1、湘教版 2019-2020 年小升初語文期末試卷02（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎練習 ( 共 6 題；共 10 分)1. （1 分）詞語接龍。做工 _ _ _歌曲 _ _ _2. （2 分）按查字典的要求填空。匠的部首是 _，去掉部首還剩_畫，組詞： _、 _。3.（2 分）下列句子中劃線字意思錯誤的一項是（）A .孔君平詣其父。 （詣：造詣）B .這可奇怪了，你如何不肯賣酒給我吃？（如何：為什么）C .石猴端坐上面道：“列位呵，人而無信， 不知其可。”（信：信用）4. （1 分）比一比，選字填空

2、。彎灣_的月亮臺 _海 _ 弓州川名山大 _神 _九 _四 _5.（2 分）下列句子中，意思不同的一句是（）A .他今天一定不會來。第1頁共10頁B .今天他一定不會來。C .他今天一定會不來。D .他今天不一定會來。6. （2 分）引號用法主要有三種：“千里眼”、“順風耳”應取 _種。A .表示引用的部分；B .表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分；C .表示諷刺或否定的意思。二、 按要求完成句子練習( 共 4 題；共 20 分 )7.（5 分）犟龜：“我一直說，我會準時到的。”對這句話理解最恰當的一項是（）A .犟龜給自己提了要求。B .犟龜說錯了，因為它參加的不是獅王二十八世的婚禮，而是獅

3、王二十九世的婚禮。C .犟龜一直說，它會準時參加婚禮，結果它準時趕到了。D .犟龜一直沒有改變初衷，它堅守信念，能說到做到。8. （5 分）按要求填句子。（ 1）金字塔在沙漠中。 （將句子寫具體）（ 2）維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 （照樣子，寫句子）_是 _的搖籃。（ 3）我估計他這道題一定不會做。 （修改病句）（ 4）讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動，請你創作一句自我勉勵的話。9. （5 分）按要求寫句子。第2頁共10頁（ 1）桂花太香了。 （改成夸張句）（ 2）搖桂花對我來說是件大事。 （改變語序）（ 3）至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）（ 4）這里的桂花再香

4、，也比不上家鄉院子里的桂花。（改為反問句）（ 5）桂花雨的作者是琦君寫的。 （修改病句）10. （5 分）排列下面句子的順序。（ A）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。（ B）虹不相信，還是很驕傲。（ C）人們都稱贊虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了。”（ D）剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。（ E）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。（ F）人們都稱贊虹很美麗。三、 根據積累填空 ( 共 2 題；共 10 分 )11. （5 分）根據提示填入恰當的句子。（ 1）從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的舟過安仁里找尋到只有孩童才有的

5、奇思妙想： _， _。從呂巖的牧童里找尋到饑來即食、困來即眠、自由自在的牧童形象： _， _。從辛棄疾的清平樂·村居里找尋到無憂無慮、天真活潑的小兒形象： _， _。（ 2）黃河是中華民族的母親河。“ _，_”就生動地寫出了黃河的磅礴氣勢。（ 3）蒙古族和漢族人民之間的深情厚誼可以借詩句“ _，_”來表達。（ 4）爸爸經常告誡我：“天行健， _。”（ 5）對浪費時間、虛度光陰的同學，我們可以用偶成里的詩句“_，_”來勸誡他第3頁共10頁們。12.（5 分）下列屬于描寫兒童快樂生活的詩句有（）。（多選）A .床前明月光，疑是地上霜B .兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋C .不敢高聲語，恐

6、驚天上人D .兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶四、 綜合性實踐 ( 共 1 題；共 6 分)13. （6 分）閱讀下文，回答問題。回到家，她將碰到這老人的事情告訴了父親。父親聽后興奮地說：“孩子，你今天撞著了當今世界上最偉大的人。他是愛因斯坦！”女孩直納悶：這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？（ 1）寫出下面詞語的近義詞。興奮 _納悶 _（ 2）將文中畫線部分改為陳述句，意思不變。（ 3）這段主要采用的是 _描寫和 _描寫。（ 4）父親認為愛因斯坦 _，是因為 _；小女孩認為愛因斯坦 _，是因為 _。我讀了課文，認為愛因斯坦 _，因為 _。五、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 14

7、 分)14. （7 分）課內閱讀。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（ 1）給下面下劃線的字注音。第4頁共10頁足跌沒水中 _眾皆棄去 _（ 2）解釋下面下劃線字的意思。與群兒戲于庭 _眾皆棄去 _光持石擊甕破之_（ 3）下列朗讀停頓正確的，用“正確”“錯誤”表示。A群兒 / 戲于庭，一兒/ 登甕，足跌 / 沒水中。B群兒戲 / 于庭，一兒 / 登甕，足 / 跌沒水中。C眾 / 皆棄去 , 光/ 持石 / 擊甕 / 破之，水迸 , 兒/ 得活。D眾皆 / 棄去，光 / 持石擊 / 甕破之，水迸, 兒 / 得活。（ 4）學有所感，判斷正誤，用“正確”

8、“錯誤”表示。這個故事告訴我們在庭院中玩耍也有危險，我們不能去那里玩了。這個故事告訴我們遇事要沉著鎮靜，只有保持清醒的頭腦才能找到解決問題的辦法。15. （7 分）閱讀短文，回答問題。應該從小開始白求恩從小熱愛學習，六七歲的時候，他就自主學習解剖甲蟲、青蛙和小鳥。有一天，他悄悄躲進樓上一個房間里，關上門不知在干什么。過了一會兒，媽媽聞到一股血腥氣味，趕緊推開門進去，只見白求恩一本正經地站在桌旁，桌上的盤子里盛著一條剛從食品店買來的牛腿，他正聚精會神地用小刀解剖著牛腿呢。“我想知道這里面血管、肌肉和骨頭的位置。”他向吃驚的母親這樣解釋著：“我想長大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個外科大夫。”母親疼愛

9、地說_好孩子 _ 你年紀還小 _ 等你長大再學吧_白求恩嚴肅地回答說_應該從小開始 _說著又認真地解剖起來_第5頁共10頁（ 1）給短文最后一段加上標點。母親疼愛地說_好孩子 _你年紀還小 _等你長大再學吧_白求恩嚴肅地回答說 _應該從小開始_說著又認真地解剖起來_（ 2）根據下面句子的意思，找出文中的成語寫在橫線上。形容很規矩，很莊重。 _全部精神集中在一起，形容注意力集中。_（ 3）填空短文共有 _個自然段，其中第_自然段是短文的重點部分。白求恩的理想是_。把白求恩認真學習的句子在短文中找出來。_六、 習作表達 ( 共 1題；共 5分)16. （ 5 分）回想你的生活，相信你和家長、老師、

10、同學之問也有說不完道不盡的故事。比如，一次爭吵，一次誤會；比如，一次挫折，一次驚喜；再比如，一次歡笑，一次流淚正是因為經歷了一個又一個的“一次”，你才學會了珍惜，懂得了感恩請用“一次 _”為題，完成習作。提示：把題目補充完整；內容生動具體；有真情實感；文中不出現真實的校名、人名；450字左右。第6頁共10頁參考答案一、 基礎練習 ( 共 6 題；共 10 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、二、 按要求完成句子練習( 共 4 題；共 20 分 )7-1 、8-1 、第7頁共10頁8-2 、8-3 、8-4 、9-1 、9-2 、9-3 、9-4 、9-5 、10-1 、三、 根據積累填空 ( 共 2 題；共 10 分 )11-1 、11-2 、11-3 、11-4 、第8頁共10頁11-5