1、導入新課 詞是在我國文學史上繼唐詩之后具有較大影響力的一種詩歌體裁。而宋代是詞的鼎盛時期，名家輩出，風格各異。他們的作品兼顧了豪放和婉約兩種風格。今天，我們通過學習婉約派代表詞人柳永的作品望海潮和雨霖鈴，來體會柳永詞的語言特色及其創(chuàng)作風格。 1了解詞的發(fā)展史（起源、發(fā)展、風格、流派了解詞的發(fā)展史（起源、發(fā)展、風格、流派)，了解豪放派和婉約派的，了解豪放派和婉約派的不同風格，掌握詞這種文學樣式的基本特點。不同風格，掌握詞這種文學樣式的基本特點。 2有感情地反復朗讀、吟誦，感知詞的聲韻美，培養(yǎng)語感，積累背誦一有感情地反復朗讀、吟誦，感知詞的聲韻美，培養(yǎng)語感，積累背誦一定數(shù)量的詩文名篇。定數(shù)量的詩文

2、名篇。 3品味語言，發(fā)揮聯(lián)想和想象，理解詞的意境。品味語言，發(fā)揮聯(lián)想和想象，理解詞的意境。 4欣賞詞的形式美，分析宋詞的表達技巧。欣賞詞的形式美，分析宋詞的表達技巧。 5通過學習幾位大家的詞作，了解不同時期不同風格詞的特點。通過學習幾位大家的詞作，了解不同時期不同風格詞的特點。 6提高閱讀和鑒賞詩詞的能力。提高閱讀和鑒賞詩詞的能力。 7培養(yǎng)良好的審美情趣和高雅的文學品味。培養(yǎng)良好的審美情趣和高雅的文學品味。 8學會用知人論世的方法鑒賞作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情。學會用知人論世的方法鑒賞作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情。 【重點】 1、品悟詞的意境，體味其中情感。 2、學習解讀詞的意境、情

3、感的簡單方法，會解讀詞的意境，情感。詞的有關(guān)知識：詞的有關(guān)知識：詞的分類詞的分類按長短按長短小令：小令：58字以內(nèi)字以內(nèi)中調(diào)：中調(diào)：59-90字字長調(diào)：長調(diào)：90字以上字以上按段落按段落 單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風格按風格豪放派豪放派婉約派婉約派 柳永（約柳永（約98798710531053）字耆卿，）字耆卿，初名三變，排行老七，世稱柳七，初名三變，排行老七，世稱柳七，著名詞人。一生仕途坎坷，飽嘗羈著名詞人。一生仕途坎坷，飽嘗羈旅苦況，旅苦況，5454歲時方才考取進士，做歲時方才考取進士，做過屯田員外郎，故稱柳屯田。過屯田員外郎，故稱柳屯田。 他精通音律，是北宋第一個專力

4、寫詞的他精通音律，是北宋第一個專力寫詞的作者，也是第一個大量創(chuàng)制慢詞長調(diào)的詞人。作者，也是第一個大量創(chuàng)制慢詞長調(diào)的詞人。他的詞深受人們喜愛。所謂他的詞深受人們喜愛。所謂“凡有井水飲處，凡有井水飲處，即能歌柳詞即能歌柳詞”。 俗話說的好“上有天堂，下有蘇杭”，那么，杭州城到底有怎樣的迷人景色能令我們的古人發(fā)出如此的感慨呢？今天我們就跟隨詞人柳永一起來學習他的望海潮，來領略一下這人間天堂的美麗景色。柳永1 1、參考課文注釋，掃清字詞障礙。、參考課文注釋，掃清字詞障礙。2 2、了解作者的寫作目的。、了解作者的寫作目的。3 3、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說說

5、作者是從哪些方面描寫杭景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情？情？反復吟詠，思考問題：反復吟詠，思考問題： 宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭京城開封應試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時孫州）。柳永與孫何是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運使，柳永想拜訪他，何正好任兩浙轉(zhuǎn)運使，柳永想拜訪他，但當時官府之家門禁極嚴，柳永一個平但當時官府之家門禁極嚴，柳永一個平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被

6、廣泛歌唱下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。見面。背景背景 杭州地處東南，地理形勢優(yōu)越，是江浙大都杭州地處東南，地理形勢優(yōu)越，是江浙大都會，從古至今何等繁華。霧纏的柳樹、雕飾的橋會，從古至今何等繁華。霧纏的柳樹、雕飾的橋梁，風吹動翠綠的簾幕，房屋高高低低，約有十梁，風吹動翠綠的簾幕，房屋高高低低，約有十萬人家。如云茂密的大樹環(huán)繞沙堤，怒濤卷起白萬人家。如云茂密的大樹環(huán)繞沙堤，怒濤卷起白雪般的浪花，錢塘江如天然的溝壑，寬闊無邊。雪般的浪花，錢塘江如天然的溝壑，寬闊無邊。集市上陳列著珠玉珍寶，家屋里充滿著綾羅綢緞，集市上陳列著

7、珠玉珍寶，家屋里充滿著綾羅綢緞，爭逐奢華。爭逐奢華。 里外兩湖與遠近重山，清秀美好，有三秋的里外兩湖與遠近重山，清秀美好，有三秋的桂子，十里的荷花。晴天吹響羌笛，夜晚泛舟采桂子，十里的荷花。晴天吹響羌笛，夜晚泛舟采菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘嬉笑顏開。千菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘嬉笑顏開。千百騎兵簇擁著牙旗，乘醉聽吹簫擊鼓，吟唱著觀百騎兵簇擁著牙旗，乘醉聽吹簫擊鼓，吟唱著觀賞煙霞中風景。他日畫上美好景致，回京都時好賞煙霞中風景。他日畫上美好景致，回京都時好向朝廷夸耀。向朝廷夸耀。 望海潮望海潮為山川頌歌，亦為為山川頌歌，亦為投贈之作。作者路經(jīng)杭州，欲謁見投贈之作。作者路經(jīng)杭州，欲謁見兩浙

8、轉(zhuǎn)運使孫何而寫此。詞上片極兩浙轉(zhuǎn)運使孫何而寫此。詞上片極力贊美杭州名都，自然環(huán)境秀美、力贊美杭州名都，自然環(huán)境秀美、城市經(jīng)濟繁榮。下片細膩描繪西湖城市經(jīng)濟繁榮。下片細膩描繪西湖美景，黎民安居樂業(yè)，政要與民同美景，黎民安居樂業(yè)，政要與民同樂。詞作有粉飾太平的味道。樂。詞作有粉飾太平的味道。 望海潮描繪了一派富庶、繁榮、太望海潮描繪了一派富庶、繁榮、太平、祥和的都市生活景象。寫杭州突顯以下幾平、祥和的都市生活景象。寫杭州突顯以下幾個方面：個方面：地理位置地理位置上上，它是東南重鎮(zhèn)；，它是東南重鎮(zhèn)；歷史文歷史文化化上，它是古來繁華；上，它是古來繁華；自然景觀自然景觀上，有著名的上，有著名的錢塘江潮，

9、有秀美的西湖風物；錢塘江潮，有秀美的西湖風物；市井風貌市井風貌上，上，有稠密的戶口，有豪奢的陳設；有稠密的戶口，有豪奢的陳設；百姓人家百姓人家上，上，處處繁花、時時羌管，人們安居樂業(yè)處處繁花、時時羌管，人們安居樂業(yè); ;地方治地方治理理上，儀仗威風，簫鼓升平，可稱與民同樂。上，儀仗威風，簫鼓升平，可稱與民同樂。 詞人通過詞人通過對杭州都市繁華與山川秀美的對杭州都市繁華與山川秀美的描繪，描繪，充分抒發(fā)了作者對杭州風物的充分抒發(fā)了作者對杭州風物的驚喜與艷驚喜與艷羨羨的情懷，中間或有謁見達官的的情懷，中間或有謁見達官的奉承奉承的意的意味。味。“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十

10、里荷花。里荷花。”這幾句被稱為千古名句，這幾句被稱為千古名句，你是如何鑒賞的？你是如何鑒賞的？問題探究問題探究你你最欣賞詞中的哪些句子？最欣賞詞中的哪些句子？ 宋人謝處厚評柳永望海潮：宋人謝處厚評柳永望海潮：“誰把杭州曲子謳？荷花十里桂三秋。誰把杭州曲子謳？荷花十里桂三秋。那知草木無情物，牽動長江萬里愁！那知草木無情物，牽動長江萬里愁！” 據(jù)說完顏亮聽人演唱柳永望海潮據(jù)說完顏亮聽人演唱柳永望海潮, ,聞聞“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”,“”,“遂遂起投鞭渡江、立馬吳山之志起投鞭渡江、立

11、馬吳山之志”,”,隔年以六十萬隔年以六十萬大軍南下攻宋。大軍南下攻宋。“點染點染”藝術(shù)鑒賞藝術(shù)鑒賞“點染點染”是詩詞的一種藝術(shù)手是詩詞的一種藝術(shù)手法。法。“點點”：抽象的評點（總寫）：抽象的評點（總寫）“染染”：具體的描述（分述）：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達共同的意二者緊密相連，表達共同的意境境。分析分析望海潮望海潮中哪些是中哪些是“點點”，哪些是，哪些是“染染”，具體描述了錢，具體描述了錢塘一派怎樣的景象？塘一派怎樣的景象？天凈沙天凈沙 秋思秋思 元元 馬致遠馬致遠枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。小橋流水人家。古道西風瘦馬，古道西風瘦馬，夕陽西下，夕陽西下，斷腸人在天涯。

12、斷腸人在天涯。 染染 點點染染 點點 鋪敘：鋪敘：小結(jié)本詞：小結(jié)本詞： 這首詞這首詞一反柳永慣常的風格一反柳永慣常的風格，以大開大，以大開大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘鋪敘展展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象. .音律協(xié)調(diào)，情音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作。，是柳永的一首傳世佳作。柳永解解 題題 雨霖鈴雨霖鈴詞牌名，也寫詞牌名，也寫作作雨淋鈴雨淋鈴。相傳，唐玄。相傳，唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有調(diào)自身就具有哀傷哀傷的成分。的成分。 柳永才情卓著

13、，但一生仕柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的時日跟歌伎們途坎坷，更多的時日跟歌伎們一起，過著依紅偎翠，淺斟低一起，過著依紅偎翠，淺斟低唱的生活。他深深了解歌伎們唱的生活。他深深了解歌伎們的生活，深切同情她們的不幸的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在他的作品中，很多是遭遇。在他的作品中，很多是反映同她們在一起的悲歡離合。反映同她們在一起的悲歡離合。 雨霖鈴雨霖鈴便是其中的一首，便是其中的一首，這首詞寫的是他離開都城汴京這首詞寫的是他離開都城汴京時與一位紅顏知已纏綿悱惻、時與一位紅顏知已纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。哀婉動人的別離情景。寫作背景寫作背景驟雨：陣雨。驟雨：陣雨。蘭舟：蘭木造的船，通常

14、是對船的美稱。蘭舟：蘭木造的船，通常是對船的美稱。凝噎凝噎yy：悲痛氣塞，說不出話來。：悲痛氣塞，說不出話來。暮靄暮靄ii：晚云。：晚云。那堪：哪能忍受。那堪：哪能忍受。宵：夜。宵：夜。經(jīng)年：年復一年。經(jīng)年：年復一年。 傍晚陣雨剛停，面對十里長亭，聽寒秋的蟬傍晚陣雨剛停，面對十里長亭，聽寒秋的蟬聲凄涼悲切。汴京城門外設帳餞行，喝著酒卻無聲凄涼悲切。汴京城門外設帳餞行，喝著酒卻無心情，依依難舍之際，舟子催促出發(fā)。拉著手兒，心情，依依難舍之際，舟子催促出發(fā)。拉著手兒，滿眼淚花互望，到最后悲傷抽噎而無言。想想真滿眼淚花互望，到最后悲傷抽噎而無言。想想真要走了，千里迢迢，云水迷茫，那夜霧沉沉的楚要走了

15、，千里迢迢，云水迷茫，那夜霧沉沉的楚州天空多么空曠。州天空多么空曠。 自古以來多情人最傷心離別，更難忍受的是自古以來多情人最傷心離別，更難忍受的是遇上冷落凄涼的深秋季節(jié)！我今夜酒醒時將身在遇上冷落凄涼的深秋季節(jié)！我今夜酒醒時將身在何地？怕是只能見那清冷晨風、河岸楊柳和黎明何地？怕是只能見那清冷晨風、河岸楊柳和黎明殘月了。這一去年復一年，（愛人不在一起，）殘月了。這一去年復一年，（愛人不在一起，）料想即使遇到好時辰、好風景，也形同虛設。就料想即使遇到好時辰、好風景，也形同虛設。就縱然有千般情意，又再向誰去傾訴？縱然有千般情意，又再向誰去傾訴？說說作者是如何通過寫景（選擇什說說作者是如何通過寫景（

16、選擇什么意象）來準確傳情的。么意象）來準確傳情的。意象：意象： 都門帳飲無緒，都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)留戀處蘭舟催發(fā)。“執(zhí)手相看淚眼執(zhí)手相看淚眼” ” 淺近如淺近如俗語，白描人物形象俗語，白描人物形象 這句詞用了什么藝術(shù)手法，試作分析。這句詞用了什么藝術(shù)手法，試作分析。用了用了“虛景實寫虛景實寫”的藝術(shù)手法。這兩句的藝術(shù)手法。這兩句是詞人的內(nèi)心獨白。是詞人的內(nèi)心獨白。“念念”字告訴讀者下面字告訴讀者下面為想為想像的景物，是虛寫，設想前路遼遠，煙像的景物，是虛寫，設想前路遼遠，煙波浩渺，暮靄深沉，而旅人前途未卜，情人波浩渺，暮靄深沉，而旅人前途未卜，情人相見無期。落筆在景，字字含情。相見無期

17、。落筆在景，字字含情。“去去去去”，妙用疊字，去者不忍行，送者難為別。，妙用疊字，去者不忍行，送者難為別。多情多情自古自古傷離別，更那堪冷落傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)清秋節(jié)！觸景生情觸景生情自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 共同感受共同感受普遍情感普遍情感黯然銷魂者，惟別而已黯然銷魂者，惟別而已矣。矣。江淹江淹別賦別賦 “自古自古”說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？人難以承受離別之苦？ 把楊柳、曉風、殘月這三件最能觸動把楊柳、曉風、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。名句賞析名句賞析討論：這兩句詞中的典型景物

18、在我討論：這兩句詞中的典型景物在我國民族文化傳統(tǒng)中有何特殊意義？國民族文化傳統(tǒng)中有何特殊意義？詞人借此表達了怎樣的情懷？詞人借此表達了怎樣的情懷？ 愁象征象征 酒醒酒醒 愁醒愁醒諧音諧音寓寓意意象征象征離愁離愁 作者用什么樣的抒情方式將作者用什么樣的抒情方式將凄涼哀婉的感情表現(xiàn)出來的凄涼哀婉的感情表現(xiàn)出來的?直接抒情的句子直接抒情的句子 雨霖鈴雨霖鈴先實寫秋晚時分京都城外設帳餞別先實寫秋晚時分京都城外設帳餞別的情景，別離時置身雨后、耳聞寒蟬、執(zhí)手帳中、的情景，別離時置身雨后、耳聞寒蟬、執(zhí)手帳中、淚流舟側(cè)的種種，再現(xiàn)了景色的黯淡和情緒的低淚流舟側(cè)的種種，再現(xiàn)了景色的黯淡和情緒的低落。再虛寫煙波浩

19、渺楚天空闊別離前路的情景。落。再虛寫煙波浩渺楚天空闊別離前路的情景。 下闋虛寫下闋虛寫“今宵酒醒今宵酒醒”后的情景，借助聯(lián)想，后的情景，借助聯(lián)想，堆積堆積 “ “殘月殘月”“”“曉風曉風” “” “楊柳岸楊柳岸”三景，營造三景，營造了日后了日后“良辰好景風情良辰好景風情”不再的凄迷無依、孤苦不再的凄迷無依、孤苦無聊的氛圍。無聊的氛圍。 整首詞意境凄涼清麗、纏綿悱惻。整首詞意境凄涼清麗、纏綿悱惻。藝術(shù)特色：藝術(shù)特色： 柳詞之美，美在有景，有物，有人，有柳詞之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使萬物富有神韻。情，惟有情，才使萬物富有神韻。寫作特點一：寫作特點一：寫作特點二：寫作特點二：情景

20、交融情景交融虛實相生虛實相生婉約詞派的特點婉約詞派的特點:哀怨纏綿哀怨纏綿俗白美俗白美 柳永詞不喜堆砌詞藻，多以本色語言、柳永詞不喜堆砌詞藻，多以本色語言、白描筆意來描摹對象。語俗情真的魅力，讓白描筆意來描摹對象。語俗情真的魅力，讓柳永的詞跨越了時空而存在，故有柳永的詞跨越了時空而存在，故有“凡有井凡有井水飲處，即能歌柳詞水飲處，即能歌柳詞”的說法。的說法。婉約美婉約美 柳永筆下景物多有輕柔纖巧的特質(zhì)，色柳永筆下景物多有輕柔纖巧的特質(zhì)，色彩柔和里纏綿一種凄艷哀婉的情緒。柳詞寫彩柔和里纏綿一種凄艷哀婉的情緒。柳詞寫景，不同凡響，借景抒情，融情入境，詞意景，不同凡響，借景抒情，融情入境，詞意上多能

21、達到物我交融的至境。上多能達到物我交融的至境。黯然銷魂者，唯別而已 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。滋味在心頭。 李煜李煜烏夜啼烏夜啼 碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染芳林醉？總是離人淚。曉來誰染芳林醉？總是離人淚。 王實甫王實甫西廂記西廂記長亭送別長亭送別 上闋上闋(離別時難分難舍的心情離別時難分難舍的心情)寒蟬寒蟬 長亭長亭 驟雨驟雨環(huán)境悲涼環(huán)境悲涼執(zhí)手相看執(zhí)手相看 無語凝噎無語凝噎難分難舍難分難舍 千里煙波千里煙波 楚天遼闊楚天遼闊惆悵傷感惆悵傷感下闋下闋(想象中的別后情景想象中的別后情景) 傷離別傷

22、離別 清秋冷落清秋冷落 愁意濃濃愁意濃濃楊柳岸楊柳岸 曉風殘月曉風殘月 酒醒傷情酒醒傷情好景虛設好景虛設 風情難言風情難言 慘不成歡慘不成歡 上闋記眼前離別意，重在記別。寒蟬、長上闋記眼前離別意，重在記別。寒蟬、長亭、驟雨，疊加成悲秋銷魂的景致；都門送別、亭、驟雨，疊加成悲秋銷魂的景致；都門送別、蓬帳餞行、蘭舟催發(fā)、執(zhí)手握別、淚眼相看，蓬帳餞行、蘭舟催發(fā)、執(zhí)手握別、淚眼相看，鋪敘了京都惜別，情人難舍的場面。猶如鋪敘了京都惜別，情人難舍的場面。猶如一個晚秋的故事，被拉開了感傷一幕。一個晚秋的故事，被拉開了感傷一幕。而而“凄切凄切”一詞，起到了定調(diào)的作用。一詞，起到了定調(diào)的作用。詞起首融情入景，營

23、構(gòu)了一個凄迷清詞起首融情入景，營構(gòu)了一個凄迷清冷的典型環(huán)境，人物的離愁別恨也就冷的典型環(huán)境，人物的離愁別恨也就呼之欲出。呼之欲出。 上闋藝術(shù)手法迭見，上闋藝術(shù)手法迭見，“執(zhí)手相看淚眼執(zhí)手相看淚眼” ” 淺近如俗語，用來白描人物形象，承上又多淺近如俗語，用來白描人物形象，承上又多了一層情感的跌宕。了一層情感的跌宕。“念去去念去去”，妙用疊字，妙用疊字，委婉表達去者不忍行，送者難為別的兩情繾委婉表達去者不忍行，送者難為別的兩情繾綣。綣。“念念”字領起，想象借此打開，設想前字領起，想象借此打開，設想前路迢遞，煙波浩渺，暮靄深沉，而旅人前途路迢遞，煙波浩渺，暮靄深沉，而旅人前途未卜，情人相見無期。落筆在景，生發(fā)在情。未卜，情人相見無期。落筆在景，生發(fā)在情。 下闋抒別后失意情，重在懷下闋抒別后失意情，重在懷人。人。 一個一個“念念”字貫注下闋，字貫注下闋，帶出帶出“多情自古傷離別多情自古傷離別”的情懷。的情懷。榫接自然，不僅把遠近景連成一榫接自然，不僅把遠近景連成一片，更是推己及人，宏衍了離愁片，更是推己及人，宏衍了離愁別恨的時空內(nèi)涵。別恨的時空內(nèi)涵。“那堪那堪