等式的性質導學案_第1頁
等式的性質導學案_第2頁
等式的性質導學案_第3頁
等式的性質導學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、3.1.2等式的性質學習目標1.理解、掌握解等式的性質,能正確應用等式的性質解簡單的一元一次方程;2.經歷得出、應用等式性質的過程,培養觀察、分析、概括能力,滲透“化歸”思想;3.要有參與數學活動的自信心、合作交流意識.學習過程一、自主預習,激趣誘思1.下列各式中,哪些是等式?12abc3a-2b13xy+y2-53-a2+3=53×4=129x+10=19a+b=b+aS=r22.下列說法中正確的是 .A.等式都是方程B.方程都是等式C.不是方程的就不是等式D.未知數的值就是方程的解3.請以小組為單位觀察天平.二、提出問題,自主學習1.對比天平與等式,你有什么發現?2.觀察天平有什

2、么特性?三、分組學習,合作探究探究一:由天平性質看等式性質1等式性質1:探究二:由天平性質看等式性質2等式性質2:四、應用新知,重難突破1.(1)怎樣從等式5x=4x+3得到等式x=3?(2)怎樣從等式4x=12得到等式x=3?(3)怎樣從等式a100=b100得到等式a=b?(4)怎樣從等式2R=2r得到等式R=r?2.嘗試應用等式的性質解下列方程:x+7=26.3.解下列方程:(1)-5x=20;(2)-13x-5=4.五、當堂評價,反饋深化1.應用等式的性質解下列方程并檢驗:(1)x-5=6;(2)0.3x=45;(3)5x+4=0;(4)2-14x=3.2.下列各式變形正確的是( )A.由3x-1=2x+1得3x-2x=1+1B.由5+1=6得5=6+1C.由2(x+1)=2y+1得x+1=y+1D.由2a+3b=c-6得2a=c-18b六、師生共進,課堂小結1.本節課學習了哪些主要內容?2.解一元一次方程要化歸為什么形式?七、達標測試1.應用等式的性質把2x+13-1=x變形為( )A.2x+13=x+1B.2x3+13-1=xC.2x+13=x+1D.2x+1-3=3x2.下列說法錯誤的是( )A.若xa=ya,則x=yB.若x2=y2,則-4ax2=-4ay2C.若-14x=-6,則x=1.5D.若1=x,則x=13.小明編了這樣一道題:我是4月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論