1、講解：劉江坤Page 2基于基于Solidworks的常用機構模型仿真的常用機構模型仿真目目 錄錄 1立立 項項 依依 據據2實實 施施 方方 案案3特特 色色 創(chuàng)創(chuàng) 新新4項項 目目 簡簡 介介Page 3項目簡介項目簡介團隊介紹團隊介紹劉江坤劉江坤蔡登峰蔡登峰潘振潘振專業(yè)：機械電子工程專業(yè)：機械電子工程特長：論文撰寫、三維特長：論文撰寫、三維繪圖繪圖專業(yè)：機械電子工程專業(yè)：機械電子工程特長：三維繪圖、視頻特長：三維繪圖、視頻制作制作專業(yè)：機械電子工程專業(yè)：機械電子工程特長：仿真模擬、理論特長：仿真模擬、理論分析分析Page 4項目簡介項目簡介主要內容主要內容 本項目針對機械產品機構運動創(chuàng)新

2、設計的需要，以本項目針對機械產品機構運動創(chuàng)新設計的需要，以工程實際中最為常見的工程實際中最為常見的連桿機構連桿機構、凸輪機構凸輪機構、齒輪機構齒輪機構三大機構為研究對象，研究了在主流三維三大機構為研究對象，研究了在主流三維CADCAD軟件軟件SolidWorkSSolidWorkS平臺上進行機構三維運動仿真與分析的流程平臺上進行機構三維運動仿真與分析的流程與方法。與方法。 首先利用首先利用SolidWorksSolidWorks對機構進行實體造型，創(chuàng)建機對機構進行實體造型，創(chuàng)建機構的零件及裝配體；其次使用構的零件及裝配體；其次使用AnimatorAnimator插件進行旋轉視插件進行旋轉視圖、

3、爆炸視圖的動畫生成；然后使用圖、爆炸視圖的動畫生成；然后使用COSMOSMotionCOSMOSMotion插件插件進行機構的運動仿真模擬；最后在以上基礎上進行常用進行機構的運動仿真模擬；最后在以上基礎上進行常用機構的運動分析機構的運動分析. . 完成常用機構的機構簡圖、裝配圖，以及爆炸視圖完成常用機構的機構簡圖、裝配圖，以及爆炸視圖和運動仿真演示的視頻制作。和運動仿真演示的視頻制作。 Page 5項目簡介項目簡介項目流程項目流程連桿機構連桿機構齒輪機構齒輪機構凸輪機構凸輪機構SolidWorks平臺平臺制圖組件制圖組件COSMOSMotionCOSMOSMotion插件插件AnimatorA

4、nimator插件插件二維平面圖二維平面圖模擬仿真視頻模擬仿真視頻旋轉、爆炸視圖旋轉、爆炸視圖研究報告、論文研究報告、論文Page 6項目簡介項目簡介研究對象研究對象連桿機構連桿機構凸輪機構凸輪機構齒輪機構齒輪機構Page 7立項依據立項依據現狀分析現狀分析世界上第一個基于Windows開發(fā)的三維CAD系統(tǒng)全球裝機量最大、最好用的軟件 涉及全球100多個國家的約3萬1千家企業(yè) 機械原理是機械工程的基礎 機械原理課程對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新設計能力是至關重要的。 目前教學中大部分涉及到常用機構的理論課程中都以平面靜態(tài)演示學生課上難以理解，課下沒有綜合的參考方案機構運動仿真分析，可以對機械工程

5、中的復雜機構實現精確的運動分析，是機械設計和評價機械運動的基礎，在實際制造前利用零件的三維數字模型進行機構運動仿真已成為現代CAD工程中的一個重要方向及課題。 Page 8立項依據立項依據項目意義項目意義機構設計是機械設計的靈魂機構設計是機械設計的靈魂。無論是設。無論是設計新機械還是合理利用現有機械進行創(chuàng)計新機械還是合理利用現有機械進行創(chuàng)新設計時，對機構進行運動分析都是十新設計時，對機構進行運動分析都是十分重要的。分重要的。 所繪制和圖庫以及生成的演示視頻所繪制和圖庫以及生成的演示視頻可提供給教師及學生參可提供給教師及學生參考使用考使用，更易于交流，也可加深同學們對機械零件及相關，更易于交流，

6、也可加深同學們對機械零件及相關結構模型工作原理的理解。結構模型工作原理的理解。利用三維軟件的運動仿真技術，使書本上枯燥的平面圖形變成虛擬的機構實物模型，利用三維軟件的運動仿真技術，使書本上枯燥的平面圖形變成虛擬的機構實物模型，并讓機構真的并讓機構真的“動動”起來起來, ,將理論知識巧妙地與工程實際相聯系將理論知識巧妙地與工程實際相聯系，大大縮短了理論知識與實，大大縮短了理論知識與實際科研工作的距離感，并可以用于指導實際科研工作。際科研工作的距離感，并可以用于指導實際科研工作。 本項目的實施將大大提高三維設計的本項目的實施將大大提高三維設計的建模能力、分析能力、動手能力和建模能力、分析能力、動手

7、能力和解決實際問題的能力。解決實際問題的能力。Page 9實施方案實施方案相關軟件的學習，相關資料的收集，查閱相關工程文獻，并集中收集、整理。 前期準備同時完成部分文件繪制完成基本內容，記錄項目經過指導老師審核點評，后期修改全面完成項目內容，整理并發(fā)表論文日程安排、分工協作、不定時總結、合理利用隊員特長順利完成項目內容按照預期計劃完成項目內容結題，交由指導教師進行評價審核，作出鑒定，Page 10特色創(chuàng)新特色創(chuàng)新預期成果預期成果彌補課程教學上的空缺，解決了二維平面圖片難以看懂的問題 ，方便教師教學演示、個人自學研究、及相關產品的廣告推廣使用 將自己的所學應用到實處，鍛煉出個人 各方面的能力，加強了機械設計的實際能力，縮短與實際工作的距離。項目結題的四項內容同樣具有創(chuàng)新之處，體現出項目具有人性化的特點。同時為來年的機械創(chuàng)新設計大賽做技術上的準備。Page 11特色創(chuàng)新特色創(chuàng)新預期成果預期成果便于大家直接觀察到所有模型的實體渲染效果，對常用機構