1、學 生 課 程 作 業課程名稱：大學生職業生涯規劃 專業班級：M10電子信息工程 學生學號： 1021127006 學生姓名： 左明 所屬院部： 龍蟠學院 指導教師： 20 10 20 11 學年 第 1 學期 金陵科技學院教務處制作業名稱： 大學生職業生涯規劃 學時： 提交日期： 作業成績： 批改教師： 批改時間： 指導教師評閱： 一、作業目的和要求通過本次課程作業，使學生在掌握職業生涯規劃基本理論的基礎上，比較系統地利用所學理論分析和解決實際問題的能力，從而加強對基本理論、知識的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論教學和實踐的統一。二、作業內容作業內容：1、個人職業規劃方案的設計

2、學生根據教師在課堂上介紹的個人職業規劃方案的設計方法，自行完成個人的職業規劃方案的設計。要求如下：1）全面了解個人職業規劃方案的設計步驟與方法2）能夠結合所學理論提出可行的方案2、制定個人的學業生涯規劃根據課堂上教師介紹的個人學業規劃方案的設計方法，學生個人根據教材122頁的參考樣例和附件中規定的格式要求，自行完成學業規劃方案的設計。要求如下：1）全面了解個人學業規劃方案的設計步驟與方法2）能夠結合所學理論和自身實際情況，提出可行的方案三、課程作業（附件）職業生涯規劃方案的內容要求如下：（一）自我評估結合教材中的心理測試，對自己的個性特征（個性的優缺點）、職業興趣、職業能力、職業價值觀進行總結

3、。（二） 組織與社會環境分析結合自己的家庭環境（家庭期望、家庭關系、家庭影響等因素）；學校環境（學校及專業的就業情況）社會環境（2010年就業形勢分析、本專業的就業形勢）進行分析。（三） 生涯機會評估進行SWOT分析，提出可能的幾種職業規劃方案并分析可行程度。(一)至 (三 )的內容在下頁完成。（四） 提出自己畢業后五年之內的發展目標方案可以分為幾個時期，目標方案可以包括職務目標、成果目標、經濟目標、能力目標、學習目標等方面，這部分內容分年級完成。古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌

4、嗎？這個支點就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規劃，前路迷茫，沒有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規劃，那是必要的！ 在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本” 的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足

5、社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。一、 自我分析 1 職業興趣執行與交際我做事一絲不茍，認真負責，從不敷衍了事，所以能很好地執行事務，而且對于人際交往也能應付自如。2職業能力事務執行，解釋表達，辦公我責任感強，對于上級下放的任務能夠做到不打折扣地執行，但對于不值得浪費人力物力執行的方案我也會提出自己的創新意見，使上級改變自己的決策。能熟練使用計算機辦公軟件。3個人特質踏實肯干，開拓創新我最大的優點就是踏實肯干，絕不好高騖遠，不會墨守成規，能夠與時俱進，開拓創新，發揮自己的創造力，為事情帶來不一樣的轉機。4職

6、業價值觀成就感，自我實現在工作中不追求利益與名譽，而是為了使自己的能力得到鍛煉，使自己產生成就感，同時在自己默默無聞的工作中得到自我價值的實現，能得到他人的肯定，為社會做出貢獻。5勝任能力優劣勢我的優勢我的劣勢1 責任感強，做事認真2 積極樂觀面對一切，不會灰心沮喪3 做事有始有終，意志力強4 有創新意識，易于接受新生事物1 不夠自信，有時會與人關系不好2 說話有時會不顧及他人感受，傷害他人3 協作性差4 缺乏毅力自我分析小結：有較強的責任感和創新能力，易于接受新生事物，面對困難樂觀積極，但有時缺乏自信，說話有時不能顧及他人感受，不懂委婉缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不

7、能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己，在今后的學習與生活中，我將會努力克服這些缺點，使自己日臻完善。二職業分析1家庭環境分析爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，爺爺和奶奶不在了。父親是一名車床工人，月收入2000；母親是一個小型機械廠的普通工人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！2學校環境分析我現在就讀的金陵科技學院是一所培養應用型人才的全日制、多學科、綜合性的普通本科院校。學校堅持“特色辦學，質量強校，人才興校，服務社會”的辦學理念和“一本二主五性”（即

8、以能力為根本，醫學生為主體，以教師為主導，注重應用性、融合性、職業性、開放性、創新性）的教育理念。學校環境優美，師資力量雄厚，學習氣氛濃烈，現代化的圖書館藏書逾百萬冊，是理想的求學之地。3社會環境分析我國政治穩定，經濟發展勢頭良好。在全球經濟一體化的環境中扮演著重要的角色。就管理這一方面社會環境而言，由于我國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，目前企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才，因此管理的職業市場廣闊。要在中國發展企業，就必須要適合中國國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態相結合。因此，由中國市場引進的大批外資企業都面臨著本土化改

9、造的任務，這就為去外企做管理工作提供了很多機會。4職業環境分析行業分析：二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。職業分析：當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶？所

10、以，將專業知識與營銷技巧結合，成為我的選擇。 地域分析：南京地處長江下游丘陵地區，是經濟發達的江蘇省省會城市，是全省政治、經濟、科教、文化和交通通信中心。南京下轄十一區、二縣，面積6597平方公里，全市人口640萬人，其中城鎮人口443萬人，城市化水平71%。南京是國家級歷史文化名城，具有2470年歷史，先后有十個朝代和政權在此建都。虎踞龍盤，人文薈萃。是一個令人悠然神往的歷史古都，是中國著名風景旅游城市之一。 南京珠江路科技街位于中心城區玄武區內，以珠江路為主線，西起中山路，東接黃埔路，并向南、北延伸，是南京市科技人才、高新技術企業、民營科技企業最為集中的區域。周邊高校、科技院所云集，有東南

11、大學、南京大學、南京航天航空大學、海軍指揮學院、中科院南京分院、熊貓集團等，科技優勢十分明顯。珠江路科技街以經營電子電腦、系統網絡、軟件開發和通信產品著稱。聯想、方正、IBM、INTEL、COMPAQ、NEC、東芝等國內外著名的電腦廠商紛紛加盟珠江路。目前沿街兩側聚集電腦公司近千家，擁有自主知識產權和品牌的電腦公司13家，16個電腦市場，5個通訊產品市場，經營總面積近20萬平方米，珠江路科技街已成為華東地區最大的電子電腦產品集散地。全街電腦公司職工約為7400人，大專以上學歷達90%，其中35歲以下約占70%。享有"北有中關村，南有珠江路"的美譽。1999年8月，珠江路科技

12、街正式成為南京高新技術產業開發區的組成部分，享受高新技術產業開發區同樣的優惠政策三、職業定位 結合第一部分和第二部分的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：結論：內部環境因素優勢因素（S）踏實、勤奮、有創新能力弱勢因素（W）缺乏自信，協作力差外部環境因素機會因素（O）中國加入WTO后，政策的放寬3G等等一系列沖擊，國人對電子產品的要求越來越高，電子產品很有市場。威脅因素（T）金融危機、競爭激烈職 業 目 標IT行業銷售職業經理人職業發展策略進入南京某電子企業職業發展路徑先掌握好理論知識，再理論聯系實踐，進入南京珠江路某IT企業具 體 路 徑大學畢業-電子檢測電子-產品營銷-銷售副總四、計劃實

13、施計劃名稱時間跨度總目標分期目標策略、措施短期計劃（大學計劃）2010 2014年考取研究生，獲“優秀畢業生”榮譽稱號大一適應大學生活，進行角色的改變；大二過英語四級，計算機一級；大三過英語六級，計算機二級；大四通過研究生考試積極參加各種社交活動；加強英語和計算機的學習以及專業能力的培養中期計劃（大學畢業后五年計劃）2014 2019年IT企業產品營銷員在讀研期間，努力學習專業知識，重要的是實踐具備從事產品營銷工作的理論基礎，接觸到真正的營銷操作長期計劃（大學畢業后十五年或以上計劃）2019 2029年銷售副總為成為一個優秀的營銷員而奮斗工作業績突出，成為一個受人歡迎的營銷員五、評估調整職業生

14、涯規劃是一個動態的過程，所以我將根據實施的情況及突發情況進行及時地評估與整。1評估時間一般情況下，我會一年進行一次評估，來調整自己的規劃，如果出現特殊情況，我會隨時評估，并做出相應的調整 2評估調整原則 a) 假如我一直不能成為一名優秀的電器產品銷售人員，我將從事電器產品的銷售服務，如：產品維修。b) 假如我表現出色，取得良好業績且為企業創造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位。c) 假如家庭出現意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業。 結束語;我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總

15、是一次又一次地闖過難關，絕不輕言放棄。我會一直努力奮斗，創造自己的美來。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸的沖勁。加油！年輕人！學業生涯規劃第一學年一、學年目標目標：鞏固基礎知識，量力參加學校組織的活動，提高人際溝通能力主要內容：1、和學校的學長學姐進行交流，了解我校的就業情況2、參加學校的活動和社團，增加自己的交流能力3、學好基礎課和專業課課程，學會將理論運用于實踐注：1.公選課大一下學期開始開設，采取網絡選課方式。2.二年級開始學生可以輔修。項目名稱實施途徑實施內容時間分布計算機一級考試通過系部報名參加考試利用課后時間加強復習11月份注：項目名稱指學業規劃中準備實施的項目，如考證考級、技能

16、競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。第二學年一、學年目標目標：提高基本素質，繼續加強自己的能力主要內容：1、側重夯實基礎，拾遺補缺2、進行職業生涯規劃3、考慮自己未來是深造還是就業或自主創業，并為之做準備注：1.公選課大一下學期開始開設，采取網絡選課方式。2.二年級開始學生可以輔修。計算機二級考試通過系部報名參加考試利用課后時間加強復習3月份英語四級通過系部報名參加考試利用課后時間加強復習12月份注：項目名稱指學業規劃中準備實施的項目，如考證考級、技能競賽、社團活動、素質拓展、學術科技等。第三學年一、學年目標目標：思考專業成才，培養職業目標所需要的各種能力主要內容：1、提高求職技能，搜集公司信息2、做出考研還是就業抉擇3、考實用的證書注：1.公選課大一下學期