1、幼兒園保育工作總結精選范文時光匆匆 , 不經意間一學期又過去了 , 在這一學期里有歡樂也有 汗水, 有工作上的困惑也有各方面的進步。以下是小編精心收集整理 的幼兒園保育工作總結 , 下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園保育工作總結 1 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到 1 種自豪感， 1 個學期轉眼過去， 耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。 近半年的 集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該 整理一下我的思緒， 總結過去了的工作經驗， 以便更好地提高自己的 各項工作水平。我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從 我做起，從身邊的小事做起，

2、用正確的思想引導幼兒， 做好保教工作。這學期我是小四班的保育員老師， 小班孩子剛入園， 離開了熟悉 的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我 把每個孩子都當成了自己的孩子， 從心底里關心愛護他們。 孩子們都 是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、 溫暖的擁抱、細致的照料、 友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適 應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看 到餐桌上的飯菜不是說“我不餓” ，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們 在日常生活中注意加大孩子的活動量， 利用餐前的環節，在

3、班上談論 “我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表 揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調 羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己 吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流， 把孩子一點一滴的進步告訴家長， 同時希望家長配合教師，在家里也 對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在 幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃 飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓 我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。一、衛生保健方面：我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認

4、識自己的杯子毛 巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好 習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力 差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上， 這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時, 對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別 瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生， 管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作， 常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說， 也是很是很重要的， 因為他們的一天生活 都由你管理， 所以要想成為幼兒的知心朋友， 要得到每一

5、位幼兒的信 任，需要付出很多的汗水， 要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過 半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情， 聽到孩子們開 心的笑聲， 看到他們甜甜的笑臉， 我深深地為自己的這份職業感到自 豪和驕傲。時光飛逝 , 本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的 共同幫助下 ,盡職盡則地完成了自己的本職工作， 下面, 我從以下幾點 方面總結如下 :一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣， 在全面推進素質教育的今天， 作為教師 更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒， 當好幼兒健康的指導者和引路人。 因此，我能夠提高自身的職業道德 修養和素質，搞好班級的團結，相

6、互配合，努力完成園領導交給的任 務。二、保育工作方面：認真執行衛生保健制度， 嚴格執行消毒工作。 我堅持做好室內環 境和玩具的消毒工作， 把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作 的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒 的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備 活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保 證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解， 糾正幼兒的錯誤， 使我班幼兒值日生工作得到領導認可， 在半日開放 活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到干一行 愛一行， 并對照保育員職責逐條逐項地進行自查

7、。 按要求完成本職工 作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份， 獲得了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。 今年六一活動期間， 我能 夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。三、存在的不足之處：1 、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加 強。2 、業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業知識，提高各 項技能。以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。時光匆匆， 不經意間一學期又過去了， 在這一學期里有歡樂也有 汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我 的思緒，總結過去了的工作經驗， 以便更好地提高自己的各項工作水 平。本人

8、這一學期帶的是小班， 主要是配合我班二位老師的教育工作， 努力完成自己分管的保教任務。幼兒園保育工作總結 2 時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身 的事情，真是有喜又憂，但我以”為了孩子的身心健康”為宗旨，全 身心的投入到保育工作。現將這學期的事情總結如下：認真執行衛生保健制度， 嚴格執行消毒工作。 我堅持做好室內環 境和玩具的消毒工作， 把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作 的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準 備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我 先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。積極協助老師組織活動，做到眼疾手快

9、，保證幼兒的安全。能做 好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。 物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生， 讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種 生活習慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的 活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理 工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水， 活動時注意給幼兒抹汗等等。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員 職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累， 不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然

10、我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向 有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍， 慢 慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要”勤”，比如：勤 開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤 快，要經常思考，”為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等 等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不 斷進步。一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺 點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和 孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步， 對得起領導對我的信任， 對得起孩子家長的期望，

11、 對得起自己的本職 崗位。幼兒園保育工作總結 3“教育好幼兒，服務好家長。 ”是我園的辦學宗旨。多年來，在 園長的正確領導下。 在前輩的教育影響以及同事們的幫助下， 自己對 幼兒的培養教育照顧等各方面都有很大的提高。 雖然嘗到了酸苦， 但 更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快， 感到幸福。 因為我們播下的是愛的 種子，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但 是不足之處還很多，具體如下：1 、對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩 子。有時對幼兒發脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不 敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。2 、管教幼兒

12、方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如 在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里 有一種壓抑感，自己也很煩惱。3 、有些幼兒剛進園，對園的環境不熟，對園里的花花草草以及 各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現安 全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動， 這就不能滿足幼兒的好奇心。 不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接受。 為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還 要更加努力地學習， 更近一步地掌握幼兒的心理， 時刻不忘自己的職 責。用我們的愛心去溫暖幼兒的童心， 用我們的耐心去呵護幼兒的心 靈。讓每個幼兒都能夠開開心心，舒舒

13、服服，健健康康。幼兒園保育工作總結 4時間飛逝， 轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了， 回顧這學 期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了 較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結 :一、建立健全制度： 為了使保育工作能更好的完善，特制定了保育員崗位職責 保育員工作計劃、保育操作規范、保育員一日工作流程 、晨、 午檢制度等，以保證各項工作落到實處。二、重視安全1 、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時注意糼兒情況，發 現異常及時解決。2 、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。3 、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。4 、重視安全，發現隱患及時處理，如不能

14、處理要及時上報。三、抓好保育工作的日常管理1 、糼兒園的教育離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員， 因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中， 如果麻痹大意一時疏忽， 后 果將不堪設想， 所以在日常工作中， 我會每日至少 2 次到各巡查并做 好登記，沒能按制度執行的人員給予一定的處罰。2 、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保 育員工作例會，學習保育業務知識，衛生保健常識，反饋工作情況， 指出存在問題并總結經驗， 提出更高要求，不斷提高保育員業務素質， 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強糼兒生活各環節的管 理，培養良好的生活、衛生、學習習慣。四、存在問題保育員不能從單一型轉

15、向多向型， 對“保中有教” 存在一定問題， 也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓， 爭取更上一層樓。幼兒園保育工作總結 5在這一學年里， 孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。 孩子 在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象， 他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽， 會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高孩子們都活潑、 熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。 看著這些天天在長大的孩子 們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛 勤的付出，但收獲卻更多。 為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上 一個臺階，現將一學期工

16、作小結一、保教結合，促進幼兒健康發展 我們的教育是全面發展的教育， 增強幼兒體質， 發展幼兒基本動 作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。 我班根據幼 兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。 如：袋鼠跳、小螞蟻、 跳格子等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借 鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。 同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在 實施教育的過程中， 注重保教結合的原則， 使教育自然滲透于各項活 動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫 比賽，組織幼兒秋游，培養幼兒熱愛家鄉的情感，教育幼兒愛班，愛 同

17、伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如 ;走失了怎么辦 ?發生火 災地震怎么辦 ?手受傷了， 流鼻血了怎么辦 ?等，逐步增強了幼兒自我 保護意識，提高自救自我保護的能力。二、培養幼兒自理能力，促進幼兒自身發展。陳鶴琴先生說： 凡兒童自己能做的應該讓他們自己做， 凡兒童自 己能想的應該讓他們自己想。 培養幼兒的自理能力， 讓幼兒自己的事 情自己做，也是幼兒自身發展的需要。 從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布， 孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師 需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法幼兒學習。于 是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干 的值日生”

18、、有時也讓幼兒扮演成 “媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、 折疊被子、 迅速整理儀表等生活自理能力。 在游戲中， 一首首自理兒歌幼兒朗朗 上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養 幼兒生活自理能力的重要性和具體方法， 得到了家長的支持。 就這樣 我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。三、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展 環境有著教育人的作用， 在強化環境的教育作用時， 我班創設了 創作區、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等，并定 時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒 對區角活動充滿興趣 ; 為了擴大幼兒的活動范圍，

19、我們嘗試進行平行 班互動， 與其他班級幼兒玩具共享， 這樣有利于各種教育資源的有機 整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性， 促進了幼兒創造力和個性的發展， 培養幼兒良好的社會交往和合作能 力。四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。 本班以舞蹈藝術教育為特色， 它有助于引導幼兒認識世界， 培養 高雅的氣質，發展幼兒的觀察力、思維想象力及創造力、表現力。1) 、在音樂活動中我們為幼兒提供更多的探索、創造的機會，大 膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟 發語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫 在說什么，它想告訴我們什么呢 ?這樣激發了幼

20、兒的思維及參與意識， 使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創新，真正 成為學習的主人。2) 、激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，因 此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激 發幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞秋日私語活動中先讓 幼兒想象你看見了什么， 你想怎樣表達自己的感覺 ?帶幼兒玩小樹葉， 觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊 舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非常活躍，幼兒 的創造性得到了充分的發揮，音高、節奏、速度、力度，音樂素質和 能力得到了提高。三、教研工作我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動， 學園的教研課 題探索培養幼兒藝術表現力的途徑 ，本班兩位老師認真學習有關 書籍和文章，針對本班幼