1、“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”評比方案 隨著我校讀書節系列活動的層層深入，在學校、家庭、教師之間營造了良好的讀書氛圍，為進一步推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，特開展“書香學生”、“書香班級”、“書香家庭”評比活動，以便更好地樹立典型，為今后更深入地開展讀書活動積累一定的經驗，并不斷提升學校高雅的校園文化底蘊。現將有關評比方案公布如下：1、 評比內容及比例： 1、書香班級：全校所有班級參評，結合平時檢查、評比和實地調查，按30-40%的比例評選。一年評比一次。 2、書香學生：每學期，按班級人數的40%推薦班級“書香學生”，學校審核認定。每學年，學校在班級“書香學生”審

2、核的基礎上全校評選100名左右的校級“書香學生”。 3、書香家庭：每班選出2個家庭，學校審核，評出“書香家庭”若干。一年評比一次。二、評定程序： 1、書香班級的評選： 由班級自愿申報學校審核。 2、書香學生評選：（1）班級書香學生：采用學生民主推薦班主任審查學校審核（2）校級書香學生：班級書香學生的基礎上進行全校評選 3、書香家庭的評選： 家庭自主申報班主任核實、擇優推薦學校審核。 三、評定時間： 5月20日-5月30日（其中“書香學生”第一學期評比時間為1月1日1月10日） 四、表彰獎勵1、“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”將在學校網站上公布，學校官方微信積極介紹先進事跡、經驗。獲得“

3、書香班級”稱號的班級，學校將授予“書香班級”標志牌；校級“書香學生”、“書香家庭”頒發獎狀，其中校級“書香學生”獎勵黃卡；“書香班級”、校級“書香學生”、“書香家庭”并在我校讀書節閉幕式暨慶六一文藝演出時進行表彰。2、設書香班級專項基金，對獲此榮譽的班級給予價值200元書籍的獎勵。3、“書香班級”評比納入校良好班集體考核，“書香班級”班主任、語文老師納入學校優秀教師、優秀班主任評選方案，“書香學生”將納入陽光少年評比，并作為評比的一項重要指標。五、材料上交1、“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”交申報表以及有關證明材料一份。 2、證明材料指活動照片、發表文章、證書等（文章、證書等評選材料均

4、上交復印件，自留底稿，來稿不退）。 3、以上材料按照順序排放，統一裝訂。 六、評比細則及相關表格：見附件 新浦鎮中心小學教育集團2016.10附件一 “書香班級”評選條件一、評定范圍全校所有班級參評。二、評定方法綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與讀書節活動的情況進行評比。1、 以學年為單位實施評比。 2、“書香班級”的評選采用班級申報學校評審二步進行。申報班級填寫申報表及相關證明材料，對照標準進行打分。學校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據分值按30-40%的比例產生學校的“書香班級”。三、具體評分計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。4、 考核細則 項目分

5、值評比細則一、陣地建設14分1、 有班級圖書角，有布置。（4分）實地查看2、班圖書角圖書數量達到人均3本以上。（6分）查閱班級圖書角藏書目錄，每少10本扣1分。3、班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。（4分）查閱班級圖書借閱記錄二、閱讀量12分4、班內80%以上學生每學年完成學校推薦必讀書目閱讀。（8分）以抽查學生為主5、班內50%以上學生每學年能選擇閱讀1-2本學校推薦的選讀書目。（4分）以抽查學生為主三、活動開展 16分6、班級每學期讀書活動有計劃，活動形式活潑多樣、有創意、有特色、有實效。（4分）查看二學期班級讀書活動計劃。 7、每學期組織班級讀書交流會、好書推薦會

6、、誦讀比賽、讀書筆記評比等活動3次以上。 （12分）查看班級讀書活動開展活動方案、照片，每少一次扣2分。 四、閱讀習慣23分8、能按照學校要求每周一、三、五中午開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。（15分）查看少先隊常規檢查記錄 9、二六年級提倡做讀書筆記。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、心得體會等記錄下來，每周不少于一次。讀書筆記可以形式多樣、因人而異，不作過高要求。（8分）抽查學生讀書筆記五、閱讀成果35分10、定期編寫班報或班刊，展示孩子們優秀作品、介紹班級讀書活動等。每學期至少出刊一次。（10分）查看二學期班級班報或班刊11、被評為校優秀班報或班刊。（5分）12、在學校讀書節活動和

7、其他各類讀書活動中獲獎。校級一、二、三等獎每人分別記1.5、1、0.5分。鎮級、市級、大市級、省級、國家級分別以校級的2倍、3倍、4倍、5倍、6倍記分。優秀獎視作低一級別三等獎。（20分）校級以上獲獎提供復印件，此項最高得分為20分。六、附加分20分13、有班級博客或空間，建設正常，學生活動、作品等經常更新。（5分）查看班級博客或空間14、學生在正規刊物上發表習作。（有全國統一刊號）每發表一篇計2分，慈溪日報小記者減半記分。（10分）查看發表習作的復印件15、班級讀書活動方面有特色、創新活動；在有關媒體上報道，產生一定影響；視成果大小給予1-5分獎勵。附件二“書香學生”評選條件一、評定范圍全校

8、符合條件的學生。 二、評定方法綜合學生的讀書情況及參與讀書節各類活動的實際情況進行評比。1、每學期，各班對照評比細則，根據學生的讀書情況及參與讀書節各類活動的實際情況，按班級人數的百分之四十擇優推薦班級“書香學生”。其中考評細則的第一、二、三條為必達指標。2、學生填寫“書香學生”推薦表，并上交有關證明材料，班主任審核。3、學校審核認定，對符合條件，且讀書活動表現優異的學生授予“書香學生”稱號。4、 每學年，學校在班級“書香學生”審核的基礎上，全校評選100名左右校級“書香學生”。三、具體評分各班對照考評細則，根據學生實際情況擇優推薦。 四、考評細則：1、完成本學期學校課外閱讀推薦書目，其中必讀

9、書目要求能全部閱讀，選讀書目能選擇1-2本閱讀。此項完成情況由各班語文老師審核。2、撰寫讀書筆記。將讀書過程中精彩片段、好詞好句、心得體會等記錄下來，讀書筆記形式可以多樣。2-6年級學生每周不少于一次。 3、勤寫日記。養成記日記，勤練筆的好習慣，2-6年級每周不少于一篇。 4、積極參加校讀書節和其他讀書活動，取得一定的成績。 5、積極向各級各類報刊、雜志投稿，并有習作（報道）發表。附件三 “書香家庭”評選條件一、評定范圍各班符合條件的家庭。二、評定方法1、各班對照考評細則，綜合班內家庭書香文化的建設及開展讀書活動等表現較好的家庭，擇優推薦2個家庭。2、推薦家庭填寫申報表，并上交有關證明材料，班

10、主任審核。3、學校根據考評細則，根據推薦家庭的實際情況進行打分，擇優評出“書香家庭”若干。3、 具體評分 五大項，共計100分。4、 考核細則 項目分值評比細則一、讀書環境10分有良好的讀書環境：有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等。圖片展示二、家庭藏書15分有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有100冊（貧困家庭除外）；（10分）圖片展示、列出書刊目錄列表，每少10冊扣1分。每年購買新書不少于10冊。（5分）圖片展示、列出新購書刊目錄列表，每少2冊扣1分。三、讀書計劃10分每學期，家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。查看二學期讀

11、書計劃四、親子共讀15分每周至少有一個小時的親子閱讀時間；用相片或筆記記錄家長和孩子讀書的點滴進步、感悟。查看照片或每周親子共讀筆記，每少一周扣1分。五、讀書筆記30分孩子每天的閱讀時間不少于半小時，家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每周不少于一次），引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。（每周不少于一次）（一年級摘抄和日記不作要求）查看學生讀書筆記、日記練筆等，每少一次扣1分。六、讀書特色（成果）20分家庭讀書特色，可用文字、照片等形式呈現，學校根據實際成果給分。備注：1、此項評比活動旨在營造家庭濃郁的書香氛圍，激發學生濃厚的讀書興趣，促使學生形成

12、良好的讀書習慣，創建學習型的家庭。 2、讀書環境視家庭條件而定，或是書房、或是實用的書柜、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。3、讀書特色（成果）可以用文字、照片呈現，也可以做簡單的海報，以粘貼為主。附件四 “書香班級”申報表20 學年新浦鎮中心小學教育集團“書香班級”申報表班級人數班主任班長創建“書香班級”活動總結（不夠另附頁）項目分值評比細則自評考核一、陣地建設14分1、有班級圖書角，有布置。（4分）實地查看2、班圖書角圖書數量達到人均3本以上。（6分）查班級圖書角藏書目錄，每少10本扣1分。3、班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使

13、用效率高。（4分）查閱班級圖書借閱記錄二、閱讀量12分4、班內80%以上學生每學年完成學校推薦必讀書目閱讀。（8分）以抽查學生為主5、班內50%以上學生每學年能選擇閱讀1-2本學校推薦的選讀書目。（4分）以抽查學生為主三、活動開展 16分6、班級每學期讀書活動有計劃，活動形式活潑多樣、有創意、有特色、有實效。（4分）查看二學期班級讀書活動計劃。 7、每學期組織班級讀書交流會、好書推薦會、誦讀比賽、讀書筆記評比等活動3次以上。 （12分）查看班級讀書活動開展活動方案、照片，每少一次扣2分。 四、閱讀習慣23分8、能按照學校要求每周一、三、五中午開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。（15分）查看少先

14、隊常規檢查記錄 9、二六年級提倡做讀書筆記。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、心得體會等記錄下來，每周不少于一次。讀書筆記可以形式多樣、因人而異，不作過高要求。（8分）抽查學生讀書筆記五、閱讀成果35分10、定期編寫班報或班刊，展示孩子們優秀作品、介紹班級讀書活動等。每學期至少出刊一次。（10分）查看二學期班級班報或班刊11、被評為校優秀班報或班刊。（5分）12、在學校讀書節活動和其他各類讀書活動中獲獎。校級一、二、三等獎每人分別記1.5、1、0.5分。鎮級、市級、大市級、省級、國家級分別以校級的2倍、3倍、4倍、5倍、6倍記分。優秀獎視作低一級別三等獎。（20分）校級以上獲獎提供復印件，

15、此項最高得分為20分。六、附加分20分13、有班級博客或空間，建設正常，學生活動、作品等經常更新。（5分）查看班級博客或空間14、學生在正規刊物上發表習作。（有全國統一刊號）每發表一篇計2分，慈溪日報小記者減半記分。（10分）查看發表習作的復印件15、班級讀書活動方面有特色、創新活動；在有關媒體上報道，產生一定影響；視成果大小給予1-5分獎勵。合計得分附件五 “書香學生”申報表20 學年第 學期新浦鎮中心小學教育集團“書香學生”推薦表班級姓名性別一、完成本學期學校課外閱讀推薦書目 語文老師審核簽名：二、寫讀書筆記。將精彩片段、好詞好句、心得體會等記錄下來。2-6年級學生需上交讀書筆記，每周不少

16、于一次。 語文老師審核簽名：3、 勤寫日記。養成記日記，勤練筆的好習慣2-6年級學生需上交日記本，每周不少于一篇。 班主任審核簽名：四、參加校讀書節和其他讀書活動所取得的成績五、習作發表情況班級推薦意見 班主任簽名：年 月 日教導處審核情況 簽名： 年 月 日 是否推薦校級“書香學生” 主管校長簽名： 年 月 日附件六 “書香家庭”申報表20 學年新浦鎮中心小學教育集團“書香家庭”申報表所在班級學生姓名家庭成員稱謂姓名工作單位創建“書香家庭”活動總結（不夠另附頁）項目分值評比細則自評考核一、讀書環境10分有良好的讀書環境：有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等。圖片展示二、家庭藏書15分有一定數量

17、的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有100冊（貧困家庭除外）；（10分）圖片展示、列出書刊目錄列表，每少10冊扣1分。每年購買新書不少于10冊。（5分）圖片展示、列出新購書刊目錄列表，每少2冊扣1分。三、讀書計劃10分每學期，家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。查看二學期讀書計劃四、親子共讀15分每周至少有一個小時的親子閱讀時間；用相片或筆記記錄家長和孩子讀書的點滴進步、感悟。查看照片或每周親子共讀筆記，每少一周扣1分。五、讀書筆記30分孩子每天的閱讀時間不少于半小時，家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每周不少于一次），引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。（每周不少于一次）（一年級摘抄和日記不作要求）查看學生讀書筆記、日記練筆等，每少一次扣1分。六、讀書特色（成果）20分家庭讀書特色，可用文字、照片等形式呈現，學校根據實際成果給分。合計得分備注：1、此項評比活動旨在營造家庭濃郁的書香氛