1、主 講主 講 : : 白 永 青白 永 青東 軟 信 息 學 院 課 程東 軟 信 息 學 院 課 程12/20/2021東軟信息學院大學生創業東軟信息學院大學生創業(SOVO)(SOVO)培訓課程培訓課程創辦企業與經營管理創辦企業與經營管理Neusoft第二講第二講 我們拿什么創業？我們拿什么創業？東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業本講主要內容本講主要內容東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業一、創業之根一、創業之根學習力學習力 學習是人腦的功能學習是人腦的功能

2、“三層大腦三層大腦”示意圖示意圖爬行類腦爬行類腦哺乳動物腦哺乳動物腦新哺乳動物腦新哺乳動物腦(人腦人腦) 三層大腦理論三層大腦理論負責領土防衛、進攻性行為、等級劃分和習慣行為等本能活動 負責思維、學習、溝通、有意識地解決問題等 東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 “學習是人的大腦的功能，人活著就要學習，學習是人的大腦的功能，人活著就要學習，但學習不是為了活著。但學習不是為了活著。”培根培根 “學習之于頭腦猶如飲食之于身體。學習之于頭腦猶如飲食之于身體。” 西塞羅西塞羅 學習是人腦的功能學習是人腦的功能一、創業之根一、創業之根學

3、習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 “五糧液五糧液”集團總部門口集團總部門口的大型雕塑的的大型雕塑的“遠望遠望”：打開智慧的腦袋打開智慧的腦袋發現無窮的奧秘發現無窮的奧秘 學習是人腦的功能學習是人腦的功能一、創業之根一、創業之根學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 瞬息萬變，知識海洋，激烈競爭，瞬息萬變，知識海洋，激烈競爭，知識成為生產力，知識成為財富。知識成為生產力，知識成為財富。 學習是時代的要求學習是時代的要求一、創業之根一、創業之根

4、學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 學習是使命的需要學習是使命的需要一、創業之根一、創業之根學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 在當代國與國的競爭、企業與企業的競爭、人在當代國與國的競爭、企業與企業的競爭、人與人的競爭，靠的是什么？與人的競爭，靠的是什么？科技科技知識知識人才人才學習力學習力學習力學習力人才人才知識知識科技科技 學習是使命的需要學習是使命的需要一、創業之根一、創業之根學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培

5、訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 學習力與樹根理論學習力與樹根理論樹根理論樹根理論一、創業之根一、創業之根學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 “樹根理論樹根理論”告訴我們，評價一個企業或告訴我們，評價一個企業或一個人在本質上是否有競爭力，不是看取得了一個人在本質上是否有競爭力，不是看取得了多少成果，而要看有多強的學習力。就像觀察多少成果，而要看有多強的學習力。就像觀察一棵大樹的生長一樣，不能只看到郁郁蔥蔥、一棵大樹的生長一樣，不能只看到郁郁蔥蔥、果實累累的美好外表，無論有多么美的外表，果

6、實累累的美好外表，無論有多么美的外表，如果大樹的根已經爛掉，那么眼前的這些繁榮如果大樹的根已經爛掉，那么眼前的這些繁榮很快就會煙消云散。很快就會煙消云散。 學習力與樹根理論學習力與樹根理論一、創業之根一、創業之根學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 當今時代如何學習？當今時代如何學習？ 在千年之交，西方媒體紛在千年之交，西方媒體紛紛推出自己評選的千年偉人，紛推出自己評選的千年偉人，馬克思與愛因斯坦分別名列第馬克思與愛因斯坦分別名列第一或第二。一或第二。一、創業之根一、創業之根學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOV

7、OSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 當今時代如何學習？當今時代如何學習？ 原文原文電子學習電子學習E-Learning一、創業之根一、創業之根學習力學習力東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業二、創業之本二、創業之本把握利用資源把握利用資源（一）（一） 什么是資源？什么是資源？ 資源是一切可被人類開發和利用的物質、資源是一切可被人類開發和利用的物質、能量和信息的總稱。能量和信息的總稱。 資源是指自然界和人類社會中可以用以創資源是指自然界和人類社會中可以用以創造物質財富和精神財富的具在一定量的積

8、累造物質財富和精神財富的具在一定量的積累的客觀存在形態。的客觀存在形態。 資源是一切可被人類開發和利用的具有價資源是一切可被人類開發和利用的具有價值或使用價值的客觀存在。值或使用價值的客觀存在。東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業（二）資源的認識發展（二）資源的認識發展 勞力經濟階段勞力經濟階段 自然經濟階段自然經濟階段 知知識經濟階段識經濟階段二、創業之本二、創業之本把握利用資源把握利用資源東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業（三）現代的新資源觀（三）現代的新資

9、源觀資源有限資源有限 創意無限創意無限 “黃沙變黃金黃沙變黃金”的趙永亮的趙永亮 二、創業之本二、創業之本把握利用資源把握利用資源東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業（四）現代六大資源（四）現代六大資源 關系關系 信息信息 時間時間 人才人才 資金資金 物資物資關系組織或個人信息時間人才資金物資二、創業之本二、創業之本把握利用資源把握利用資源東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業（一）思維方式（一）思維方式三、創業的基本條件三、創業的基本條件 把時間與空間結合起來，

10、并把時間與空間結合起來，并且打破時空界限，面向外部進行且打破時空界限，面向外部進行開放性、多維度的思維。開放性、多維度的思維。 時空思維時空思維 時空思維的巨大效應時空思維的巨大效應“0、1”。0，小到無限小；，小到無限小；1，大到，大到無限大。無限大。 改變時空改變時空東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 典型的現代思維方式，主要的是整體與部典型的現代思維方式，主要的是整體與部分的統一，定性化與定量化的統一，精確性與分的統一，定性化與定量化的統一，精確性與模糊性的統一，決定論與非決定論的統一。模糊性的統一，決定論與非決定論的統

11、一。 系統思維系統思維 系統思維系統思維（一）思維方式（一）思維方式三、創業的基本條件三、創業的基本條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 就是一切要以從客觀事實出發，盡量避免就是一切要以從客觀事實出發，盡量避免主觀意斷。也就是實事求是。主觀意斷。也就是實事求是。 小實驗：思想者小實驗：思想者 賣手機賣手機 客觀思維客觀思維 （一）思維方式（一）思維方式三、創業的基本條件三、創業的基本條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 創新思維是指對事物間的聯系進行前所未

12、創新思維是指對事物間的聯系進行前所未有的思考，從而創造出新事物的思維方法，是有的思考，從而創造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和。一切具有嶄新內容的思維形式的總和。 創新思維創新思維100元一滴的石油元一滴的石油 創新思維創新思維 （一）思維方式（一）思維方式三、創業的基本條件三、創業的基本條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 心理與行為學知識心理與行為學知識 識人、用人。識人、用人。 組織與管理學知識組織與管理學知識 正確地做事。正確地做事。 經濟學知識經濟學知識 成本最低。成本最低。 信息技術知識信息

13、技術知識 適應時代要求。適應時代要求。（二）知識結構（二）知識結構三、創業的基本條件三、創業的基本條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 這四類知識不可缺少，否則會這四類知識不可缺少，否則會形成明顯的短板效應。形成明顯的短板效應。 吳敬璉在給國家領導講經濟吳敬璉在給國家領導講經濟管理課時，提出了管理課時，提出了 “木桶原理木桶原理”，后來成了非常流行的管理理論。后來成了非常流行的管理理論。（二）知識結構（二）知識結構三、創業的基本條件三、創業的基本條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我

14、們拿什么創業我們拿什么創業 管理能力就是管理者為了實現管理目管理能力就是管理者為了實現管理目標而具備的決策、計劃、組織、領導、協標而具備的決策、計劃、組織、領導、協調、控制等能力。調、控制等能力。 管理是上到總統治國，下到主婦買菜管理是上到總統治國，下到主婦買菜都要具備的能力。都要具備的能力。 美國管理大師 羅賓斯（三）管理能力（三）管理能力三、創業的基本條件三、創業的基本條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 管理者的技能要求管理者的技能要求高層高層基層基層中層中層技術技術人際人際概念概念技術技術人際人際概念概念技術技術人際

15、人際概念概念技術技術人際人際概念概念管理者的技能要求管理者的技能要求（三）管理能力（三）管理能力三、創業的基本條件三、創業的基本條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 心理素質：積極樂觀，充滿自信，擺脫自我設限。心理素質：積極樂觀，充滿自信，擺脫自我設限。 敬業負責：敬業精神，勇于負責。敬業負責：敬業精神，勇于負責。 克守誠信：立業做人之本，無形品牌與財富，市場游克守誠信：立業做人之本，無形品牌與財富，市場游戲規則戲規則 駕御風險：面對風險與挫折駕御風險：面對風險與挫折 創業個性：尋找自我，敢作敢為創業個性：尋找自我，敢作敢為

16、 團隊合作：合力成事，揚長避短。團隊合作：合力成事，揚長避短。三、創業的基本條件三、創業的基本條件（四）其他條件（四）其他條件東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 SWOTSWOT分析方法分析方法四、我們的創業條件分析四、我們的創業條件分析 SWOT的含意四個英文字母代表的含意四個英文字母代表Strength，Weakness，Opportunity，Threat。意思分別為：。意思分別為：S，強，強項、優勢；項、優勢；W，弱項、劣勢；，弱項、劣勢；O，機會、機遇；，機會、機遇；T，威脅、，威脅、對手。從整體上看，對手。從整體上

17、看，SWOT可以分為兩部分。第一部分可以分為兩部分。第一部分為為SW，主要用來分析內部條件；第二部分為，主要用來分析內部條件；第二部分為OT，主要，主要用來分析外部條件。用來分析外部條件。 東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業SWOT四種戰略四種戰略內部外部 SWOTSWOT分析方法分析方法四、我們的創業條件分析四、我們的創業條件分析東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業 我們的我們的SWOTSWOT四、我們的創業條件分析四、我們的創業條件分析 案例案例 一個種葡萄的農民的苦惱一個種葡萄的農民的苦惱 “ “蔚藍蔚藍”的大學生創業故事的大學生創業故事東軟信息學院東軟信息學院SOVOSOVO培訓課程：第二講培訓課程：第二講 我們拿什么創業我們拿什么創業課后任務課后任務 個人做個人做SWOTSWOT分析。分析。 分組討論對全組進行分組討論對全組