1、-作文指作文指導導寫作寫作抒情抒情 抒情抒情 在日常生活中，每個人都會有各種各在日常生活中，每個人都會有各種各樣的感受，產生喜怒哀樂等情感，將這些樣的感受，產生喜怒哀樂等情感，將這些情感表達出來，就是抒情。情感表達出來，就是抒情。 抒情的目的是抒發自己的情感，抒情的目的是抒發自己的情感，引起別人的共鳴。引起別人的共鳴。抒情可以分為兩類：抒情可以分為兩類：1 1、直接抒情、直接抒情2 2、間接抒情、間接抒情直接抒情直接抒情 作者把自己的思想感情直接抒發出來，作者把自己的思想感情直接抒發出來，往往在作者感受最深、感情最強烈的地往往在作者感受最深、感情最強烈的地方表現出來，從而深化主題，增強文章方表

2、現出來，從而深化主題，增強文章的感染力。的感染力。間接抒情間接抒情 借助文中的敘述、描寫或議論借助文中的敘述、描寫或議論來抒發感情，而不是直接地將抒來抒發感情，而不是直接地將抒情的話語寫出來。情的話語寫出來。間接抒情間接抒情 抒情也可以通過對抒情也可以通過對景物景物的描的描寫來進行，這也是一種間接抒寫來進行，這也是一種間接抒情情。抒情抒情 間接抒情比直接抒情運用得間接抒情比直接抒情運用得更普遍、廣泛，為了更好地表更普遍、廣泛，為了更好地表情達意，可以將兩種方式結合情達意，可以將兩種方式結合起來使用。起來使用。作業布置作業布置 以以“我愛我愛XXX”為題，寫一篇為題，寫一篇400-600字的字的

3、文章，可以寫一個人、一件事，也可以寫植文章，可以寫一個人、一件事，也可以寫植物或動物，但都要有抒情的成分，盡量通過物或動物，但都要有抒情的成分，盡量通過細節和場景表達情感。細節和場景表達情感。注意點：注意點：一是要真實自然一是要真實自然二是要具體生動二是要具體生動范文 那抹綠色 轉眼間，秋色已逝去，冬天也已悄然而至了。放眼望去，綠轉眼間，秋色已逝去，冬天也已悄然而至了。放眼望去，綠色漸漸隱退了，取而代之的是滿眼蕭條的枯黃，傷感、憂郁不色漸漸隱退了，取而代之的是滿眼蕭條的枯黃，傷感、憂郁不覺涌上心頭。覺涌上心頭。 那日和同學外出去超市購物，正準備離去，突然眼前一亮：那日和同學外出去超市購物，正準

4、備離去，突然眼前一亮：滿眼的綠色！耐不住心中的喜悅，我在一家盆景店前停了下了滿眼的綠色！耐不住心中的喜悅，我在一家盆景店前停了下了腳步，走進去，我的心一下子靜了下來。在這紛繁喧鬧的馬路腳步，走進去，我的心一下子靜了下來。在這紛繁喧鬧的馬路上，這里是一方凈土，置身在大大小小的盆景中，呼吸著綠葉上，這里是一方凈土，置身在大大小小的盆景中，呼吸著綠葉清新的香氣，感覺走進了一片初春的樹林，四周都是生命的綠清新的香氣，感覺走進了一片初春的樹林，四周都是生命的綠色，而眼前這一盆盆精致的花花草草，也正綠得那么充滿生機。色，而眼前這一盆盆精致的花花草草，也正綠得那么充滿生機。我決定帶走一抹綠色。幾經挑選，一盆

5、蘆薈吸引了我，不僅僅我決定帶走一抹綠色。幾經挑選，一盆蘆薈吸引了我，不僅僅因為那精致的花盆，更重要的是花盆里那個可愛的小精靈，雖因為那精致的花盆，更重要的是花盆里那個可愛的小精靈，雖不大，卻昭示著生命的旺盛與精彩，令我愛不釋手。不大，卻昭示著生命的旺盛與精彩，令我愛不釋手。 就這樣，我的課桌上多了一抹綠色，每天的細心就這樣，我的課桌上多了一抹綠色，每天的細心照料，只為使教室里僅有的一抹綠色能夠煥發出光照料，只為使教室里僅有的一抹綠色能夠煥發出光彩。冬日的晨光有些冷但卻很明朗，早早地來到教彩。冬日的晨光有些冷但卻很明朗，早早地來到教室，從抽屜起拿出它，讓其自由地沐浴陽光，然后室，從抽屜起拿出它，

6、讓其自由地沐浴陽光，然后照例澆上一小蓋水，晶瑩的水珠從葉梢滑下，伴著照例澆上一小蓋水，晶瑩的水珠從葉梢滑下，伴著陽光，灑下一桌碎銀。晨光映照著整株蘆薈，綠得陽光，灑下一桌碎銀。晨光映照著整株蘆薈，綠得那么剔透，那么誘人，如一汪碧水鑄成的翡翠，眼那么剔透，那么誘人，如一汪碧水鑄成的翡翠，眼前這一抹綠色，讓我的心中充滿了愉快與輕松，以前這一抹綠色，讓我的心中充滿了愉快與輕松，以更好的心態迎接挑戰！更好的心態迎接挑戰！ 范文 那抹綠色 感謝心中的那抹綠色，它潔凈著我的靈魂，讓感謝心中的那抹綠色，它潔凈著我的靈魂，讓我在萬物沉睡的冬季始終保持清醒、純凈的心靈，我在萬物沉睡的冬季始終保持清醒、純凈的心靈，它帶給我前進的動力，讓我在這充滿生機的綠的它帶給我前進的動力，讓我在這充滿生機的綠的指引下，更積極更熱情地投入到學習生活中。指引下，更積極更熱情地投入到學習生活中。 我摯愛我摯愛讀者讀者中的一句話：中的一句話：“生命沒有彩排，生命沒有彩排，每天都是現場直播每天都是現場直播”。的確，我們既不能沉溺于。的確，我們既不能沉溺于過去，也不能洞知未知的明天，我們所能做得只過去，也不能洞知未知的明天，我們所能做得只能把握今天，但愿我們每個人心中