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文檔簡介

1、學習好資料歡迎下載溶質的質量分數說課稿各位老師：大家好！今天我說課的題目是溶質的質量分數。一說教材1教材分析本單元是初中化學的重要教學內容，與學生的生活實際有密切聯系，使學生的化學知識更成體系，并擴展學生的知識視野。本課題也是中考必考的一個知識點之一。本節的重點放在溶質的質量分數的概念以及簡單計算上。2教學目標知識與技能使學生掌握一種溶液組成的表示方法- 溶質的質量分數。學生能進行簡單的計算。過程和方法通過例題和練習使學生掌握有關溶質質量分數的計算方法。情感態度與價值觀使學生明確溶液的組成是指溶質在溶解度范圍之內溶液各成分在量的方面的關系，培養學生尊重化學事實，實事求是的態度。3教學重點掌握溶

2、質的質量分數的定義及其計算公式，能進行一些簡單的計算。學習好資料歡迎下載二說教法和學法為了更好的突出重點，對教法和學法作如下設計：貫徹 “教師為主導，學生為主體”的原則，運用多媒體為教學情境，配以講授、討論、練習等方法的綜合利用，激發學生的學習興趣。通過提問、思考、討論、講解、練習等教學手段，引導學生動口動腦，通過學生分析討論、釋疑，從而培養學生的分析問題的能力。三教學過程設計教學過程是特殊的認識過程，只有學生積極主動的參與教學，才能如期的完成教學目標，因此，教學過程是學生認識和情意活動的有機結合，結合本課實際情況對教學過程作如下設計：總體思路導入 回憶舊知識 展示圖片 分析本質 引出溶液組成

3、的表示方法 計算公式 例題 鞏固練習 小結新課導入通過復習提問、圖片展示引入新課創設情境通過觀察兩瓶硫酸銅溶液，引起學生的注意和興趣， 通過討論分析得出根據溶液顏色的深淺可以區分溶液是濃還是稀，從而引出問題對于那些沒有顏色的溶液如何區分是濃還是稀，從農業生產引出我們需要準確知道溶液的組成。通過實驗 9-6 加深學生對公式的理解和應用。思考討論。在 20 時將36g 氯化鈉放入100g 水中恰好完全溶解形成飽和溶液，求所得溶液中溶質的質量分數。學習好資料歡迎下載在 20時，硝酸鉀的溶解度為31.6g, 求 20 時硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數。已知30 時， 硝酸鉀的溶解度為40g ，在該溫度下將60g硝酸鉀放入100g水，充分溶解后，求所得溶液中溶質的質量分數。通過思考討論是學生明確溶液的組成是指在溶解度范圍內溶液各成分在量的方面的關系，培養學生實事求是的態度。例題與練習通過例題與練習使學生更加牢固的掌握公式，能對公式進行變形，同時還掌握溶液稀釋問題的解題方法和依據。自我檢測和小結作業板書：課題三溶質的質量分數1、定義：溶質的質量分數是溶質質量

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