1、鄂教版一年級下冊品德與生活教學設計11.世界兒童是一家教學目標情感與態度:對世界各國的兒童節感到新奇，有了解的愿望，樹立對不同種族及文化的接納態度。 行為與習慣:了解和關心各國兒童，培養良好的積極的探究習慣。知識與技能:讓孩子了解各國有趣的兒童節，增進學生對國外小朋友生活和學習的理解和了解，感受到世界兒童是一個溫暖的大家庭的成員，初步培養學生的國際意識。過程與方法:鼓勵學生用各種方法和途徑了解外國兒童的生活和文化，培養收集資料的水平。教學重點:通過了解各國兒童的節日，引導學生學會關心各國兒童，培養學生良好的積極探究的意識。教學難點: 提高學生收集資料的水平，樹立對不同種族及

2、其文化的友好態度。教學過程:一、談話導入。活動一:回憶兒童節師:同學們，再過幾天就到了你們最喜歡的節日“六兒童節”，你們知道六一兒童節是哪一天嗎？生:六月一日。師:哎呀！同學們記的這么清楚呀！看來你們在六一節那一天一定過得很高興、很快樂！誰愿意與大家分享一下自己的快樂？你有什么快樂的事？生:充分的說過渡:其實，在6月1日這個天，不光是你們在過節，全世界的小朋友在這個天都在過節。世界上許多國家除了“六一”之外，還有自己的兒童節，你們想知道嗎?生:想師:揭示標題:那好，現在我們就一起去了解有趣的各國兒童節吧！活動二  走近兒童節師:首先，請同學們把課本翻到P46面，認真看看這個面的內容。

3、生:生看書、師巡視。師:你們了解到哪些國家的兒童節呢?那里的小朋友是怎樣過兒童節的?能夠說說你最感興趣的國家嗎？生:個別說師:評價（你看的真仔細、你真細心、你看得很認。）師:老師這里收集了一些同學們剛才說到的國家，六一活動的圖片，咱們瞧瞧去。（出示課件一）師:除了課本上的這些國家，你們還知道哪些國家的兒童節？他們又是如何展開慶祝活動的？生:師:你喜歡這些外國小朋友嗎？生:喜歡師: 想和他們見面嗎？生:想師:讓我們和李小華同學一起跨過彩虹橋去迎接兩個外國小朋友的到來吧！ 出示兒歌世界兒童是一家（出示課件二），看視頻讀兒歌。師:開火車配合讀。師小結: 雖然外國小朋友和我們有許多不同，但是我們和他們

4、生活在同一個地球上，都是地球媽媽的好孩子，都包含著人們對兒童的關心和美好期望。（板書）關心 美好期望生:活動三  走進兒童節過渡:多么可愛的小朋友啊!你想了解外國小朋友的生活和學習嗎？想和他們交朋友嗎？（出示標題:請讓我來理解你） 生:想師:請同學們把書翻到四十八面看看這面的內容。看看通過什么方法才能了解他們?生:個別說師:你們剛才真了不起，知道了許多了解外國小朋友的方法，教師相機總結,把一些好的方法出示。師:在這個快樂的節日就要到來的時候，你們想和外國小朋友送去祝福嗎？那一起去理解他們吧生:想師:現在老師準備了一些卡紙，小組長來領取卡紙，分到各組，我們一起來制作賀卡，把自己對外國小朋友的祝福寫在上面。看誰的小手最巧。（出示制作要求）生:生制作，教師巡視。師:還能夠在上面畫些圖畫。師:做完的同學能夠上臺展示，并把你的祝福讀給大家聽。師:評價師總結:多么精美的賀卡，多么真誠的語言，外國小朋友一定會很喜歡，你們之間一定會搭建起一座友誼的長橋，（揭題）因為你們是一