1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園下半年工作計(jì)劃書， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相 信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收 藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動力。幼兒園下半年工作計(jì)劃書為了做好本職工作， 幼兒園老師應(yīng)該制定下半年的工作計(jì)劃， 一起來看看我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹坝變簣@下半年的工作計(jì)劃 書”， “無論是單位還是個(gè)人， 無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè) 打算和安排。 整理了各類公司個(gè)人的計(jì)劃文章， 可以頂部搜索欄 中找到您需要的文章。 ，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注哦。幼 兒園下半年的工作計(jì)劃書一、班級介紹本學(xué)期本班

2、幼兒 67 名，舊生 63 名，新生 4 名，這 4 名新生 對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)， 對幼兒的生活習(xí)慣、 活動常規(guī) 還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作， 圍繞環(huán)境、 生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良 好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、 對家長負(fù)責(zé)， 踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作， 做好每一天。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期以綱要精神為指導(dǎo)思想， 根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和綱要的精神實(shí)質(zhì)， 培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人， 為實(shí)現(xiàn)這一 目標(biāo)，我們選擇了幼兒園建構(gòu)式課程為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套 教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)， 又有創(chuàng)新的理念， 它能讓幼兒在主動 學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體

3、。 以下為本學(xué) 期的教學(xué)重點(diǎn)：1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園 的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供， 主題方面的探究， 學(xué)科教學(xué) 的深入，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動： 文藝節(jié)目展示、 美術(shù)展示等系列活動， 盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都 能參與展示活動。3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住 幼兒的興趣點(diǎn)， 為下一步的活動提供依據(jù)。 在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充 分，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段， 在活動反思時(shí)針對幼 兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。4、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)輔導(dǎo)工作；語

4、言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力； 英 語活動中，兩位教師在配班的同時(shí)， 提高自己的水平， 同時(shí)每天 對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。5、加強(qiáng)對幼兒的觀察、 記錄、整理、 評價(jià)、分析工作， 提高隨時(shí)記錄的意識， 并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估。 根 據(jù)本班幼兒的情況， 設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表， 為幼兒以 后的個(gè)別教育提供依據(jù)。三、發(fā)展目標(biāo)健康（一）身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。（三）逐步形成自我保護(hù)和安全的意識， 知道一些避免危險(xiǎn) 和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。（四）能積極參加體育活動，動作靈活。（五）能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用

5、各種器械鍛煉身體， 有良好 的整理習(xí)慣。（一）樂意與人交談，講話有禮貌。（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。（三）能清楚地說出自己想說的事。（四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品， 能有感情地朗誦和講 述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。（五）會說普通話科學(xué)（一）能積極、主動，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有好奇心 和求知欲。（二）能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重 要和有趣。（五）愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源， 有初步的環(huán) 保意識。社會（一）能主動地參與各項(xiàng)活動、有自信心。（二

6、）能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有 同情心。（三）理解并遵守日常生活中的社會，行為規(guī)則。（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難， 有初步的責(zé)任 感。（五）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的 情感。藝術(shù)（一）對環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜愛有初步的感受力。（二）積極主動地參加藝術(shù)活動， 能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)（三）能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。四、具體措施（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致 的教育。 堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，

7、注意個(gè)別教育和隨機(jī) 教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)， 根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)， 有針對性的進(jìn)行教育。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動， 拓展幼兒各方面能 力的發(fā)展。五、衛(wèi)生保健工作（一）保育員的配班工作： 有意識的提高自己對幼兒的觀察、 指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、 記錄工作。（二）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。（三）保育教師利用中午時(shí)間，對幼兒檢查。（四）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作， 預(yù)防傳 染病的發(fā)生。（五）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心， 避免發(fā)生任何事 故。六、家長工作（一）做好家園

8、共育欄的定期更換工作， 針對實(shí)際情況主動 及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 建立家庭與班級的聯(lián) 系機(jī)制， 通過家園面對面、 電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知 識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系， 了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑 選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作， 聽取家長合理的建議， 達(dá)到家園共育 的目的與一致性。（四）鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情況。（五）開學(xué)初召開家長會， 向家長介紹班務(wù)的工作計(jì)劃，取 得家長對工作的理解和支持， 為以后的收集主題材料、 各種調(diào)查 問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。（六）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”， 以及每月的家長開 放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。推薦閱讀：幼兒園下半年園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園大班下半年的工作計(jì)劃幼兒園下半年的工作計(jì)劃范文幼兒園的工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì) 劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園安全的工作 計(jì)劃幼兒園后勤的工作計(jì)劃幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園教學(xué)的 工作計(jì)劃幼兒園德育的工作計(jì)劃幼兒園保教工作計(jì)劃幼兒園家 長工作計(jì)劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲幼兒園兒歌幼兒園的工作計(jì)劃幼兒園小班工作計(jì)劃幼兒園中班工作計(jì) 劃幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園教