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文檔簡介

湘教版一年級上冊:in un ün教學設計 教學過程: 一、復習導入。 認讀卡片:、。 二、教學新課。 多媒體情境導入:一個小男孩頂著熱辣椒的太陽在沙漠中行走。 1、教學、ü。 （1）一個小男孩在沙漠中走路上面留下了什么？（腳印）出示。 （2）啟發學生學習、的方法，試著發的音。 自由練習讀。同桌互聽，指名讀。 （3）小男孩為什么會出那么多汗？（溫度高） 出示。 （4）引導學生用上述方法試著發的音 自由練讀，同桌互聽，指名讀。 （5）天上飄著什么？（白云）。出示，方法同上。 （6）練習讀、ü的四聲。 2、教學法整體認讀音節、的四聲。 指名讀，分組讀，齊讀。 3、學兒歌。 （1）用筆圈出學過的字和音節，然后讀一讀。 （2）聽錄音范讀。 （3）結合看圖讀，理解兒歌。 第二課時 教學目標: 1、練習拼讀音節。 2、培養學生良好的學習習慣。 重點難點: 1、學會拼音。 2、拼讀三拼音節，ü與、相拼音節。 教學過程: 一、復習檢查。 認讀卡片、ü、。 二、新讀課教學。 1、與聲母相拼。 。 2、與聲母相拼。、3、ü與聲母相拼。üüü提問：和ü相拼、后面音節的ü的兩點哪兒去了？三、鞏固練習。

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