1、吃狼奶的羊讀后感450字 _讀后感 _模板吃狼奶的羊 后感450 字（一）吃狼奶的羊（沈石溪作品） 是大王沈石溪最新力作！ 2015 年最 得期待的 物小 佳作！狼文化和羊文化兩種截然不同的文化培育出來的英雄羊的 奇故事！在沈石溪的吃狼奶的羊（沈石溪作品） 里，一只吃狼奶 大的羊，身體中有一半羊的基因，一半狼的基因， 血管里流的是羊血， 卻又從小受狼文化的熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的溫婉品性，又有狼的 悍氣 ，是一只英雄羊。 只英雄羊 善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正 得了尊重、信 和友 ，但也遭到 的迫害，受到 同 的 解和嫉恨。最 英雄羊 然以悲 性的方式 束了生

2、命， 但它追求正 和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧靜的黑夜， 耀璀璨的光 ， 蕓蕓眾生看到了新的希望。吃狼奶的羊 后感450 字（二）在 個漫 而有趣的假期里，我在家 真的品 了一本 物小 ，名字叫吃狼奶的羊 。 開始接觸到 本 的名字 ，我情不自禁地想：羊怎么會吃狼奶呢？ 可不符合自然 律啊 看完了 本 ， 我恍然大悟， 原來 中 述了狼文化和羊文化兩種截然不同的文化培育出來的英雄羊的 奇故事！一只吃狼奶 大的羊，身體中有一半羊的基因，一半狼的基因，血管里流的是羊血，卻又從小受狼文化的熏陶，精神世界有狼的影子，既有羊的溫婉品性，又有狼的 悍氣 ， 是一只英雄羊。 只英雄羊 善良， 向

3、往和平， 不屈淫威， 追求公平。它以自己的善良正 得了尊重、 信 和友 ， 但也遭到 的迫害， 受到 同 的 解和嫉恨。最 英雄羊 然以悲 性的方式 束了生命， 但它追求正 和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧靜的黑夜， 耀璀璨的光 。 然稍 即逝，只是短 的 煌，但卻 生活有了亮色， 蕓蕓眾生看到了新的希望。由羊， 我想到了人。 不正和人一 ？我 也要做一個 善良，向往和平的人。 然是和平年代， 但是我 也不能任由性格 弱， 需要正 公平的 候 是要和邪 力 抗。在人生的道路上，我相信我 也都會遇到各種挫折，迫害、 解、嫉妒。但是我 用正 的力量來 得尊重，信 和友 。 然 局比 悲壯，

4、 流火云以悲 的形式 束了生命。 但是我 的人生不一 ， 我 要用有限的生命去做不 自己后悔的有意 的事情。如果大家都可以做到，世界會多么美好。裝 一份平凡的生活 路遙的平凡的世界有感何珊我 無法改 我 平凡的生活， 但是我 可以用理想與信念， 用 的思考把它裝 得富 堂皇。 題記很多 候， 我 都會深切地感受到自己的平凡， 即使是 于 堂之上的少數人， 都無法逃離 份淡如白開水的生活 他 的空虛感與挫 感。 也 ，在我 的 念中， 美好生活正如那被裝點得多姿多彩， 掛 禮物與驚奇的圣 ， 是那富 堂皇的金色大 ， 人一種愉悅而不平凡的感 。而最 ， 我 會 ， 越是 了 種盛大與繁 之后，就

5、越會有某種不真 的、虛幻的感 ， 種感 反而會比一般普通人來得更加 烈。其 ，我 是沒有真正地懂得我 手中的 份生活的真 和 。而路遙的 平凡的世界 將我們帶入了真實的生活中，讓我們空蕩的生活逐漸變得充實起來。平凡的世界是一篇長篇小說，它是以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心反映了從 ”文革 ”后期到改革初期廣闊的社會面貌。它全景式的表現了中國當代城鄉社會生活，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。在文中，他們的勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂， 日常生活與社會沖突紛繁復雜的交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。對于這篇小說， 我看到的更多的是主人公在

6、面對這份平凡得不能再平凡的生活時的淡定以及奮力爭取新生活的進取精神，看到的是當時青年知識分子們創造美好生活的激昂斗志以及最后每份生命都得歸于平靜的真實。主人公孫少平則成為了這一切結合點交織而形成的產物。在他的身上， 我窺見了在黃土高原的廣袤的土地上，”文革 ”時期的青年知識分子為追求一份平凡的生活而孜孜不倦努力奮斗的農民形象。 雖然生活在與外界十分閉塞的雙水村，可是這份底層的平凡生活并沒有給孫少平帶來難以逾越的心理鴻溝，求學時代的他經常在食堂撿冷饅頭吃，可是這并沒有打敗他要勤奮求學，努力爭取改變命運的目標，他時時刻刻會通過參考消息了解到國家大事，即使是當他成為社會上的底層工人的時候。廣泛的閱讀

7、和開拓的視野讓他在艱難的平淡的生活中找到了心靈的慰藉，讓他擺脫了最普通最無聊的生活帶來的空虛。而這些， 讓他不再痛恨勞動， 不再看不起底層的勞動人民和平淡的生活，他扼住了命運的咽喉，進入了一個更為堅強的世界。事實上，他并沒有對這種貧窮感到厭惡或者是安于現狀，反而，這些激起了他更為堅定的信心和不斷的艱辛勞動的決心 將生活裝點得更加美好。而只有勞動，才使得少平這個原本普通的生命蛻變成了生活中的強者。路遙先生說得好：我們出身于貧困的家庭 永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將一生受用不盡；但是我們一定要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義。小說中， 少平

8、青春的夢想和追求始終激勵著他到外面的世界闖蕩。他生活得很平凡，從漂泊的攬工漢成為正式的建筑工人，爾后又獲得了當煤礦工人的好機遇，最后又盡心盡力的成為了一名優秀的工人。可以說少平的奮斗史正是他與平凡命運的抗爭史，他不甘于平凡，他樂于勞動，他努力奮斗，用血與淚（或者更為確切的說是他樂于接受痛苦的生活）去裝點他的生活。其實，這份痛苦沒有使他倒下，反而使他的生命變得偉大起來。他不怕苦難，因為他能深刻地理解苦難，而這苦難又給他帶來了崇高感。小說的最后結局則是最讓讀者在平凡的生活中心靈歸于平靜的：孫少平放棄了在省城里工作的追求了他很久的金秀，奔向了生活在煤礦地上的寡婦！這才是真正的生活，它是一個令人難以置

9、信的圓，但生活又不會以圓的形式結束，生活會一直的走向前去，由主宰它的人去精心地裝飾！其實生活本身就是平凡的，無論我們怎樣去掙扎也是改變不了它的本質，但是，我們可以讓它變得厚重起來，讓它在我們努力奮斗下，用心的裝點下變得更加的美好，讓我們的心靈接受這份平凡。即使在外人看來，這份生活是平淡而樸素的，但是在我們的內心中間，他會是我們生命的一場盛宴。（本文摘自歷屆”讀者活動月 ”作品集，版權歸原作者所有）華為項目管理法讀后感黨群工作室副主任于強讀過一些項目管理類的書籍，理論性的較多， 本書以項目實施流程為主線，以一個個實例對項目管理重點工作進行了講解，淺顯易懂。 下面談一下個人認識，不當之處敬請批評指

10、正。一、項目管理是單位發展的重點項目無處不在，無論是一個鉆探項目、區調項目，還是組織一次會議、一場文藝演出，本質上都是一個個的項目。 對地勘單位而言， 發展依靠外部經營和和內部管理， 外部經營具體在專業項目，內部管理具體為黨建、人事、財務、安全等管理項目，都是項目管理。對地勘單位管理者而言，無論是中層干部來管理一個單位，還是項目負責人管理一項地質項目，也都是項目管理。 而只要是項目， 都不可能順其自然就會獲得期待成果， 必須用項目管理理論指導實際工作，才能使項目不斷成功，實現轉型升級和提質增效。二、項目管理進程中存在的問題（一）項目分析、組織團隊、制定計劃基礎不牢項目分析以往基本上是立項，現在

11、逐步向投標轉變，項目的立項或投標涉及面廣，涉及測量、地質、財務等許多方面，但項目負責人單打獨斗的現象較多，往往分析不足，其結果就是立項依據不充分或無法中標甚至廢標。組織團隊過程中， 存在的問題是初期項目人員確定過于隨意分工不明確，導致后期項目人員變更頻繁，不斷需要重新進行磨合和分工，影響項目進度。 制定計劃方面不夠細化，總體概況進度與近期詳細進度結合不緊密，考慮實際項目中存在的風險不多，沒有為關鍵節點任務留足時間。（二）項目質量、進度的督查不實質量管理部門糾纏于項目的進度管控，對于質量管控不夠，而質量欠缺往往會影響進度和成本， 甚至單位整體形象。質量存在問題主要是由于沒有按照標準施工，執行力建

12、設強化年各主任工程師提供的學習材料多是各類標準，而項目負責和年輕職工恰恰對標準不感冒。管理部門在關鍵工作節點或應該完成的時間節點不了解，或沒有及時進行檢查糾正，最終導致延期， 在多數項目為投標取得的情況下，可能會面臨合同違約風險。執行力建設年實行的月度數據統計， 部分單位對此項工作不重視，表明其單位沒有形成項目進度統計意識，何談進度管理。（三）項目變更管控審批不嚴地勘項目多在邊遠地區，信息溝通不便，加之野外工作時間較長，存在隨意變更設計、工期現象， 因人員調離、 內部調配， 存在更換項目負責甚至頻繁更換項目負責的現象， 導致項目停頓甚至爛尾。 幾種現象結果就是責任落實不到位， 最終無人擔責，

13、加之處罰獎勵制度執行不到位，一旦破先例，就會有第二次、第三次，最終制度成為一紙空文。三、項目管理應當加強的工作（一）重視項目管理知識的學習當前對項目管理理論知識的培訓，停留在中層干部范圍，一線項目負責的項目管理知識十分匱乏。實體負責人、項目負責人，不論說負責的項目大小， ()都應當積極學習項目管理知識， 用于指導實際工作，從到工作井井有條。通過項目管理知識培訓，能夠有效增強職工隊伍的紀律意識和團隊意識，不但對工作有利，對其個人生活和發展也很有幫助。（二）強化項目管理制度在當前以往項目清理基本完成， 新項目少的情況下， 要重點把項目管理度落實到位， 打好良性發展的基礎。1.高度重視項目籌備工作。

14、開工前項目負責要根據項目設計、合同，項目條件和環境、同類項目的相關資料，分別制定項目整體規劃和近期實施計劃，審批備案后執行， 嚴格時間，嚴格質量， 嚴格獎罰。 應當在籌備階段開始加強年輕技術人員的培養， 如由年輕人員擔任項目負責，老項目全程指導并根據項目進度、質量等按照一定比例領取獎勵或處罰。2.建立項目變更審批機制。由質量、進度、成本管理部門組成項目變更審核機構，對計劃變更和人員變更進行審批。 項目負責非迫不得已不能更換， 更換必須審批。 項目負責一旦發現項目進度無法擬補時， 絕不能私自修改計劃， 必須經過項目管理變更審批機構分析偏差原因， 合 量、 度、成本 合 衡，判定是否 劃 行 整。

15、3.建立 目 度追蹤機制。技 部 目 量 行 控， 管理部 目 度 行 控， 部 目成本 行 控，各 體 位建立內部小臺 ，各管理部 建立全院大臺 ，形成制度化，并不斷完善內容，從 目開始到 束 程均有 ，用于 、分析和 ， 內部工作大數據。（三） 行 目管理信息化 行管理年、 行力年活 以來，我院的制度基本健全，但仍然存在落 不到位 ，基本原因是存在不敢管、不想管 象。落 目管理， 落到信息化建 上來， 行內網將各 制度公開、 目 度，作用是引 工適 信息化，但仍是人工操作，未能 信息系 管理。 當盡快將 有的制度 管理信息系 ，以 目管理 核心的管理體制， 目 、 、 目 行 價等一目了然

16、， 制度的 性。篇一：魔法手指 后感一聽到魔法手指 四個字，大家一定會 想 個人一定是魔法 。而故事的主人公一個八 的小姑娘卻是生來就具有 種本 。 到 里， 大家一定會想， 個小姑娘 不是很爽了？想要什么就有什么。可她卻不 做，她 是做好事。 居的 與她家相 ， 所以她 常看到兩個男孩從 林里打 來。 她 不 的阻止 居 物，可得來的卻是 居的嘲笑。小姑娘一而再再而三的原 他 ，可他 卻把小姑娘的 當耳旁 。在一個明媚的早晨， 居正提著一只年幼的鹿走來，小女孩大聲喊道：“快把它放了。 ” 居瞄了他一眼，哈哈大笑。 朝小姑娘做鬼 。小女孩 怒了。 居一家使用了魔法第二天， 居一家醒來， 他 成

17、了 。 而他 的家卻被四只野 占 了。無奈之下，他 自己搭 巢，找吃的， 于體會到了 物生活的 苦。 于，他 回了人 ， 常 上好的 料來招待小 ，也真正成了 、 的好人。 本 我明白了， 自己犯了 ，不但要知道自己的 ， 要改 自新， 仍然是個好人。朱汶茜篇二：魔法手指 后感肖可怡在一個清 的暑假里， 一般每天的生活除了枯燥的學 ， 和 松快 的游 ， 就是看那些內容豐富有趣的 。暑期 開始， 就 了 多老 推薦的故事 ， 魔法手指就是其中的一本，我 得，里面的內容要比 的 好看的的多魔法手指 的是一個小女孩，天生就 有魔法能力，當她生氣的 候，她的右手食指就會發出一束光， 觸到惹她生氣的那

18、個人， 接著，魔法就會漸漸起作用， 使那個人的身上發生一些不可思議， 又很有趣的事情， 比如她不小心把她的老師溫特夫人變出尾巴和像貓一樣的胡子， ()還把打獵者和被獵者徹底交換了身份。真是讓我，怎么看，都不過癮。書，不但可以提升我們的知識， 還能提高大家的寫作能力， 書是我們生活中的一個珍貴的寶貝。篇三：魔法手指讀后感魔法手指這本書的主人公是一個八歲的小女孩。 她家和鄰居的農場相鄰， 所以她經常看到鄰居帶著他的兩個兒子從樹林打獵歸來，提著獵物回家。她不止一次的阻止鄰居獵殺動物，可是鄰居笑她是膽小鬼。后來在一個星期六的早晨，鄰居正提著一只年幼的鹿走來， 小女孩大聲喊道： “把它給放了。 ”鄰居的兩個兒子哈哈大笑，還朝小姑娘做鬼臉。小女孩怒不可遏。 她還沒來得及阻止自己， 就對鄰居一家包括鄰居的太太四口使用了魔法。魔法手指是這個小女孩與生俱來的本領。第二天，鄰居一家四口醒來，發現他們的體型全都和小鳥一樣大小，手都變成了翅膀，而他們的家卻被四只野鴨占領了。后來，他們自己住鳥巢，找吃的，終于體會到了動物的生活。這時，一陣龍卷風把他們刮上了天，落地后，他們發現自己變回了人類。野鴨也飛回了樹林。 從此，他們一家經常買上好的鳥飼料來招待小鳥們， 他們真正成了愛鳥、護鳥的好