1、一年人文與社會下冊教案一年人文與社會教案設計第二學期課 題第一課：龍江風味飲食教學目標通過對黑龍江風味飲食品種和特色的了解，感受黑龍江人生活的豐富，激發學生熱愛家鄉的情感。教學重難點豐富多樣的風味飲食使人們的生活豐富多樣，提高了生活質量。教學過程活動一：你喜歡的風味美食1.導入：你喜歡吃家鄉的哪些風味美食？為什么喜歡它？（學生說出自己喜歡的美食）2.出示風味美食的圖片：你吃過哪些？對對那種了解的最多？3.請家長幫助收集有關黑龍江特色食品的圖片和資料。4.指導學生對所收集的資料、圖片分類交流匯報。活動二：講一講、學一學1. 請本班的少數民族同學說說自己民族的特色食品。2. 你所知道的美食的由來或

2、故事。3.看錄像：家鄉風味美食冷面、辣菜的制做方法。學做一道拿手菜。4.用自己喜歡的方式制作一道拿手風味美食。板書設計1.龍江風味飲食大醬、黏豆包、風干香腸、松仁小肚、紅腸、水餃、酸菜、冷面等。教學反思通過對黑龍江風味飲食品種和特色的了解，感受了黑龍江人生活的豐富，激發了學生熱愛家鄉的情感。一年人文與社會教案設計第二學期課 題第二課：家鄉特色設施教學目標通過本課教學是從設施的角度進一步感受黑龍江生活的豐富。教學重難點黑龍江設施的豐富。教學過程活動一：看一看，議一議1. 組織學生集體觀看哈爾濱兒童鐵路視頻資料。2. 小組議論：什么時候建立的？有幾個站？有幾種火車頭？感受是什么？3. 代表發言。活

3、動二：說一說，比一比1. 組織學生分組講述自己的一個兒童節。2. 小組議論:同學們講述中說了哪些游樂設施，分組列出名單。3. 全班匯總。組織比較。4. 教師列舉其他方面黑龍江設施的變化情況，如：道路、橋梁、車輛、集中供熱等。板書設計2.家鄉特色設施新中國第一條兒童鐵路 哈爾濱游樂園黑龍江省博物館 哈爾濱圣亞極地海游館東北烈士紀念館 黑龍江省民族博物館教學反思學生從設施的角度進一步感受了黑龍江生活的豐富。一年人文與社會教案設計第二學期課 題第三課：民間神話傳說教學目標通過本課教學使學生從民間神話傳說的角度進一步感受黑龍江生活的豐富。教學重難點黑龍江神話和傳說的豐富和內容的深刻性。教學過程活動一：

4、聽一聽，議一議1. 組織學生根據文本分組講述落葉松落葉的故事。2. 小組議論教師提出的問題：落葉松為什么落葉？法爾卡做了什么，他為什么這樣做？你喜歡故事中的哪些人，為什么？3. 全班討論。4. 教師總結。活動二：看一看，議一議1. 組織學生集體觀看松樹的視頻資料。2. 小組議論：松樹有什么特點。3. 代表發言。板書設計3.民間神話傳說黑龍江的傳說 落葉松為何落葉牡丹江 達子香教學反思學生從民間神話傳說的角度進一步感受了黑龍江生活的豐富。一年人文與社會教案設計第二學期課 題第四課：花開時節賞花忙教學目標理解黑龍江人民對花的喜愛就是對生活的熱愛，黑龍江人民的各種賞花活動從一個側面表現了黑龍江人民對

5、健康而美好的精神生活的追求。教學重難點比較著名的賞花時節、地點和舉辦的賞花活動。教學過程活動：看圖片，賞花卉，悟道理1. 展示圖片或錄像，提問：要求學生看圖片，說出花卉的種類、開放時節和生活環境。2. 啟發學生展開聯想和想像，要求學生用語言描繪最喜歡、印象最深的一幅畫面。3. 展示圖片，請學生小組合作介紹黑龍江著名的賞花活動。4. 展示圖片或錄像，觀察并說出人們在賞花活動中的表現及人們的精神狀態和追求。板書設計第四課：花開時節賞花忙方正蓮花節 大慶肇源蓮花節教學反思理解了黑龍江人民對花的喜愛就是對生活的熱愛，黑龍江人民的各種賞花活動從一個側面表現了黑龍江人民對健康而美好的精神生活的追求。一年人

6、文與社會教案設計第二學期課 題第五課：我們是“冰雪小勇士”教學目標在嚴寒的氣候中爭做“冰雪小勇士”，在運動、娛樂中得到美的享受，同時鍛煉和提高體能，培養戀冰愛雪的情懷，以及同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質。教學重難點了解并掌握黑龍江各地中小學在冬季開展的各項娛樂和體育活動。教學過程活動：看圖片或錄像，激發情感，學習精神1. 展示圖片或錄像，提問題：要求學生說出其中人物進行的是哪幾種冰上活動。2. 請學生小組合作介紹有關黑龍江人或學生中有關與嚴寒做斗爭，表現勇敢、頑強、進取的小故事。3. 含有本校或本班學生開展各項有趣的冰上活動或者比賽的圖片，或者光盤，觀察并說出學生們的活動中的精神狀態

7、。板書設計第五課：我們是“冰雪小勇士”百萬青少年上冰雪冰上游戲：冰陀螺、冰撬、冰滑子、冰趟子、冰爬犁等教學反思黑龍江的青少年在嚴寒的氣候中爭做“冰雪小勇士”，在運動、娛樂中得到了美的享受，同時鍛煉和提高了體能，也培養了青少年兒童戀冰愛雪的情懷，以及同嚴寒作斗爭的勇敢、頑強、樂觀的精神品質。一年人文與社會教案設計第二學期課 題第六課：熱鬧的家鄉節日教學目標黑龍江的地方節令性活動很多，黑龍江人用五彩斑斕的節日活動充實生活。在精彩的活動中，黑龍江人提升文化品位，展示黑龍江人昂揚、樂觀、積極向上的精神世界。教學重難點了解并掌握黑龍江各地風格獨特的地域節日，并通過分析掌握這些節日設置的緣由。教學過程活動

8、：看圖片，辨節日，激發情感1. 展示圖片或錄像，提問題：說出是哪個地區、哪個地域性的節日。2. 請學生小組合作介紹自己家鄉的風俗節日。3. 展示圖片或錄像，要求學生觀察并說出家鄉人在自己的家鄉節日中的表現和人們的精神狀態和追求。板書設計第六課：熱鬧的家鄉節日哈爾濱國際冰雪節 南有潑水節 北有潑雪節齊齊哈爾冰雪游覽會 五大連池飲水節鏡泊湖金秋節 五花山觀賞節教學反思黑龍江人用五彩斑斕的節日活動充實生活。在精彩的活動中，黑龍江人提升了文化品位，展示了黑龍江人昂揚、樂觀、積極向上的精神世界。一年人文與社會教案設計第二學期課 題第七課：赫哲人叉魚教學目標向學生展示黑龍江各族人民開展生產勞動的能力和巧用

9、智慧提高生產的品質，帶領學生進一步感受黑龍江人用勤勞和智慧創造的生活和黑龍江的文化。教學重難點赫哲人在叉魚過程中所體現的高超技藝。教學過程活動一：聽故事1. 導入：詢問學生是否喜歡聽故事，吸引學生注意。2. 講故事，提要求：神叉蘇布格住在什么地方？找龍王干什么？為什么說他是神叉？3. 組織學生分組討論回答問題。4. 請同學面向全班回答問題。活動二：交流玩飛鏢的體會1. 玩飛鏢游戲：課前布置學生在課前玩飛鏢游戲，看誰命中率高。也可以在課堂上分小組進行2. 組織學生進行討論，談通過該游戲獲得的感受。板書設計第七課：赫哲人叉魚捕魚工具：叉、鉤、網三類教學反思向學生展示了黑龍江各族人民開展生產勞動的能

10、力和巧用智慧提高生產的品質，帶領學生進一步感受了黑龍江人用勤勞和智慧創造的生活和黑龍江的文化。一年人文與社會教案設計第二學期課 題第八課：北大荒版畫教學目標北大荒版畫從名品與藝術角度所呈現的黑龍江人在生產與生活中的精彩。通過欣賞北大荒版畫激發學生熱愛家鄉的情感。教學重難點對于名品與藝術的理解。教學過程活動一：1. 導入：詢問學生家鄉有哪些著名的東西，引出黑龍江名品和藝術。2. 觀看圖片，提出要求：圖片中的作品是畫在什么質地上的？內容都包括什么？你最欣賞哪幅，為什么？3. 組織學生分組討論回答問題。4. 請同學面向全班回答問題。板書設計第八課：北大荒版畫自然風光下鄉青年的勞作與生活教學反思理解了

11、北大荒版畫從名品與藝術角度所呈現的黑龍江人在生產與生活中的精彩。通過欣賞北大荒版畫激發了學生熱愛家鄉的情感。一年人文與社會教案設計第二學期課 題第九課：珍貴的風景名勝教學目標知道自己的家鄉有豐富的自然景觀、眾多的名勝古跡。引導學生初步認識黑龍江具有標志性和地區代表性的風景名勝，感受歷史的發展變遷，贊嘆黑龍江風景名勝的壯美秀麗，激發學生對家鄉風景名勝的熱愛之情。教學重難點了解交流黑龍江特有的及本地區標志性的風景名勝。教學過程活動一：游覽家鄉的風景名勝1. 導入：人們生活水平的不斷提高不光從飲食中體現，衣、住、行都比過去有很大的發展和提高。教師著重從“行”導入。看圖片和學生游覽家鄉的風光。2. 引導學生說說都去過哪些風景名勝，講講游覽的過程，看到了什么，有什么感受？3. 指導學生模仿導游，向同學們介紹熟悉的風景名勝及其歷史傳說。（比如：興凱湖、虎頭地下軍事要塞、金上京會寧府遺址等）活動二：愛家鄉風景名勝展示會1. 匯報展示：學生運用多種匯報方式展示課前搜集的家鄉風景名勝的資料。2. 贊美家鄉風景名勝的活動：欣賞歌曲我愛家鄉興凱湖，用自己喜歡的方式贊美家鄉的風景名勝。活動三：游覽風景名勝大比拼。1. 比一比，看誰知道的多。教師或學生出示名勝的圖片，學生猜名字。2. 同桌互講旅游經歷。3. 全班性交流。4. 總結歸納拓展創新