1、精選優質文檔-傾情為你奉上 舞蹈火花串詞朗誦詞報幕詞篇一：舞蹈大賽主持詞 “舞動青春”舞蹈大賽主持詞 開場： 男：尊敬的各位領導、各位老師 女：親愛的同學們，大家 合：晚上好！ 女：火熱的青春，激情飛揚；五彩的夢想，絢麗繽紛 男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射 女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率 男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊 女：為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢 力，XX大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽 男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是： 女：讓我們再次用熱烈的

2、掌聲歡迎他們的到來。 女：此次大賽，經過初賽、復賽后，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以 評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，采取十分制，去掉一個最高分，去掉一 個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二 等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。 男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動 作吻合音樂旋律，有節奏感（1分）；表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧 性強（2分）；舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采（2分）；精 神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當（1分）；服裝造型符合 舞蹈表演形式，

3、表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的 舞臺效果（1分）。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；舞蹈的編排、 表演形式新穎有創意（1分）。好的，以上就是我們的評分細則。 女：跳躍的音符，演奏著青春的活力 男：動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽， 合：現在開始！ 男：跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自 己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手傳媒學院XX等人帶來的鬼步 舞 女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都 盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手XX等人帶來的爵士，

4、 請欣賞。 男：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略爵士的魅力，請欣賞三號選手XX等人帶來的 女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們 帶來怎樣的驚喜呢？請欣賞四號選手XX等帶來的爵士 男：感謝前面四組選手的精彩表演，現在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽的歌曲由 XX帶來的，掌聲有請 男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一 號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最終得分 ；二號選手去掉一 個最高分 ，去掉一個最低分，最終得分 女：三號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，四號 選手去掉一個最

5、高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。有人把青春比 作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手XX等人帶來的舞 蹈 男：The best dream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢想最真摯的 詮釋。下面請欣賞六號選手XX等人為大家帶來的舞蹈 女：在急促和動感的音樂中，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面 就請大家一起欣賞七號選手XX等人帶來的爵士 男：有那么一個國家充滿了神秘的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便 可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻， 有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞，有 請八號

6、選手XX 女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請XX為我們帶來歌曲 女：接下來將要宣布的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分 ， 去掉一個最低分 ，最終得分 ，六號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最 得分 ，最終得分 。 男：七號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，八號選 手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。此刻，在這繽紛的 舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來 她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手XX帶來的舞蹈 女：年輕，沒有理由；快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。 下面是由十號選手XX等人帶來的爵士 男

7、：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還 是機械性的肢體表現，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手XX等人帶來的舞蹈 女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給 人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿 愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手XX等人帶來的現 代舞 男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由XX等人帶來的藏族舞表演。 男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最 高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ；十號選手去掉一個最高分 ， 去掉一個最低分

8、，最終得分 女：十一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ；十二 號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 頒獎 女：我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。 三等獎獲得者：有請 為我們的選手頒獎。恭喜 獲得三等獎的同學 男：接下來是二等獎獲得者，他們是：有請 為我們 的選手頒獎。再次恭喜她們 女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：有請 為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們 男：下面是優秀獎獲得者：有請 為我們的選手頒獎。 好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎！ 結束： 男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已

9、接近尾聲了， 女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。 舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束 合：老師，同學，再見！篇二：節目串詞單 節目主持詞 （甲）彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。 （乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。 （甲）六月是孩子們的節日， （乙）六月里充滿了歡聲笑語。 （甲）六月的兒童歡天喜地。 （乙）六月的陽光燦爛無比。 （甲）六月是我們茁壯成長的季節。 （乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。 （合）共同擁抱美麗的六月。合： “童心童夢，師生同慶”運動會節目匯演現在開始。 六年一班節目解說詞： 生活是那樣豐富

10、和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數的藍圖等待我們去描繪 在這美好的青春時光中，我們要把握時間，讓青春載著夢想飛揚 。接下來讓我們一起在動感的音樂歡快的舞步中去感受青春的激情澎湃，青春的活力四射。請欣賞舞蹈 一二四年級組節目：舞蹈 阿拉伯是一片神奇的土地，那里流傳著無數神秘的故事， 那里美麗的異域風情讓我們向往， 阿拉伯之夜總是那么浪漫無度！ 讓我們來欣賞這個充滿激情和美感的舞蹈- 五年一班節目解說詞： 中華文化源遠流長，國學經典經久不衰。中華經典便是鑲嵌在傳統文化上的一顆璀璨的明珠。 使人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規范，被譽

11、為人生第一步，天下第一規。請欣賞由五年一班同學帶來的舞蹈。 一年一班獨舞解說詞：茫茫的草原，一望無際，草原上的雄鷹展翅翱翔。看，一只小雄鷹向我們飛來了。下面請欣賞一年一班肖鑫桐帶來的獨舞， 四年一班節目解說詞 出的是中國氣兒，吃的是中國味兒，穿的是中國樣兒，寫的是中國字兒，走的是中國線兒，我們是龍的傳人，要的就是中國范兒！ 中國范兒就是這么這么帥！中國就是這么有氣概！下面請欣賞四年一班同學帶來的舞蹈。 幼兒園小班舞蹈： 幼兒園是孩子們的樂園，孩子們在樂園里快樂的學習，快樂的游戲，快樂的成長著！瞧，快樂的狗狗們也有自己的樂園，他們正在樂園里跳舞呢！請欣賞舞蹈 一年二班節目解說詞： 我們是傳遞歡樂

12、的天使，每天把快樂傳達。要讓每個人都快樂瀟灑。快樂是隨身攜帶的課本，當快樂天使就是我 的心愿。小小的翅膀可以飛遍全世界，要讓每個人都擁有美好幸福的生活，我們的笑是煩惱的橡皮擦，超無敵的歡樂年華。請欣賞舞蹈 五年二班節目解說詞： 童年是充滿純真和情趣的時光，放下課本走出教室，自由仰望天空，編織七彩的夢。唱起來跳起來，揮舞快樂的風，篇三：元旦晚會串詞2015最實用 2015年元旦晚會報幕詞 主持人-甲：尊敬的各位領導、各位老師 主持人-乙：親愛的同學們 合-：大家晚上好！ (男)：今天，我們歡聚在一起，滿懷激動和喜悅的心情，共同迎來了一個平安、祥和、 激情的夜晚，(主持人甲) 世上有一種情懷、有一

13、種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”; (主持人乙)世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。 (合)它的名字叫做“感恩”。 感恩，是一種力量，感恩，是一種境界。 擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。 2015年兵營鎮中心學校主題元旦晚會正式開始。 下面請欣賞由全體女教師給大家帶來的開場舞。 非常感謝這些美女教師們給大家帶來的精彩表演!讓我們用掌聲把祝福也送給她們以及她們的家人,祝他們新年快樂,身體健康，同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成! 我有一個幸福的家，我們生活在祖國溫暖的陽光下，在爸爸媽媽的養育下，在老師們辛

14、勤的呵護下，我們都是一群快樂的小寶貝。請欣賞一年級的小朋友們給大家帶來的舞蹈。請舞蹈準備。 淡雅清秀茉莉花， 馨香伴君走天涯。請欣賞幼兒園的小朋友給大家帶來的舞蹈。請男生舞蹈準備。 看了幼兒園小朋友們的舞蹈是不是感覺他們倍兒可愛，倍兒爽呢？下面請欣賞八年級的帥哥們為我們帶來倍兒爽的舞蹈！請幼兒園小朋友的做準備。 欣賞了倍兒爽的舞蹈以后，我們幼兒園的小朋友們又坐不住了，他們帶著一顆炙熱的心感謝父母感謝老師，看，他們手舞足蹈上臺來了! 下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園的小朋友們為大家帶來的手語操請舞蹈準備。 幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是笑聲，讓我們舞出今天的幸福，歌唱明天的希望。下面請欣賞舞

15、蹈。 1 2 3 5 6都是樂曲中最基本也是最重要的組成部分，這五個音符，就是我們常說的“五音”，相應的叫法應該是“宮商角徵羽”。其實在現代流行音樂中，五聲音階的運用也非常廣泛。就拿青春雅致的中國風代表人物周杰倫來說，他的歌里，總是充滿著宮商角徵羽的風韻。下面請欣賞舞蹈，舞蹈準備。 1很多年前，大灰狼因為偷聽了兔媽媽給小兔子們的開門暗號，所以差點釀成大禍，今天我們的小朋友們是否也像小兔子表現的一樣機智、靈敏呢？下面請看他們的表現怎樣，由請舞蹈。 男：哎喲，頭好痛啊！ 女：你怎么了？ 男：我被七年級學生傳染了偏頭痛！ 女：我才不上你的當呢，人家那是公公偏頭痛。 舞蹈 主持人女:太高興了，今天早上

16、呀，我可算是做了一件大好事！（高興狀走到舞臺中間） 主持人男:什么大好事？看把你樂呵的。 主持人女:今早呀，我看到一位老大媽在馬路邊不小心摔倒了，我把她扶起來，并順便帶到咱們這兒附近的一家醫院，并通知了他的家屬。 主持人男:啊！天呢，你完了，完了！扶前拍照了嗎?錄音了嗎？ 主持人女:怎么啦？ 主持人男:看看下面的你就知道，請欣賞小品。請舞蹈準備。 歡慶的節日，讓我們盡情的唱吧跳吧，以我們少年的腳步，優美的舞姿迸發出朝氣蓬勃的火花，請欣賞二年級帶來的舞蹈。請舞蹈準備！ 跳躍的音符，演奏青春的活力；動感的舞姿，展示新花的生機。青春，是星光，是優雅，是生機，是快樂，是成長?讓生命在這里飛揚，讓青春在

17、這里啟航。接下來請欣賞由八年級舞蹈！請歌曲準備。 為了心中的那個夢想，或許曾經放棄過很多很多，但我們又總是會用新的心情去迎接明天。因為我們都聽見水手說：風雨中這點 痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢。下面請欣賞歌曲。請舞蹈準備。 大人們有自己的歌聲和舞蹈，我們天真的孩童們，也有自己對生活的表達方式，一群快樂的孩子，讓我們想起了自己的童年，下面有請一年級的小朋友們為大家帶來的舞蹈。請手語準備。 中華民族是禮儀之邦，我們要養成從小講文明禮貌的好習慣，我們三年級的小朋友就特別有禮貌，歡迎他們為我們表演手語。 親愛的同學們，學習是快樂的，它不是負擔。我們要用快樂的心情去沐浴知識的陽光，向快樂出發。由

18、請五年級的舞蹈，請舞蹈準備。 2有沒有一種聲音曾讓我們銘記于心，有沒有一些人早已住在我們靈魂，有沒有一支舞蹈會讓我們想躍躍欲試下面請欣賞這支舞讓我們知道到底有沒有！請舞蹈準備。 遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕； 遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。四年級的同學們正要用舞蹈來告訴我們這一點。 請欣賞舞蹈！請小品準備。 最近，我們簡直要忙瘋了，為了準備月考和期末考試，我們瘋狂的復習；為了準備元旦晚會，瘋狂的排節目，但是我們都沒有他們瘋，看，這群瘋狂的人來了，請欣賞小品 流行時尚對于正逐步邁向成熟的我們來說，是非常前衛的追求，我們欣賞流行歌曲給我們帶來的快樂和美妙，讓沉悶的心也跟著跳動起來，青春與活力是展現每個人個性的標志，就讓我們，用澎湃的激情來追逐流行的身影。下面請欣賞舞蹈 21 滔滔江河水,淹不盡浩浩