2017下半年匯報課《認識粗細》_第1頁
2017下半年匯報課《認識粗細》_第2頁
2017下半年匯報課《認識粗細》_第3頁
2017下半年匯報課《認識粗細》_第4頁
2017下半年匯報課《認識粗細》_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、主題名稱傘花朵朵二級主題名稱我對傘的了解活動內(nèi)容認識粗細涉及領(lǐng)域科學(數(shù)學)活動教師張玲活動時間2017年9月13日活動目標1.喜歡參與數(shù)學活動。2.初步感知物體粗細的相對性。3.能區(qū)分物體的粗細。活動重難點重點:能區(qū)分物體的粗細。難點:初步感知物體粗細的相對性。活動準備物質(zhì)準備:1、不同粗細的吸管若干;2、鋼筆、毛筆,兩只一樣粗的鉛筆。3、不同粗細的白菜、胡蘿卜,兩個同樣粗細的茄子。4、松鼠、貓、狐貍、小老鼠圖片。5、課件6、手偶活動過程一、律動:數(shù)字歌二、導入:師:今天老師為你們帶來兩位好朋友,你們想知道是誰嗎幼:想師:看,它們就是小白兔和小猴。在它們之間發(fā)生了一個小故事,你們聽完故事后要

2、回答老師一個問題“小白兔遇到了什么困難?”師:講故事,提問“小白兔遇到了什么困難?幼兒:小白兔不認識粗細。三、新授:(一)認識粗細:1、教師拿出不同粗細的小棒。師:老師這里有兩個小棒,誰能來用手量一量精細,左邊這個小棒大姆指和食指能扣上,那右邊的不能扣上,那能扣上的我們用手做個動作。幼:幼兒做相應細的動作。師:右邊的不能量過來的,用手做個動做。幼:幼兒做相應的動做。師:教師告訴幼兒能用手量的木棒相是細的,那不能用手量過來的這個木棒就是粗的。2、教師拿出不同物體比較粗細:(1)不同粗細的藥瓶師:誰能上講臺用手量一量幼:幼兒感受粗細師;圓柱體的小腳丫叫橫截面,橫截面大的叫粗,橫截面小的叫細。(2) 比較奶粉瓶師:誰能用手量一量,用眼看一看,哪個粗、哪個細幼兒:感受粗細,說出摸的結(jié)。3、 比較蔬菜的粗和細師:老師這里有個百寶箱,你看里面都有什么?(1) 比較茄子的粗細(2) 比較黃瓜的粗細(3) 比較胡蘿卜的粗細(4) 比較辣椒粗細4、 在教室中找粗細(1) 燈線和燈管相比較粗細。(2) 燈線和白線比較粗細。(3) 桌子腿和椅子腿比較粗細。5、 在身上找粗細(1) 腰和頸部(2) 大腿和小腿(3) 大姆指和小姆指4、 鞏固練習:1、 教師在刮畫紙上畫粗細不同的線條,并且畫畫。2、 發(fā)放刮畫紙3、 幼兒畫畫。4、 幼兒展示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論