1、課時教案備課時間 年 月課題第二章幾何作圖第T繪圖工具及其使用課型新授課教學 目標知識目標1、了解圖板的作用。2、了解丁字尺的作用。3、掌握圓規的作用。 掌握三角板的作用。能力目標培養學生的空間想象能力口形象思維能力德育目標培養學生耐心細致的工作作風，嚴謹認真的工作態度。重點提高學生繪圖技巧。難點養成正確使用繪圖工具的習慣。教學 方法練習法演不法分析法教學 媒體電腦教學過程與教學方法第二章（單元） 第1課時授課日期月 日教學內容.教師活動學生活動回憶復習提問常用在制圖中我們常用那些工具？的繪導入新課圖工為了提高繪圖質量快繪圖速度，必須注意正確、熟 具。 練的使用繪圖工具和采用正確的繪圖方法。一

2、、圖板板是用來鋪放和固定圖紙的。一般由膠合板制成。四講授新課聽講 邊鑲有硬木邊。 記錄 圖;作用：結板圖講解 1、可以固定圖紙、保證作圖準確。構。2、便于使用丁字尺，使圖線準確。 表面平整光潔，不易使圖紙受損。、對圖 二、丁字尺板有為學生分析圖丁字尺主要用來畫水平 它是用木材或有機玻璃等制初步板作用 成，有尺頭和尺身兩部分垂直相交構成丁字形。認識字尺的作用：與圖板配合，畫成組水平線 1、為學生用丁字0 ）與三角板配合，畫與水平一定角度（604530。、。、 尺畫草圖。 的一組平行線 觀察 用草圖演示丁字 尺。教學 過程與 教主萬 法學生活動教師活動教學內容.三、三角板 一。和600 X 30&

3、#176;各一塊，一副三角板包括450X 45股為透明有機玻璃制成。用兩個三角板演示課堂練習：用兩個三角板回出與水平成四、圓規和分規。圓規主要用來畫圓和圓弧。五.鉛筆。用兩個三 角板組合為學 生演小，垂線 畫法行用的平 常線。練生檢查學 習。規講圓解和 分規。觀察教師 畫圖并記 錄。觀察和圓規 尖的不同。角的一組平行線。30法方學教與程過學教.教學內容教師活動學生活動四、曲線板：五、曲線板是用來畫非圓曲線的工具。六、比例尺 用來量取不比例尺又稱三棱尺，是刻啟/、同比例的直 尺，同比例的尺寸。他的三個棱面上刻有六種不同比例的刻 度，使用時，可按所需的比例取尺寸。出示曲線板 向學生講解它 的用法。

4、 畫出比例尺講 解用法聽講記錄 根據圖樣想 象比例尺的 用途及用 法。小 三角板和圓規的用法 結 作 的圓小135°的直線，畫出一個20作三條與水 平成業板一、圖板1、四、圓規 書2、 二、丁字尺設練習圖1、2、 三、三角板計課后記課時教案備課時間年 月 日第二章（單元） 第2課時授課日期月 日課題第二章第二節基本作圖1-線段課型新授課教學 目標知識目標1.掌握利用平行線法則將線段等分的方法9。能力目標學習使用繪圖工具德育目標遵守國家標準重點線段等分法難點線段等分法教學方 法講授法、演小法教學 媒體計算機，課件教學過程與教學方法教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動教學內容教師活

5、動學生活動1、上節課我們學習了那些繪圖工具？2、圖板的作用？ ？ 3、復習提問丁字尺的作用4、比例尺有幾個面，幾種刻度？本節課我們 導入新課學習一些常規的繪圖技巧。我們已知一條線段，用直尺三角板和圓規將它分成任意等分。可以用多種方法達到這一效果，其中最常用的是平行線法。也稱三角板拭推法。第二節第二章 基本作圖一、平行線法，線段等分 AB例：三等分 已知線段。回憶上節 課內容回答 問題。點作射過AA過端點A作任一直線AC;，與已AC線成知線段AB 任意銳角。a用分規以任意的長度在AC跟隨 教師 作圖 在用分規 上上，以AC上截取三等分得1、2、3占*八、5任意長度截得連接3B;）過1、2點作3B

6、的平行線交AB 于1，、2,即得三等分點。教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動檢查學 生掌握小 線段等分法 結 作將50mm線段平均分為6分業-、線段等分法作圖步驟：書1、設2、3、計 課后記掌握情況。作平行線 技巧課堂練習5段。用平行線將已知線段 AB分為備課時間年 月 日第二章（單元）第3時授課日期年 月日課題第二章第二節幾何作圖2-圓的等分（1）課型新授課教學 目標知識目標1.掌握正三角形的畫法。 2.掌握正六邊形的畫法。能力目標按正確比例繪圖德育目標養成遵守國家標準的好習慣。重點繪圖比例的力尿注和選擇難點繪圖比例的標注和選擇教學方 法演k法，練習法教學 媒體多媒體教學過程與教學方

7、法教學內容教師活動學生活動1、上節課我們學習了哪種平分線段的方法？在機械制圖中，圓內接正多邊形是很常用的，比如六角螺母。本節我們 就來學習等分圓周，即做正多邊形。第二章第三節 圓的等分二、等分圓周和作正多邊形 1.正三角形復習提問 導入新課思考教師 提出的問題 并回答4要求：做36圓的內接正三角形跟隨教師繪圖 作圖步驟：演示作圖1.繪制圓36 4 .教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動2 .找到圓的上端點 并準備尺子，與水平點劃線平行標注a點3 .將30°三角板，左右移動，過a點停，繪制一條邊推尺子4.同理繪制另一條邊，連接bc,并描深。學過程與教學教方法教學內容教師活動學生活

8、動正六邊形2.要求：繪制 圓的內接正六邊形440圖示作演 步驟小、正六邊形的畫法。1 、正五邊形的畫法。2結 作 習題冊第七頁 業 板 一、圓的三等分書設畫法畫法計 后記課時教月 日第4課時備課時間4授課日期第二章（單元） 月 日課題第二章第二節幾何作圖2-圓的等分（2）課型新授課教學 目標知識目標1、掌握正五邊形的畫法。能力目標按正確比例繪圖德育目標養成遵守國家標準的好習慣。重點正五邊形的畫法難點正五邊形的畫法教學 方法演k法，分析法，練習法教學 媒體多媒體教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動上一節我們學習了圓的三等分和六等分，本節我們T來學習一卜圓的五等分。圓平分為五分50例題：將小

9、領學生面 出塞直相 交的點劃 線G跟隨教師繪制 例題。畫出直徑 是50的圓過程與教教學學方法教學內容教師活動學生活動步驟：1.。中垂線，交點P做OB教我0B中線速師出的重強調中垂 線畫法口才連接 作CP 圓OAP)以點為圓心，cp為半徑做弧，交與H。2 (跟隨教師繪制FE為半徑做弧，交圓于CHCZ 3.點為圓心，、兩點找出教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動CE的長度，截取GK,連接五邊形、（4）用圓規量取找出其它 點完成作 圖爐完成練習課堂練習）QP7 （3小圓的五等分結作習題冊第七頁8業板步驟1、 書三、圓的五等分2、1、設3、4、 計課后記課時教案備課時間年 月 日第二章（單元）第

10、5時授課日期年 月日課題第二章第二節幾何作圖3-橢圓的畫法1課型新授課教學 目標知識目 標掌握橢圓的畫法。能力目標培養學生歸納、總結的能力德育目標養成遵守國家標準的好習慣。重點橢圓的畫法難點橢圓的畫法教學方 法演k法，練習法教學 多媒體媒體教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動在初中同學們都學習過橢圓，回憶一下，橢圓的半徑是不是一樣的？橢圓各邊半徑不同所以肯定不能用一個圓心完成， 這就用到了本節課要講授的四心法畫橢圓，也稱近似畫法。例題：回出一個長軸為80的橢圓。，短軸為40導入新課 講授新課分析橢圓，大致可以分成4部分。其中上下兩部分的半徑講解作圖方法 大致一 樣，左右兩部分的半徑大致一

11、樣。教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動步驟 1、確定長軸和短軸 AB=30, CD=20 畫出垂直相交的點劃線，截出長半軸和領學生作圖短半軸尺寸上取 CE=OA-OC AC2、連接AC并在 找出E點教師作圖,再對稱作與短軸交于 O2作AE的中垂線與長軸交于 O13出O3和O4,出 01、0203 04教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動江徑 O1A,O2C,O3B,O4D、O4 為圓心，、5、以 0102、O3 作 圓弧。完成橢圓小字體的基本要求結作預習下一節業三 板橢圓：畫法（近似法） 書1、畫長軸、短軸 設、取軸差2 3、中垂線取四心 計4、完成課后記課時教案備課時間年 月

12、日第二章（單元）第6時授課日期年 月日課題第二章第二節幾何作圖4余度1課型新授課教學 目標知識目標1、明確國家標準對字體的6條基本要求。2、使學生掌握長仿宋體漢字、拉丁字體、阿拉伯數字、羅馬數字的正 確寫法能力目標對文字進行規范。德育目標養成遵守國家標準的好習慣。重點各種字體練習難點記憶基本要求寫出規范的字體教學方 法演k法，練習法教學 媒體多媒體教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動一、橢圓的畫法分幾步？都是什么？ 、求出長軸和短軸1 2、 作出長軸和短軸的差 3、作差的中垂線得到四心、完成橢圓。4我們我們在畫圖過程中/、可能只遇到水平的線和鉛垂線，還會遇到一些傾斜的線，他們往往也有f的

13、要求。今天我 們 來學習兩種斜線。四、斜度和錐度 斜度1.1）概念：（斜度是旌L直線（或平面）相對十另一條直線（或平面）的傾斜程度。其大小用該兩條直線（或平面）的夾角的正切值來表 示。復習提問導入新課 講授新課 講解斜度的概 念，并用圖例 表示出思考教師提 出的問題 并回答。記憶斜率概 念并對照圖 例理解斜度教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動H CA= tan a LAB H-h=tana L畫法：二、1、從底邊直線的右側。A開始取等分，得到BAB1、在的垂直線上取一份為點。C、連接36:得至ij BC 1的斜度點做K、過4的平行線。BC讓學生翻開 習題冊 頁看圖9 講解作圖步驟 出用

14、圓規取 AC AB、 出尺取直用 的斜度61: 的斜度即BC 為所求。觀察習題冊 的例題跟隨教師用 圓規取出六 等份 在 AC上截取 一份。連接BC教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動二、標注：1、符號方向與斜度方向一致。 度，與 字高同高。30斜度符號夾角完成全圖 準講解標事的 注意項將圖形 封閉。記憶標注方法小結斜度的畫法作業習題冊9頁1題板書設計一、斜度 1、概念：2、公式3、畫法例題課 后 記課時教案備課時間年 月 日第二章（單元） 第7時授課日期月 日課題第二章第二節幾何作圖4車t度1課型新授課教學 目標知識目 標1、掌握錐度的概念及推導公式 2.掌握錐度的畫法。能力目標提高學

15、生分析例圖的能力德育目標提高學生的自主學習興趣重點錐度的畫法難點錐度的推導公式教學 方法演k法，練習法教學 媒體多媒體教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動1、斜度的概念：斜度是寸直線（或平聞）相對于另一條 直線（或平向）的傾斜程度。上節課我們學習了斜度的概念、 畫法和標注。這節課我 們來學習一種類似的表示方法，錐度。 斜度和錐度四.2.錐度二、畫法：復習提問導入新課講授新課 講解 錐度的概念， 并用圖例表 示出思考教師提 出的問題并 回答記憶斜率概 念并對照圖 例理解錐度教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動用圓規向上和同卜各取一 1為起點，、以右端與點劃線 交點A份，分別為C和C1

16、點。、以2CC1長為一份，C1BCB、連接3和，得到4、過已知圖形的右端讓學 生翻開習題 冊2頁看圖9 講解作圖步驟 領導學生C用 圓規找出點 和C1 長為 強調CC1 一 份B用圓規找 出點的錐1畫出5: 度觀察 習題冊的例 題用圓規找出C和 C1點。用圓規找出 B點。用直尺完成 錐度。點。從5A得到點開始向右量取五分，B:1EF點作已知錐度的平行線。教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動三、標注：2、符號方向與斜度方向一致。基準線與軸線 平行。、3斜度符號夾角60度，與字高同高。完成作圖 講解標準的注 意事項將圖形封 閉。記憶標注 方法錐度的畫法習題冊9頁2題板一、錐度：、概念：4、公

17、式5 6、例題書畫法設計備課時間年 月 日第二章（單元）第8時課時教案課題第土節圓弧連接（1銳角課型新授課教學 目標知識目標掌握銳角圓弧連接。能力目標培養學生基礎作圖法。德育目標打好基礎重點銳角圓弧連接難點銳角圓弧連接教學 方法演K法，練習法教學 媒體多媒體教學過程與教學方法授課日期年 月日教學內容教師活動學生活動畫圖時，經常需要用一些圓弧光滑的連接相鄰已知線段。導入新課本節我們就來學習圓弧連接通過例第三節圓弧連接 圖對圓 畫出草圖演示 弧連接一、圓弧連接概念 圓弧連接的情 有 初步圓弧連接的實質，就是圓弧與相鄰的線段相切，以達到況 認識。光滑連接 的目的。記憶圓弧連接作圖分三步： 講授新課

18、圓弧（1）求連接圓弧的圓心。為學生分析作 連接（2）找出連接點及切點位置。 圖方法。 實質（3） 在兩連接點之間畫出連接圓弧。給出作圖順直線間的圓弧連接序，為以后 做 題打下基礎。兩直線相交，其交角有銳角、鈍角、直角三種情況。用已知圓 弧連接、銳角弧1.教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動的圓弧光滑連R845° ,現在要求用已知兩直線夾角為接。(1)求圓心分別作AB、BC的平行線，距離=8,得到交點O,即為連接弧的圓心。找切點(連2,即為切點和分別向ABBC作垂線，垂足為1和自O接點)。分析圖形距離 =5的平行線 畫法：作已知 直線BC的垂 線，交BC于 Do向上取 DF=5過

19、F作 BC平行線。 講述垂線做 法。強調切 點不可省略跟隨教師作 圖記憶作圖步 驟方法用圓弧連接 以。為圓心，O1為半徑，作圓弧c 12,把AB、 BC連接起來，這個圓弧即為所求。教學過程與教學方法教學內容教師活動學生活動安排 課堂練習 Q10(1)完成 練習題小結銳角圓弧連接作業已知夾角45°用R15連接板 書設計一、圓弧連接概念 二、作圖方法、銳 角1作圖步驟演示圖課 后 記.備課時間年 月 日第二章（單元）第9時課時教案課題第土節 圓弧連接（2鈍角、直角課型新授課教學 目標知識目 標、掌握圓弧連接鈍角弧1 2、掌握圓弧連接銳角弧能力目 標提高學生作圖技巧德育目標培養學生自己解決問題的能力重點車言的圓弧連接難點車言的圓弧連接教學 方法演k法，練習法教學媒體多媒體教學過程與教學方法授課日期年 月日教學內容教師活動學生活動1、圓弧連接分哪三步？ 求圓心。 找切點。連接圓弧。 上節課我們學習了銳角的圓弧連接，今 天我們來學 習鈍角的圓弧連接。 鈍角的圓弧連接方法 和銳角一樣也是：求圓心、找切點、連接圓弧 2、鈍角弧0 ,用已知兩直線夾角120R15的圓弧連接。求圓心，的平行線，BC、AB分別作得到交點，15距 離=0即為連接弧的圓心。復習提問 導入新課 講授新課 給出例題思考教師提出的 問題并回