊重、珍惜和我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、民族保護(hù)各個(gè)國家、民族的文化。的文化。你知道哪些外國你知道哪些外國的電影電視的名的電影電視的名字、外國飲食、字、外國飲食、外國日用品、外外國日用品、外國節(jié)日？國節(jié)日？還要求我們要搭起文化還要求我們要搭起文化的橋梁，繼承、宣傳、的橋梁，繼承、宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化弘揚(yáng)我們的民族文化曾侯乙墓出土的編鐘毛筆景德鎮(zhèn)瓷器二、搭起文化的橋梁二、搭起文化的橋梁案例分析：案例分析：一：哈韓哈日一族。京城有一群年輕人，他們對我一：哈韓哈日一

7、族。京城有一群年輕人，他們對我們的近鄰韓國、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，們的近鄰韓國、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇日韓劇于是這樣一群愛好相投的人群便有了一于是這樣一群愛好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱謂個(gè)固定的稱謂“哈韓哈日族哈韓哈日族” （圖圖）二、在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)文化的交融是必然的，二、在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)文化的交融是必然的，可口可樂流行數(shù)年后，有人推出冰綠茶，由于口味符可口可樂流行數(shù)年后，有人推出冰綠茶，由于口味符合中國人的習(xí)慣，又具備可樂的清爽方便，大有后來合中國人的習(xí)慣，又具備

8、可樂的清爽方便，大有后來居上之勢。肯德基到中國為了和麥當(dāng)勞競爭，也要添居上之勢。肯德基到中國為了和麥當(dāng)勞競爭，也要添點(diǎn)鮮蔬湯來取悅老百姓的胃。點(diǎn)鮮蔬湯來取悅老百姓的胃。你比較贊同哪種做法？為什么？你比較贊同哪種做法？為什么？二、搭起文化的橋梁二、搭起文化的橋梁對外來文化對外來文化1 1、不能迷失自己，不能失、不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，要珍愛自去自身的獨(dú)特性，要珍愛自己的精神家園。己的精神家園。2 2、不能照抄照搬，要、不能照抄照搬，要取其精華、棄其糟粕。取其精華、棄其糟粕。思考：關(guān)注身邊思考：關(guān)注身邊中國民族服飾表演中國民族服飾表演京劇臉譜在法國街頭京劇臉譜在法國街頭法國小朋友在玩中

9、國風(fēng)車法國小朋友在玩中國風(fēng)車大熊貓和法國朋友在一起大熊貓和法國朋友在一起凱旋門前舞獅表演凱旋門前舞獅表演中法文化年北京風(fēng)情舞動(dòng)巴黎二、搭起文化的橋梁二、搭起文化的橋梁 繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)中華民化，宣傳、弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無旁族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。貸的歷史重任。看書看書64頁思考，小留學(xué)生為什么會(huì)頁思考，小留學(xué)生為什么會(huì)遭遇困境？遭遇困境？中外文化的差異中外文化的差異面對中外文化的差異，你要如何處面對中外文化的差異，你要如何處理（對待）？理（對待）？ 應(yīng)該盡量消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)應(yīng)該盡量消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化

10、的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)度，提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待 通過本節(jié)課的學(xué)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收習(xí)，你有哪些收獲？獲？本課重點(diǎn)知識(shí)歸納一、以開放的心態(tài)對待外來文化一、以開放的心態(tài)對待外來文化1、面對外來文化，應(yīng)采取客觀、平等的、面對外來文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度態(tài)度，尊重尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的的差異差異。3、我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、民族的文化。民族的文化。2、要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。、要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。4、面對文化差異，應(yīng)該盡量消除誤解，、面對文化差異，應(yīng)該盡量消除誤解，本課重點(diǎn)知識(shí)歸納二、弘揚(yáng)中華民族文化二、弘揚(yáng)中華民族文化2 2、面對外來文化，不能迷失自己，、面對外來文化，不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，要珍愛自己不能失去自身的獨(dú)特性，要珍愛自己的精神家園。的精神家園。3、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳、弘揚(yáng)中華民族精神，是