1、幼兒園實習生實習周記在校大學生只有積極參加實習，才能不斷充實和 完善自身知識結構，培養自我教育、自我管理和自我發展的能力，鍛 煉適應能力和社交能力，實習周記是對個人和某個團體一周的所見、 所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。以下就是小編整理的幼兒園 實習周記范文，一起來看看吧！幼兒園實習生實習周記幼兒園實習周記一在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解， 比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現，悅悅擅長講故事，樂意 講給每個小朋友聽，平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。 姚姚 小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。 周一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣

2、服，讓小朋友在衣服上畫 自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有看到 這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出 來。看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現在我面前的是一幅跟別的孩 子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形 的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么怎么回事，難道姚 姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？我心里暗暗的想，或許他有另外的一些 想法吧，等他畫好后請他講講吧。于是我決定不去打擾他，讓他盡情 地發揮吧。在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在 報紙上畫的又是什么。他告訴我：我畫了很多煙花。因為國慶節快到 了，我要

3、給祖國媽媽慶祝生日。講得多好啊 ! 我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。 從這件事上不 難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師 有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時， 我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言 行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。幼兒園實習周記二回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏 力的軀體從床上爬起來，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回 往返于幼兒園與學校之間 ，現在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼 兒園的小朋友叫我喻老師的時候， 我感到特別地自豪。 看著他們活潑 可愛的身影，我仿佛看到了幼年時

4、的自己， 也和他們一樣地天真快樂 !閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發現 老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習， 而且他們對孩子也特別有 耐心，這令我非常地欽佩。 這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起 居飲食，更讓我親近了他們的心理， 使我獲益良多 ! 慢慢地我體會到， 幼師這個職業有著非常重大的責任， 因為我看到未來祖國的希望正掌 握在我們的手上， 我們必須引導他們走好人生之初的每一步。 為此我 們首先要走好自己的每一步，努力學習課內外相關知識，力爭將來成 為一名優秀的幼師！一周的實習結束了，我發現我還是喜歡小孩子的，不關乎專業，單 純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，

5、才藝不說，你的思想，你的 行為都關乎影響著孩子的一言一行。 更為重要的是你要有耐心，有愛 心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們健康，快樂的成長。幼兒園實習周記三又過了一個周末結束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調整一 下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們， 我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏， 事實證明我的擔心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切 的打招呼聲，我開始了一天的工作。眨眼間，已經實習接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培養了深 厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教 育活動時間不僅要有好的備課教案，更重

6、要的是懂得如何控制課堂紀 律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜 的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認真備課： 熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我 最大的努力去激發幼兒學習的興趣， 幫助幼兒理解記憶，讓她們能快 樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到 幼兒在玩中學，游戲和充足的活動空間對小班的孩子很重要， 這也是小班年齡段特點之一小班的年齡特點最突出的是模仿，因此在活動中應強調可以 ?還可 以 ?或有沒有和別人不同的辦法 ?，不斷引導他們發揮想象。小班幼 兒的認知發展是依靠行為的， 因為他們處于直覺行動到具

7、體形象思維 的過渡階段。 接納幼兒邊做邊說或先做后說的行為， 給予口頭和肢體 語言一同來表達思想的機會。還在為數學師范生實習周記而煩惱 ?今天小編為 大家整理數學師范生實習周記，希望對你有所啟發 !數學師范生實習周記第一周按實習校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數學教師 的課程表， 我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課， 一方面想 從不同的老師身上學習不同的東西， 另一方面也想讓自己多接觸不同 班級的學生了解他們的上課情況。 經過一周的觀摩與詳細記錄真的學 到了不少東西， 每個老師都有屬于自己的教學方式， 包括肢體語言都 很有魅力， 有的是在講題中滲透新的知識， 有的是按照傳統的

8、講課方 式來對待學生，而不同年級的學生在上課時的表現可以說是各有千 秋，坐在教室后面聽課的我有時也會被他們的言行觸動， 漸漸的孩子 們對我這位聽課老師開始熟悉， 甚至習慣性的喜歡有位老師在他們身 后關注自己的表現 第二周時間還真是過得飛快，一轉眼就是一個周末。想想來到實習校的第 一天，對一切都那么的陌生，也深知小學教育較之前在中學的實習有 很大的區別，但對于接下去的實習工作還是感到十分興奮與激動。實習學校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學環境簡單介紹了學校 的情況，并帶我認識了我的指導老師張老師和其他幾位數學任教老 師。每一位老師包括門衛大叔對我這位實習生的到來都表示十分的熱 情，讓我覺得很親切

9、，對于學生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓 我一下子回到了自己的小學時代，那場面，似青春的舞動的音符在不 停的跳動，而又不失嚴肅，同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那， 我更加喜歡這里，喜歡這里的學生，喜歡老師這份職業。第三周經過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實 戰階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀數學教師的 課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的 內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是 遇到了許多師范學校里沒學過、 事先也沒有料到過的難題。畢竟試教 的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的，對于我所努力得成

10、果，我的指導老師張老師都會很細心進行點評和分析， 這也讓我 感到信心倍增，求知欲更強。在老師的指導中我明白，備課，備自己 和備學生都是上好一堂課至關重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應達到的要求都是永無止盡的第四周從進校門的那一刻起，實習學校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所 有的老師并沒有把我當學生， 相比之下更把我當成他們教師隊伍中的 一員。實習沒多久就被邀請參加實習校的聚會， 聚會上我感受到了教 師隊伍的那份和諧與融洽， 老師們都個個身手不凡， 從他們的言談舉 止中心生佩服與感動， 這是一群可敬和可愛的人。 張老師帶著我挨個 的介紹校領導和其他老師， 雖然一下子沒辦法分得清， 但那一張

11、張鼓 勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻， 通過這次聚會也更拉近了我和實 習學校的關系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。第五周 轉眼間，實習已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的 記憶猶新。 我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活， 是對自己工作 能力的挑戰，也是對自己童心的測驗，呵呵 ! 現在對于上課已經不存 在緊張與焦慮， 更多的是關注發展， 也就是想如何才能把課堂上的更 好，讓自己的能力得到更好的發揮。 應該說從這個月起我的實習生活 是比較累的了， 但是看著他們可愛的笑容， 聽著他們的一聲聲老師好 以及老師再見， 讓我疲憊的身體感覺到很輕松。 有時候腦子里時常浮 現那一張張可

12、愛的笑臉， 就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他 們，也許這也說明了自己在悄悄的進步著。第六周 剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛， 我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她 唯一的信賴對象。對于低年級，初期有的孩子不適應環境，出現了各 種情況，在我的指導老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔 軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上 課了。現在，孩子們和我的感情很好，他們已經用他們的行動來與我 的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數學課， 愛上了老師

13、，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十 分，百分，甚至更多。我很高興自己走好了第一步。第七周每開始一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學 生交流，面對現行的小學教科書自身首先也需要進一步的去學習，在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學上的不足，為此， 對于新課的教學我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好要給學生 一碗水，自己就要有一桶水。 這一點我深有體會，比如有一次我在教 授一個小附點節奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都 分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教 此處該如何表達。 原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解 得

14、太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。第八周對于二年級的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識 以趣味性的方式教授給學生。在準備大鹿這節課時，我準備了孩 子們喜歡的童話故事的方式作課前導入， 當我在繪聲繪色的講森林里 的故事時， 我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我， 并隨著我的 肢體動作轉動著， 那一刻從未有過的安靜， 流露出孩子們充滿童趣的 天真。我還親手制作各種動物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進行 戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進行也很清晰，但在課堂的 操作上似乎不是那么的盡如人意， 理論終歸要付諸于實踐， 而實踐的 成效是難以預料的 !第九周 已經是第

15、三個月的實習了，現在的我進出學校就像一名正式的數學 老師，應該說對于我的實習生活還是比較滿意吧， 過得也還充實和快 樂的吧，有一幫愛我的學生以及我愛的學生圍著我， 校領導和老師們 都很認可我，支持我，真的很開心 ! 按課程安排上上數學課，聽聽其 他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天，有空時一起吃吃飯，感覺很不 錯，我想這應該就是我日后所追求的職場生活了吧 !第十周一、認真負責，勤奮努力，為人師表，積極開展數學教學工作。 實習的第三天我就制定了數學教學工作計劃，接下來我就按我的計 劃展開教學工作。每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上 6:25 及 9:30 到操場督 促學生認真做操，檢查學生儀容儀

16、表，校牌佩戴。早操過后，督促學 生把清潔區、教室的每個角落打掃干凈 ; 檢查宿舍衛生及內務 ;10:25 到教室督促學生做好眼保健操。 二是下午、晚上的自習課， 我都下班， 管好紀律，輔導個別學生，給個別學生做思想工作，比如有一位女生 晚就寢晚歸，其他學生向我反應后，我利用自習課的時間單獨叫她出 來談話，問清原因（她與同學聊天忘記時間了），跟她說明晚歸的利害 關系：一是她的安全問題，二是影響到已經休息的同學。之后，她每 晚都按時晚就寢了。三是晚上 22:30下宿舍督促學生按時熄燈睡覺。通過每天的工作，主動關心學生的學習、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級及學生的情況和特點，使數學教學工作得以順利

17、展開。在管理班級期間，我組織了一次籃球友誼賽，增進了班級的凝聚力； 并安排了一次以高中生涯規劃為主題的班會，促進了學生之間的 相互認識和了解，明確了他們的奮斗目標，制定了他們的學習計劃。經過不懈的努力，我與學生建立了良好的師生關系，得到了他們的 信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇的傾聽他們的傾訴并開導 他們。二、老師指導，虛心學習，全面提高教學水平。教學實習分為兩個階段：第一階段是見習階段。在第一周里，我們認真聽好指導老師的每一 節課，做好聽課記錄，學習指導老師的教學方法、上課方式及思想思 路，課后一起與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過 程，學習如何備課、備學生。第二階段是上

18、課。由于我和其他兩位實習生共同帶一個班級，所以 我被安排為第三個上課。而指導老師安排給我的課時間間隔較長， 這 也使得我有充分的時間研究教材，詳寫教案。教案寫了又寫，改了又 改，直到自己認為能較好地符合班級情況為止。 然后才給指導老師審 批，在指導老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再 上課前認真試講。我的指導老師和搭檔課后都給我評課，針對我課堂 上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我 備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，從而確保在下一次的教 學過程中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板 書、提問技巧、與學生互動各方面都有了提高。回顧這一個

19、多月的時間，我們臨桂中學實習組的每一位實習老師都 是用心的，但是用心不一定就會成功，就會完美。我們畢竟還是一名 實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，也缺乏教學經驗，甚至 會在課堂上講錯過話，做錯過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過。 但是在這段時間的學習、實踐過程中，我們都從老師、隊友身上學習 很多知識，如不同的教學風格、班主任技巧等。我們的實習即將結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對 學生的關愛也將永不消減。作為準老師的我將在以后的學習、工作、 生活中不斷努力，不斷成長，爭取做一名優秀的數學老師。周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經驗教訓，提高工作的針對性和準確性。以下就是

20、小編整理的建筑實習 周記范文，一起來看看吧！建筑實習周記范本實習周記1大三開始我們就要走上工作崗位實習了，些許好奇，些許憧憬，些 許不舍。這次實習是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現場事 物，是理論知識與實際相印證的過程，同時這次實習也是我們大三畢 業生在畢業前的一項必經的考驗， 意義重大。當帶著一份既欣喜又緊 張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難! 實習的第一周就在和公司及項目部的師傅、 同事相互熟悉的過程中度 過了。或許建筑業的交際也是必須學習的吧。想想口才與交際，想想 協作與團結，看來實習不僅僅是理論知識與實際相印證的過程，還有經驗和交際，生活與學習融入社會的

21、過程。為此我制定了接下來六個 月的實習計劃：1按時上班工作，保質保量的完成領導交給我的工作 內容；空閑的時候多看看圖紙，熟悉熟悉圖集 ；晚上把學校的課本看 看，將理論和實際印證；擠時間將學校的實習期間要將的材料完成。 呵呵，我很期待！當然也必須期待。實習周記2時光如梭，一周的時間很快就過去了，這周我把項目部經理交給我 的任務熟悉了一下：專業線工，呵呵，本來覺得放線是個沒技術含量 的活，但一周的工作讓我改變了想法：1放線首先要熟悉圖紙；2放線 可以熟悉工程的具體流程；3放線可以學習工程進行過程中技術規范4放線的工作最簡單也最容易入門，完成后空閑時間多，可以多學學 其他東西。千里之行始于足下嘛，知

22、識是個積累的過程，技術員的學 習也一樣，所以不應該小看放線的工作，應該多從中學習，多看，多 問，多想。而且只有把小工作做好，領導才會給咱大工作，嘿嘿。第 二周的生活學習就在忙碌而充實中度過了。實習周記 3 這周去了項目部的一個新工地進行實地考察。學習到了： 在編制施工組織設計 （ 方案） 前，一定要到現場進行實地考察，千萬 不能想當然地閉門造車。 只有詳細了解了現場的具體情況后， 編制的 施工組織設計 （方案） 才有針對性， 也才有較好的實用價值。 進行現場 實地考察要了解以下一些主要內容： 1. 現場供電情況 （ 線路、容量等 ）;2. 現場供水、排水情況 （線路、容量等 ）; 3. 現場道

23、路暢通情況 ; 4. 現場可供利用的建筑物情況 ; 5. 現場已有地下管線情況 ; 6. 現場周 圍城市測量控制點情況等。 如果是外地工地， 還應了解當地施工期間 的氣溫、降雨量、風力、風向以及地震烈度、地方資源、地方交通運 輸、地方施工協作單位以及當地建設行政主管部門的有關建筑市場的 管理文件等。實習周記 4這周，我們工地的隔壁工地有個工人從 12樓掉到了 5 樓的安全網上， 項目部的領導和監理單位都對此進行了安全工作強調， 我也學習到了 不少施工現場作業安全知識： （1） 懸掛標牌與安全標志。施工現場的 人口處應當設置一圖五牌，即：工程總平面布置圖和工程概況牌、管范文最新推薦理人員及監督電

24、話牌、安全生產規定牌、消防保衛牌、文明施工管理 制度牌，以接受群眾監督。在場區有高處墜落、觸電、物體打擊等危 險部分應懸掛安全標志牌。（2）施工現場四周用硬質材料進行圍檔封 閉，在市區內其高度不得低于1.8m。場內的地坪應當做硬化處理，道路應當堅實暢通。施工現場應當保持排水系統暢通，不得隨意排放。 各種設施和材料的存放應當符合安全規定和施工總平面圖的要求。施工現場的孔、洞、口、溝、坎、井以及建筑物臨邊，應當設置 圍檔、蓋板和警示標志，夜間應當設置警示燈。（4）施工現場的各類 腳手架（包括操作平臺及模板支撐）應當按照標準進行設計，采取符合 規定的工具和器具，按專項安全施工組織設計搭設，并用綠色密

25、目式 安全網全封閉。（5）施工現場的用電線路、用電設施的安裝和使用應 當符合臨時用電規范和安全操作規程，并按照施工組織設計進行架 設，嚴禁任意拉線接電。（6）施工單位應當采取措施控制污染，做好 施工現場的環境保護工作。（7）施工現場應當設置必要的生活設施， 并符合國家衛生有關規定要求。應當做到生活區與施工區、加工區的 分離。（8）進入施工現場必須配戴安全帽；攀登與獨立懸空作業配掛 安全帶。實習周記5周三晚上進行三層樓板的澆筑，師傅給我講了一下混凝土的裂縫原 因，然后我又從網上查了一些資料，總結如下：裂縫的原因：混凝土 中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和 不均勻性，以及

26、結構不合理，原材料不合格 （如堿骨料反應 ） ，模板變 形，基礎不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部 溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基 礎或老混凝上的約束， 又會在混凝土內部出現拉應力。 氣溫的降低也 會在混凝土表面引起很大的拉應力。 當這些拉應力超出混凝土的抗裂 能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢， 但表面濕度可能變化較大或發生劇烈變化。實習周記 6 這周我總結了混凝土裂縫處理的知識：溫度的控制和防止裂縫的措 施：為了防止裂縫， 減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩 個方面著手。控制溫度的措施如下：采用改善骨料級配，用干硬性混 凝