1、2022優秀的夏天室內親子活動方案5篇親子活動有利于孩子身心的健康成長。現代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展!今天筆者在這給大家整理了一些2022優秀的夏天室內親子活動方案，我們一起來看看吧!夏天室內親子活動方案1活動目標：宣傳蒙氏教育的理念;使家長初步了解蒙氏教法;并通過各項活動，讓幼兒感受幼兒園的快樂和溫馨以減少寶寶入園焦慮，并且豐富寶寶的課余生活。活動時間：20_年12月4日(周六)上午9：30-10：30活動地點：工業北路博苑

2、陽光幼兒園活動準備：電腦、輕音樂、光盤、VCD、舀玻璃珠教具一組、工作毯、跳圈6個、氣球、博苑報刊、簽到表、一次性紙杯、水、照相機活動流程及人員安排：一、接待：園內播放輕音樂、兒童歌曲。負責老師：鄭慶梅、韓佳老師在門口面帶微笑，熱情大方迎接家長入園，并讓家長做好入園登記。二、蒙氏體驗課程舀玻璃珠授課老師：卞梅潔配課老師：鄭慶梅三、戶外親子游戲跳圈負責老師：林崇菊、孫茂琨游戲規則：一共有兩組跳圈，將寶寶分為兩組進行比賽，跳進一個圈，再把身后的圈拿到前邊，依次往前跳，往前拿，首先到達終點的獲勝，分發氣球。(老師與家長在旁協助)。四、課間操活動組織老師：林崇菊、鄭慶梅、孫茂琨帶操老師：卞梅潔、韓佳與

3、幼兒一起歡快跳跳動，讓幼兒放松自己，做出優美的動作。五、活動結束給家長發放宣傳資料。并由卞老師解答家長的各方面問題，以及關于蒙式方面的知識。夏天室內親子活動方案2發布時間: 20_年11月12日活動背景：(為什么要搞這樣的活動，對幼兒發展有什么作用)秋天，是豐收的季節，五谷豐登，瓜果飄香。在這收獲的季節里，我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進秋天，在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累，在創意、制作中展開想象的翅膀，在合作、豐富中體驗親子活動的快樂，提高動手操作的興趣和能力!活動時間：20_年11月12日 下午12：301：30活動地點：中1班餐廳活動對象：小1、小2班各10位幼兒及家長;教師。活動名稱

4、：多彩的秋天小班親子涂鴉創意活動活動目標：1、圍繞“多彩的秋天”，在創意、涂鴉中展開想象，初步獲得涂鴉的經驗。2、親子共同參與活動，激發幼兒的動手操作能力，體驗活動的樂趣。活動準備：1、設備：照相機、背景音樂(創意活動時所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組，每組4對幼兒與家長)、長凳5個。2、材料：長絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報紙等3、人員安排：(1)顧靜敏、倪婷負責材料準備;(2)呂小紅、姚志英負責查找相關資料并主持活動;(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負責拍照及相關設備準備，保安協助。4、安全工作：與門衛溝通好，家長憑通知及接送卡進園。活動過程：1、向家長介紹活動

5、相關內容(1)介紹活動的意義(2)介紹材料及相關用法(參考圖片)(3)介紹活動規則2、親子涂鴉活動(1)選擇參考材料，并結合自己的創意，進行大致布局。(2)幼兒與家長共同選擇合適地材料進行創意活動。(3)教師巡回指導及個別指導。三、分享交流1、請個別幼兒與家長介紹自己的作品。2、請個別家長說說活動體會與心得。四、活動結束。夏天室內親子活動方案3一、指導思想通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創建和諧家庭具有深遠的意義。二、活動目標親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應能力與創造能力，使孩子能在

6、德、智、體、美等各方面得到全面地發展，有益于孩子的身心健康與發展;在各項活動中最大限度地發掘孩子的內在潛能，全面系統地提高孩子的綜合素質，有助于孩子的個性發展與完善。三、流程各位家長、小朋友們，大家好：首先我代表_旅行社和漳州師范學院教育系健康咨詢服務中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。我們總共為大家準備了四個游戲項目：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球比賽，3、一路有你，4、踩氣球。(1)首先，進入我們的熱身游戲:二人三足跑游戲規則是：家長與

7、孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發令后必須繞過指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。道具：繩子若干障礙物(具體依場地情況定)有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。游戲ING(為每個家庭加油)分享要點：1.剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學會了什么?2.哪個家庭對自己的表現很滿意，有什么經驗體會可與大家分享?3.大家一起總結如何才能做得又快又好。(2)剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來進行一個需要全家總動員共同完成的游戲：夾球比賽這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在4

8、0秒內轉移的回形針數量最多者獲勝。(以家庭為單位)道具：回形針一盒排球若干如果大家都清楚規則的話我們就開始玩游戲咯!游戲ING(為每個家庭加油)分享要點：1.勝的家庭談談勝利的經驗與心得。2.成績不太理想的家庭有沒有什么總結是什么原因失敗的?3.父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己，怎樣合作可以使結果最佳。(3)接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。游戲：一路有你游戲規則：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位置后，然后家長放手，學生在家長的言語指導下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為勝利。道具：眼罩，障礙物(具體依場地情況定)大家準備好了嗎，我們開

9、始咯!游戲ING(指導注意安全)分享要點：1.孩子們談談蒙上眼睛的感受，在行走過程中的感受。2.談談如何建立親子間的信任關系。(4)最后一項很刺激的游戲是踩氣球游戲規則：每個家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的氣球多者取勝。道具：氣球繩子游戲ING分享要點：1.父母，孩子分別談談希望對方如何配合自己。2.討論如何合作才能很好地完成游戲。歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見。讓我們一起為各位創建和諧家庭做出努力!謝謝大家的參與!

10、再見!四、備注1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體領導者的指揮;2、領導者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現踩踏或發生安全事故。3、工作人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。夏天室內親子活動方案4活動目的1.通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。2.創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。3.家長和孩子一起游戲，

11、相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。活動主題我在快樂中成長。指導對象二年級(2)班學生以及學生家長。活動內容與說明1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。后5名得分50分。)2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。)4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜

12、相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)活動準備1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。4.豐富游戲材料。a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。b老師準備呼啦圈、毽

13、子以及活動的課件等。5.布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。活動過程：一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲“我 最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲?為什么?二、我最棒師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢?生：我要為他們加油。我會分享他們成功的喜悅師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?生：我會鼓勵他

14、不要氣餒，以后多加練習(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組)結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。三、過河、同心協力師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎?由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意?第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)第二輪始由學生與家長參加。(這兩項活動在熱鬧中進

15、行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。)老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。活動結束：家長與學生交流感受。師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)四、我做你猜請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身

16、體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。五、小作坊你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?(同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不

17、得不佩服小孩子的創造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。六、活動評價、總結、發獎。引導學生自我評價，相互評價。(1)今天，你們快樂嗎?為什么?(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?(3)下次你想玩什么游戲?為什么?夏天室內親子活動方案5一、活動背景與目的為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。四、

18、活動簡介1、活動時間：20_年_月_日(周六上午)2、活動地點：育文中學操場3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長五、比賽項目及規則1、綁腿跑(2人3足)參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，記錄1人。規則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。2、背靠背運球道具：大球參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，記錄

19、1人規則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，記錄1人規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發令1人，記錄1人規則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另