1、 .優秀班主任班級管理計劃以下是小編為大家整理的關于優秀班主任班級管理計劃的文章，希望大家能夠喜歡！一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質要求也越來越高。 班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心 ,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離 ,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。二、大膽放手培養小干部一個班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠

2、老師和同學們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、 學習成績較1 .好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天 ,我把班干部的職務寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產生班干部,這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒 ,同時符合公平公開公正的原則。 對于那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們 ,這可不是戴個標志牌那么簡單 ,凡是有為班集體抹黑的 ,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干

3、部產生“憂患意識 ”,極大的促進了他們的工作積極性, “火車跑得快 ,全靠車頭帶 ”,小干部的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。三、拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定 ,而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友2 .一樣 ,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重

4、是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷,我們不難發現 ,當一個孩子在被你認同、尊重后 ,他可能會有驚人的潛力和爆發力。四、允許學生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的。 ”那么對于自控能力較差的學生來說,犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。 在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應該認真聽講,學生通常會愧疚似的低下3 .頭。長期下來 ,我和學生彼此理解,班里越來越和睦。愿用執著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以