1、2018年“愛+行動”公益實踐項目實施方案一、指導思想以“關(guān)愛勵志成才”為主題，以立項形式資助學生組織團隊開展社會公 益實踐活動， 引導學生積極服務(wù)社會、 回報社會，促進學生增強自信、 提升能力、 獲得發(fā)展，成為有社會責任感的公益行動者和倡導者。二、 組織機構(gòu)“愛 + +行動”公益實踐項目由學校設(shè)立， 學生資助管理中心負責組織實施， 各 學院學生教育管理科配合開展。三、 活動內(nèi)容 項目實施內(nèi)容包括青少年教育和健康、環(huán)保、生態(tài)文明、助力扶貧、社區(qū)服務(wù)、弱勢群體關(guān)懷、文化衛(wèi)生、社會政策建議等。四、立項方式（一） 成員要求每個團隊由 5-105-10 人組成， 50%50%以上的參與學生是家庭經(jīng)濟困

2、難學生， 且家庭 經(jīng)濟困難學生應(yīng)完成項目 5050以上的工作量。鼓勵學生跨專業(yè)、跨年級、跨學 院組隊，項目負責人須是本科生， 可有少部分研究生參與。 每個團隊須有一名指 導老師。（二） 組隊方式1.1. 自由組隊：由學生自主組織團隊，共同協(xié)商制定項目實施方案。2 2專項招募：以個人報名為主，面向有意愿參加但未能落實項目團隊的學 生。個人報名時，請?zhí)顚?20182018 年“愛 + +行動”公益實踐項目報名表 ，并注明 是否是第一負責人、財務(wù)負責人、團隊成員。專項項目包括：A.A. 金龍魚獎學金項目愛心實踐團隊：暑期赴河北秦皇島市鳳凰山益海學校開 展公益實踐活動，優(yōu)先考慮金龍魚獎學金獲獎學生。B

3、.B. 北京市懷柔區(qū)喇叭溝門滿族鄉(xiāng)中心小學愛心支教， 8 8 月下旬赴北京最北端 大山深處民族小學開展公益服務(wù)。項目將圍繞農(nóng)業(yè)科普、生態(tài)文明、環(huán)境保護、 食品安全、剪紙、文藝等方面內(nèi)容進行，優(yōu)先考慮擅長剪紙的學生。五、資助經(jīng)費依據(jù)項目具體方案及預算予以經(jīng)費支持， 每個項目最高資助金額原則上不超 過 1 1 萬元。經(jīng)費支出范圍主要是活動費、路費、住宿費等，不包括參與活動人員 的勞務(wù)費和禮品等。經(jīng)費預算應(yīng)節(jié)儉、詳細、準確，超出資助范圍的部分由團隊 自行負擔。 費用報銷按學校有關(guān)規(guī)定和程序執(zhí)行， 所有實踐隊員的差旅費用， 均 須持稅務(wù)局統(tǒng)一印制的發(fā)票， 其他票據(jù)均不予報銷。 學校按統(tǒng)一標準為每支團隊

4、 發(fā)放實踐補助、主題文化衫和購買人身意外保險。六、進度安排1 16 6 月初，學校發(fā)布項目申報通知，開展活動宣傳。2 26 6 月 1818 日前，有意參加公益實踐的學生報名，項目團隊自主設(shè)計項目方 案，進行相關(guān)調(diào)研和籌備，填寫申請表或報名表并提交學院。3 36 6 月 2020 日前，學院向?qū)W生資助管理中心提交推薦材料。4 4 6 6 月下旬，學生資助管理中心組織項目評審，必要時進行項目答辯，確 定入圍項目。5 5 7 7 月上旬，對入圍項目團隊進行培訓，指導項目團隊完善活動方案，修 訂項目計劃，學生資助管理中心進行復審。6 67 7 月9 9 月，對通過復審的項目給予資助，項目團隊按計劃實

5、施項目，學 校進行過程督導。7 7 1010 月，各項目進行總結(jié)，提交總結(jié)報告及相關(guān)材料，由學生資助管理中 心組織進行評估。8 81111 月，組織召開公益實踐項目總結(jié)會，進行項目成果的交流分享。七、評審要素 立項評審主要側(cè)重有特色、創(chuàng)新性、自主性、可行性、安全性和最優(yōu)化。有特色：結(jié)合自己所學專業(yè)，項目內(nèi)容應(yīng)具有農(nóng)大特色，符合實踐地情況； 創(chuàng)新性：能夠發(fā)現(xiàn)獨特的社會需求， 以探索性的方式開展活動， 并提出有價 值的政策建議；自主性：實踐內(nèi)容由項目團隊自行設(shè)計、自主實施； 可行性：發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，力所能及，資金及方案可控可實施； 安全性：項目活動安全系數(shù)高，有詳細、可行的安全預案； 最優(yōu)化：受益人

6、得到切實服務(wù)， 參與者得到有效鍛煉， 項目成果有一定推廣 或開發(fā)價值。八、項目管理1 1學生資助管理中心指定專人負責項目管理工作，開展申報、評審、培訓、 督導、宣傳、展示交流和經(jīng)費管理等各個環(huán)節(jié)的工作。2 2 項目團隊負責人所在學院學生教育管理科協(xié)助做好立項項目的日常指導、管理工作，支持和幫助本院學生完成組隊、項目策劃、聘請指導老師等工作，檢 查督導項目團隊按時開展項目活動。3 3每個項目申請時須請一名老師進行指導和督導，指導老師應(yīng)為校內(nèi)教職 工，在項目相關(guān)領(lǐng)域有一定研究或工作經(jīng)驗。 指導老師職責是： 指導團隊進行項 目策劃、組織和實施，監(jiān)督項目資金使用，進行風險管理指導，協(xié)調(diào)項目活動的 開展

7、。4 4每個項目應(yīng)指定財務(wù)負責人，負責管理、登記、整理團隊賬目，保管相 關(guān)票據(jù)。經(jīng)費管理采取實報實銷的方式， 項目立項后給予項目團隊借支項目前期 周轉(zhuǎn)金，項目結(jié)束報銷經(jīng)費后沖銷周轉(zhuǎn)金。如項目未按期開展或考核評估不合格 則停止經(jīng)費支持，收回周轉(zhuǎn)金。5 5各項目團隊應(yīng)重視安全工作，并制定出詳細的、可行的安全預案，時刻 提醒團隊成員注意自身的生命和財產(chǎn)安全，確保安全圓滿地完成公益實踐活動。 各團隊應(yīng)遵紀守法，在法律法規(guī)允許范圍開展公益活動， 如學生有違法違紀行為， 所引起的后果由本人承擔。6 6各團隊應(yīng)在項目正式實施前聯(lián)系好實踐單位或?qū)嵺`地，獲得對方單位同 意確認函或邀請函， 活動結(jié)束后須帶回所到單位或地方的反饋意見函。 各團隊應(yīng) 盡可能不給實踐地的單位或群眾增加負擔。7 7各團隊應(yīng)注重實踐項目的宣傳工作，以增強實踐活動效應(yīng)，推廣實踐成 果。安排專人負責宣傳，注意留存活動的照片、視頻