1、幼兒園大班主題教案動物大世界大班主題教案及反思動物大世界 主題說明： 喜歡動物似乎是每一個孩子的天性。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。他們與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事，翻看各種動物的卡片與圖書，他們對動物世界充滿著興趣與好奇，一說起動物，他們就會津津樂道，興趣多多。 一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。他們喜歡聆聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物圖書動物們不時的出現在他們自編的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，他們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。 順應孩子們的熱點，我們開展動物大世界的主題活動，從孩子的興趣需要出發，讓孩子們了解常見的動物不

2、同的特點以及其與周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望，同時引領孩子去結識探索更多的動物朋友，讓孩子自主的去認識動物，關注動物，通過不同的家園、學來的被本領、千奇百態、我和動物是朋友等一系列學習脈絡，在看看、講講、做做的直接作用下，讓孩子們自主的認識動物的特征及其人們生活得關系，讓孩子們以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂，從而使孩子們對動物奇特的現象和特殊的本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。 主題目標： 1、了解常見動物不同的特點及其與周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望。 2、對動物奇特的想象和特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。 3、了解人類可以從動

3、物的一些特征中獲得啟發，進行發明創造，體驗動物是人類的朋友，知道我們應該保護他們。 活動名稱：最佳守衛 活動目標： 1、仔細觀察畫面，從中獲得信息，嘗試理解山羊公公選擇守衛的過程及理由 2、體驗故事的趣味與智慧 活動準備：多媒體課件、統計黑板、樹葉人手一片 活動過程： 一、講述事件，引出話題。山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少了，山羊公公決定要請一個守衛。 1、你知道什么是守衛嗎？ 2、你覺得誰適合做羊群的守衛？為什么？山羊公公和你們的想法一樣，他想要請一位強壯、勇敢的動物來當守衛。 二、觀察畫面，獲取信息，理解故事 （一）山羊家族需要守衛的消息一傳出，來了好多動物。 1、來了幾個動物

4、？ 2、可是山羊公公只需要一名守衛。該怎么辦呢？山羊公公決定來一個比賽，最后勝出的那位動物就請它來當守衛。 （二）理解選擇守衛的過程及理由 1、第一關比什么？你從怎么知道的？ 2、出示統計表，理解統計表小結：山羊公公給每一個動物都測量了身高，身高低于木棍長度的動物都送出了大門。 3、第二關比的是什么？ 4、這一關哪些動物會被淘汰？你是怎么看出來的？小結：山羊公公測試了每個動物的力量，那些力氣小的動物也送出了大門。 5、第三關是比靈活性，守衛為什么需要靈活？ 6、山羊公公用什么方法來測試他們的靈活性？ 7、誰過關了？誰被淘汰了？小結：在靈敏性的測試后，還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個動物。 （三）給認為最合適做守衛的動物投票，統計結果 （四）觀察三個動物做臨時守衛的不同表現，變化自己選票，說說理由。 三、完整欣賞故事，體驗故事的趣味與智慧。 主題反思： 動物是孩子們的朋友，他們之間有著天然之緣，孩子們喜歡與動物為伍、與昆蟲對話。動物是孩子們成長過程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動物世界有趣而又神秘，然而，對于大班的孩子們來講，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已經遠遠不能滿足了，因此，在主題中，我們以激發幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物神奇的本領，探索發現動物之間相互依存、相互聯系的生存狀態，從而感受到動物是人類的朋