1、1會計學八年級數學上冊分式方程應用新版新人八年級數學上冊分式方程應用新版新人教版教版1進一步熟練地解可化為一元一次方程的分式方程2使學生能較熟練地列可化為一元一次方程的分式方程解應用題牛牛文庫文檔分享重點在不同的實際問題中審明題意設未知數，列分式方程，解決實際問題難點在不同的實際問題中，設未知數列分式方程牛牛文庫文檔分享牛牛文庫文檔分享二、探究新知例1某校招生錄取時，為了防止數據輸入出錯，2 640名學生的成績數據分別由兩位程序操作員各向計算機輸入一遍，然后讓計算機比較兩人的輸入是否一致已知甲的輸入速度是乙的2倍，結果甲比乙少用了2小時輸完問這兩個操作員每分鐘各能輸入多少名學生的成績？分析(1

2、)如何設元？(2)題目中有幾個相等關系？(3)怎樣列方程？本題有兩個相等關系：(1)甲速2乙速(2)甲時120乙時其中(1)用來設，(2)用來列方程牛牛文庫文檔分享概括列分式方程解應用題的一般步驟：(1)審清題意；(2)設未知數(要有單位)；(3)根據題目中的數量關系列出式子，找出相等關系，列出方程；(4)解方程，并驗根，還要看方程的解是否符合題意；(5)寫出答案(要有單位)例2A，B兩地相距135千米，兩輛汽車從A開往B，大汽車比小汽車早出發5小時，小汽車比大汽車晚到30分鐘，已知小汽車與大汽車的速度之比為5 2，求兩車的速度牛牛文庫文檔分享牛牛文庫文檔分享牛牛文庫文檔分享牛牛文庫文檔分享分

3、析：這里的字母v，s表示已知數據，設提速前列車的平均速度為x km/h，那么提速前列車行駛s km所用時間為_h，提速后列車的平均速度為_km/h，提速后列車運行(s50)km所用時間為_h.本題是列含字母系數的分式方程，解這個方程并且檢驗是難點，在解題過程中注意把s，v當作已知數牛牛文庫文檔分享三、課堂小結1列分式方程解應用題的一般步驟：(1)審：審清題意；(2)設：設未知數(要有單位)；(3)列：根據題目中的數量關系找出相等關系，列出方程；(4)解：解方程，并驗根，還要看方程的解是否符合題意；(5)答：寫出答案(要有單位)牛牛文庫文檔分享2幾種基本題型：(1)行程問題；(2)數字問題；(3

4、)工程問題；(4)順水逆水問題；(5)利潤問題四、布置作業教材第154155頁習題15.3第3，4，5題牛牛文庫文檔分享本節課結合具體的數學內容采用“問題情境建立數學模型解釋應用與拓展”的模式展開，選擇有現實意義的，對學生具有一定挑戰性的內容，使學生在自主探索和合作交流的過程中建立數學模型，讓學生能夠自覺的用數學的眼光觀察世界，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力牛牛文庫文檔分享1進一步熟練地解可化為一元一次方程的分式方程2使學生能較熟練地列可化為一元一次方程的分式方程解應用題牛牛文庫文檔分享二、探究新知例1某校招生錄取時，為了防止數據輸入出錯，2 640名學生的成績數據分別由兩位程序操作員各向計算機輸入一遍，然后讓計算機比較兩人的輸入是否一致已知甲的輸入速度是乙的2倍，結果甲比乙少用了2小時輸完問這兩個操作員每分鐘各能輸入多少名學生的成績？分析(1)如何設元？(2)題目中有幾