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1、1、本文的線索是什么？、本文的線索是什么？2、圍繞本文線索用簡潔、圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主的語言概括各部分的主要內容？要內容？學習目標：學習目標：1、學習本文運用外貌、語言、動、學習本文運用外貌、語言、動 作、心理描寫來刻畫人物。作、心理描寫來刻畫人物。2、能根據人物的描寫方法，分析概括、能根據人物的描寫方法，分析概括 出人物的思想性格。出人物的思想性格。3、要相信人的聰明智慧，對邪惡勢力、要相信人的聰明智慧，對邪惡勢力 既要敢于斗爭又要善于斗爭。既要敢于斗爭又要善于斗爭。如何分析人物：如何分析人物：從人物描寫方法入手，分析從人物描寫方法入手，分析概括人物的性格特點。概括人物的性

2、格特點。1、這部分在描寫人物上主要運用了、這部分在描寫人物上主要運用了 什么方法？什么方法？2、運用這種描寫方法表現了漁夫和、運用這種描寫方法表現了漁夫和 魔鬼什么樣的性格特點？魔鬼什么樣的性格特點？ 請你舉例說明。請你舉例說明。1、這部分運用了哪些描寫方法？、這部分運用了哪些描寫方法？2、第、第23節中哪些詞語描寫了漁夫節中哪些詞語描寫了漁夫 的動作？的動作？3、“全全”、“立刻立刻”能否去掉，為什能否去掉，為什么？么？4、用簡潔的詞語概括漁夫和魔鬼的、用簡潔的詞語概括漁夫和魔鬼的 性格特點。性格特點。 “可是整整過了四百年，始終沒有人來解救我。于是可是整整過了四百年，始終沒有人來解救我。于

3、是我非常生氣，我說：我非常生氣，我說：從今以后，誰要是來解救我，我一從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過準許他選擇怎樣死。定要殺死他，不過準許他選擇怎樣死。漁夫，現在你解漁夫，現在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法。救了我，所以我叫你選擇你的死法。” 漁夫叫道：漁夫叫道：“好倒霉啊，碰上我來解救你！是我救了好倒霉啊，碰上我來解救你！是我救了你的命啊！你的命啊！” “正因為你救了我，我才要殺你啊！正因為你救了我，我才要殺你啊！” “好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，這真是這真是恩將仇報恩將仇報了！了！” “別再羅嗦了，別再羅嗦了，”魔鬼說道，魔鬼說道，“反正你是非死不可反正你是非死不可的。的。” 這時候漁夫想道：這時候漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。我的智慧一定能壓制他的

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