1、五年級(jí)上冊(cè)書法練習(xí)指導(dǎo)全冊(cè)教案鋼筆字部分第一課 重心平穩(wěn)教學(xué)要求：1.掌握漢字書寫中“重心平穩(wěn)”這一規(guī)律，書寫中注意寫字“平穩(wěn)”的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。2.繼續(xù)進(jìn)行行款練習(xí)，在練習(xí)中既體會(huì)這一規(guī)律又能兼顧整體。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力及對(duì)書法的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么書寫規(guī)律？怎樣才能使?jié)h字的比例適當(dāng)呢？二、新課學(xué)習(xí)過渡：漢字不僅要各部分比例適當(dāng)，還要做到重心平穩(wěn)才美觀。（揭示課題，齊讀）1.對(duì)比寫兩個(gè)“中”字，重心穩(wěn)：“中”，反之“中”讓學(xué)生感悟。2.閱讀書中“概述”，記號(hào)，交流。3.認(rèn)讀本課例字，慢讀一遍，初步感知字形。4.以“武”字教學(xué)為例

2、：（1）自己閱讀領(lǐng)悟要求，對(duì)照例字體會(huì)后說說。（2）指名寫一個(gè)“武”下面同時(shí)練習(xí)一個(gè)。（3）點(diǎn)評(píng)學(xué)生板演，同桌依此互查互評(píng)。（4）改進(jìn)后再練習(xí)寫一個(gè)“武”。5.以下的字可一齊指名書寫，如一人寫兩個(gè)字，集中點(diǎn)評(píng)，全班每字各練寫兩個(gè)。6.每個(gè)例字的最后一個(gè)字臨摹一起進(jìn)行，要求盡量不看要求，心領(lǐng)神會(huì)，熟練掌握“重心平穩(wěn)”這一規(guī)律。7.行款練習(xí)。（1）認(rèn)讀行款內(nèi)容。（2）觀察行款整體，要注意哪些問題。（3）交流：a.字居格中 b.字間距勻稱（包括標(biāo)點(diǎn)）c.每個(gè)字的結(jié)構(gòu)要注意。筆畫之間要互相兼顧。（4）書寫練習(xí)，教師輔導(dǎo)。三、作業(yè)展評(píng) 1.同桌互評(píng)，將結(jié)構(gòu)最好、整體最美的漢字記號(hào)，如“手”互相比一比，誰

3、寫得好。2. 四人小組展評(píng)。 3.交流感受。四、布置作業(yè)1.繼續(xù)進(jìn)行行款練習(xí)。2.找一些名言進(jìn)行課外練習(xí)。3.行款要有一定速度。4.了解我國古代的識(shí)字課本（見書）。第二課 突出主筆教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2.了解字的主筆書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫，做到主次分明。3.感悟中華文字的魅力，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入課題，明確要求。1. 檢查上課的準(zhǔn)備情況。2. 引入課題，教師板書課題。二、學(xué)習(xí)新課。1.出示范字：大、蓋、。 2.觀察這些字的字形特點(diǎn)。3.教師小結(jié)。4.教師再出示范字：下、直。引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。5.教師小結(jié)并板書：突出

4、主筆，主次分明。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：突出主筆，主次分明。2.學(xué)生臨寫，教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)雙姿）。 3.自由練習(xí)。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三課 點(diǎn)畫呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課教學(xué)使學(xué)生掌握鋼筆書寫中“點(diǎn)畫要呼應(yīng)”的規(guī)律。2.通過此類字的臨帖，進(jìn)一步熟悉鋼筆筆法，使書寫更美觀。3.培養(yǎng)書法鑒賞能力、臨帖能力及對(duì)書法的熱愛。教學(xué)過程：一、引入課題，明確

5、要求。1.字如其人，講究對(duì)稱、和諧，相互呼應(yīng);筆斷意連，情如一家。2.揭示課題。二、新授1.讀書領(lǐng)會(huì)：什么是點(diǎn)畫呼應(yīng)？2.觀察范字，怎樣做到點(diǎn)畫呼應(yīng)？“淺”三點(diǎn)水的三個(gè)點(diǎn)上下呼應(yīng)，提的收筆呼應(yīng)點(diǎn)的落筆，三點(diǎn)形成一個(gè)半弧形。“美”上面的兩點(diǎn)左右呼應(yīng)，四個(gè)橫畫之間上下呼應(yīng)，撇與捺又是交叉呼應(yīng)。3.教師示范，學(xué)生臨寫體會(huì)。三.書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)。1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法：點(diǎn)畫呼應(yīng)“灶”，火字旁的最后一點(diǎn)要寫短，給“土”讓出空間，注意穿插。“躡”，左右結(jié)構(gòu)，右邊上下部交叉相讓，下面的“雙”要比上面寬，使字平穩(wěn)。“哈”，左小右大，左邊“口”稍偏上，右邊的撇向左邊舒展，使結(jié)構(gòu)緊密，字體美觀。“澈”左

6、中右結(jié)構(gòu)的字，三部分要寫得緊湊，注意筆畫的照應(yīng)聯(lián)系。2.學(xué)生臨寫，教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)雙姿）。 3.自由練習(xí)。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第四課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：方形字、長形字、扁體字教學(xué)目標(biāo):1.掌握獨(dú)體字漢字結(jié)構(gòu)方形字、長形字、扁體字書寫規(guī)則。2.正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼筆、寫字書。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則1.介

7、紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。2.出示漢字:田、月、四3.請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么?長橫要平，長豎要正長短橫的變化間距均等布白勻稱4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。三、指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法“兔”字要注意“口”要寫得扁，撇和豎彎鉤要自由舒展，整個(gè)字不可太長、太窄。“火”字宜長，撇捺要舒展，不可過寬。“械”字的木字旁要寫得窄，給“戒”讓出空間。2.學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。3.臨寫一段話。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）

8、。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、作業(yè)。自學(xué)文化常識(shí)：橫幅與屏條第五課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：斜形字、菱形字教學(xué)目標(biāo):1.掌握獨(dú)體字漢字結(jié)構(gòu)斜形字、菱形字書寫規(guī)則。2.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。3.了解獨(dú)體字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼筆、寫字書。教學(xué)過程:一.引入課題，明確要求。1.激趣:斜形和菱形是什么樣的?請(qǐng)學(xué)生在本上畫一畫。2. 引入課題，教師板書課題斜形字與菱形字。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則二.學(xué)習(xí)新課。1.斜形字（1）理解斜形字:整體形狀近似斜方形。這

9、類字要向右傾斜些，寫好主筆是關(guān)鍵，不能把它寫正。如“萬”、“夕”、“方”。（2）教師再出示范字:鄉(xiāng) 氣 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。（3）教師小結(jié)并板書:字形有的向左斜，有的向右斜。斜形字字形左斜或右斜，要寫得斜中求正，重心平穩(wěn)。2.菱形字（1）整體形狀近似菱形。這類字要注意上下左右筆畫要伸展，不能寫成正方形。如“十”、“今”、“半”。（2）教師再出示范字:卡 申 引導(dǎo)學(xué)生與前兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)比，觀察其特點(diǎn)。（3）請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么?長橫要平，長豎要正長短橫的變化間距均等布白勻稱4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。三、指導(dǎo)書寫1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方

10、法“罰”字的“罒”要寫得窄而扁長，能蓋住下面部分。“翼”，上中下結(jié)構(gòu)，上邊的“羽”稍寫扁，中間的“田”要寫小，“共”的第二橫稍寫長，各部結(jié)體自然。“愛”字上面的爪字頭要扁長，禿寶蓋要長，既托住上面，又要蓋住下面部分。“秩”字的左旁“禾”略窄，避讓右面的“失”。“聯(lián)”字左右相當(dāng)，要注意筆畫之間的相互避讓照應(yīng)。2.學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。3.臨寫一段話。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)習(xí)態(tài)度、書寫姿勢、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、作業(yè)。完成

11、書寫練習(xí)（5）第六課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：正三角形字、倒三角形字教學(xué)目標(biāo):1.掌握獨(dú)體字漢字結(jié)構(gòu)正三角形字、倒三角形字書寫規(guī)則。2.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。3.了解獨(dú)體字的書寫特點(diǎn)，能工整規(guī)范的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼筆、寫字書。教學(xué)過程:一.引入課題，明確要求。引入課題，教師板書課題正三角形字、倒三角形字。二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則1.觀察例字結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？2. 正三角形字、倒三角形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：正三角形的字上尖下寬，左右對(duì)稱的字，要注意中間過渡要自然。獨(dú)體字正三角形 (二，三，上，八，人，大，夫，天，太)等字，外框都是正三角形，上窄下寬。正三角的字都是底部有長橫和撇捺筆畫，字底部伸展。倒

12、三角形字如下、丁、可等書寫時(shí)注意上寬下窄。三、書寫練習(xí)1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法“黯”左右結(jié)構(gòu)，左邊筆畫較多，書寫時(shí)要注意左邊收緊，右邊正直以求勻稱。“耀”，左窄右寬，左疏右密，左邊讓右邊，使右邊不局促，既整體協(xié)調(diào)又主次分明。“資”字上下比例相當(dāng)，要注意筆畫之間的避讓穿插。“海”，左窄右寬的字。三點(diǎn)水成弧狀，第三點(diǎn)挑點(diǎn)稍長，挑尖應(yīng)對(duì)右上撇的撇尖，使筆勢相連。2.學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。3.臨寫一段話。四.教學(xué)評(píng)價(jià)。1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)（觀察自己寫的字，然后和范字對(duì)比，找出差距，發(fā)現(xiàn)問題，再改正。）。2.組內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)（相互找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)，然后糾正）。3.教師評(píng)價(jià)：從學(xué)

13、習(xí)態(tài)度、書寫姿勢、書寫效果三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、作業(yè)。1.完成書寫練習(xí)（6） 2.自學(xué)書法文化常識(shí)（3）斗方與扇面毛筆字部分第一課 偏旁（1）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過程：一、 寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋頭、禿寶蓋、穴字頭這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。寶蓋頭：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。 穴字頭：上面寫法如同寶蓋頭，下面短撇和點(diǎn)左右分開，呈覆

14、下之勢。二、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。 寫，書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。三、學(xué)生自己練練。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書寫時(shí)橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度，豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。第二課 偏旁（2）教學(xué)內(nèi)容：區(qū)字框、同字框、大口框毛筆字練習(xí)教學(xué)目的：1.掌握區(qū)字框、同字框、大口框合體字的寫法。2.準(zhǔn)確觀察半包圍結(jié)構(gòu)偏旁在米字格中的位置。3.練習(xí)硬筆、軟筆書法。教學(xué)過程：一、揭題：板書：區(qū)字框、同字框

15、、大口框毛筆字1老師示范講解。（1）引導(dǎo)欣賞：區(qū)字框、同字框是半包圍結(jié)構(gòu)的字。同字框，橫折鉤的“豎”比第一豎稍長。門字框，形態(tài)長方，下橫稍長。國字框，呈方形，右豎比左豎稍長。（2）教師范寫同步練硬筆。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，起筆在左什么位置，收筆在什么位置。2學(xué)生描紅兩個(gè)。（描紅的時(shí)候要注意每一筆從哪兒起筆， 到哪兒收筆。）3學(xué)生練習(xí)一個(gè)。二、指導(dǎo)寫毛筆練習(xí)部分1.正確的寫字姿勢是寫好字的基礎(chǔ)，但是學(xué)會(huì)觀察是寫好字的關(guān)鍵。所以，同學(xué)們一定要做到眼到、口到、心到、手到。2.示范指導(dǎo)。a.引導(dǎo)觀察：同學(xué)們仔細(xì)觀察“區(qū)、周、國”包圍與被包圍部件的密切關(guān)系。b.教師示范書寫。3.學(xué)生描紅，感悟運(yùn)筆過程。4.臨

16、寫一個(gè)，要仔細(xì)觀察每一筆寫在米字格的什么位置。看得清，記得牢，才能寫得好。教師巡視，及時(shí)評(píng)價(jià)。5.再臨寫一個(gè)。針對(duì)存在問題，再指導(dǎo)。6.展示寫得好的。及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。板書： 毛筆字展示第三課 偏旁（3）教學(xué)內(nèi)容：三點(diǎn)水、言字旁、米字旁毛筆字練習(xí)教學(xué)目的：1.掌握毛筆三點(diǎn)水、言字旁、米字旁的寫法。2.寫好帶有這些偏旁的字。正確、合理地在米字格中書寫。3.學(xué)習(xí)毛筆字的執(zhí)筆、運(yùn)筆等方法。教學(xué)過程：一、揭題：板書：三點(diǎn)水、言字旁、米字旁毛筆字二、老師示范講解。1.引導(dǎo)欣賞：三點(diǎn)水，第二點(diǎn)比第一點(diǎn)稍偏左，提的起筆一般與第二點(diǎn)對(duì)正，行筆向上。言字旁，點(diǎn)向右下，橫折提的橫上斜度較大，折角不得比點(diǎn)的收筆偏右

17、，離點(diǎn)稍遠(yuǎn)。折后豎左斜。米字旁豎畫要直，書寫時(shí)從橫畫的中間偏右處穿過，其余四筆對(duì)準(zhǔn)十字中心，緊密聯(lián)系，相互呼應(yīng)2.教師范寫同步練習(xí)。“江”字，左部提的起筆對(duì)正第二點(diǎn)的起筆。右部上橫起筆輕，豎稍向左斜，下橫較長。書寫。“言字旁”橫要短，提不能太平，要斜。3.學(xué)生描紅兩個(gè)。（描紅的時(shí)候要注意每一筆從哪兒起筆， 到哪兒收筆。）4.學(xué)生練習(xí)一個(gè)。三、指導(dǎo)寫毛筆練習(xí)部分1.正確的寫字姿勢是寫好字的基礎(chǔ)，但是學(xué)會(huì)觀察是寫好字的關(guān)鍵。所以，同學(xué)們一定要做到眼到、口到、心到、手到。2.引導(dǎo)觀察：同學(xué)們仔細(xì)觀察“區(qū)、周、國”包圍與被包圍部件的密切關(guān)系。3.學(xué)生描紅，感悟運(yùn)筆過程。4.臨寫一個(gè)，要仔細(xì)觀察每一筆寫

18、在米字格的什么位置。看得清，記得牢，才能寫得好。教師巡視，及時(shí)評(píng)價(jià)。5.再臨寫一個(gè)。針對(duì)存在問題，再指導(dǎo)。6.展示寫得好的。及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。板書： 毛筆字展示第四課 偏旁（4）教學(xué)內(nèi)容：雙人旁、食字旁、反犬旁毛筆字練習(xí)教學(xué)目的：1.掌握毛筆雙人旁、食字旁、反犬旁的寫法。2.寫好帶有這些偏旁的字。掌握帶有這些偏旁字的書寫規(guī)律。3. 進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握帶有雙人旁、食字旁、反犬旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字“德、飯、狼”。教學(xué)過程：一、揭示課題 這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有雙人旁、食字旁、反犬旁這些部首字的寫法。板書課題二、教學(xué)新課。(一)讀帖。1.打開訓(xùn)練冊(cè)，仔細(xì)觀察

19、雙人旁、食字旁、反犬旁部首的寫法，想想怎樣書寫更漂亮。2.交流這些部首的寫法。“彳”比“亻”多了一撇，第一撇短而重，第二撇稍輕、舒展一些，走向基本平行。下撇頂上撇腰部起筆，垂露豎短而直。右邊第一橫較短，起筆低于左邊，第二橫較長，起筆在左邊第二撇的空隙處，最后一筆豎鉤起筆在長橫的中間偏右處，鉤不要寫得太大，這樣左右呈相向之勢，整個(gè)字左高右低。食字旁：斜撇較長，以向左取勢，橫鉤在斜撇的中上部起筆，橫不宜長，豎提起筆對(duì)應(yīng)橫畫左部，提畫出鋒不宜過長。反犬旁：第一筆撇起步較重，彎鉤起筆取橫勢，在穿過上撇的中間相交點(diǎn)后下行，豎鉤處駐筆調(diào)鋒挑出。3.拿起毛筆，檢查坐姿及正確的握筆姿勢，把這個(gè)部首認(rèn)真臨摹六遍

20、。(二)例子指導(dǎo)1.師生交流注意點(diǎn)。飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。徐，書寫時(shí)要調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。反犬旁的字反犬旁上撇要短，與彎鉤相交，下撇稍長，與彎鉤相接。2.教師范寫“德”，并指導(dǎo)寫法。3.學(xué)生描紅一遍。4.反饋。展示12個(gè)學(xué)的字，根據(jù)書寫要點(diǎn)，師生共同評(píng)議。5.學(xué)生再次練習(xí)臨摹。6.出示“得、徐”，學(xué)生練習(xí)。7.學(xué)生練習(xí)臨帖書寫“徐、飯、飲、餅、狼、狗、豬”。(四)教師小結(jié)。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了雙人旁、食字旁、反犬旁的寫法，并學(xué)會(huì)了帶有這些部首字的寫法。下面的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書寫要點(diǎn)完成今天的課堂作

21、業(yè)。三、作業(yè)。1.練習(xí)寫帶有雙人旁、食字旁、反犬旁的字。2.自學(xué)文化常識(shí)：歐體楷書簡介。第五課 偏旁（5）教學(xué)內(nèi)容：弓字旁、馬字旁、蟲字旁毛筆字練習(xí)教學(xué)目的：1.掌握毛筆弓字旁、馬字旁、蟲字旁的寫法。2.寫好帶有這些偏旁的字。掌握帶有這些偏旁字的書寫規(guī)律。3. 進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握帶有弓字旁、馬字旁、蟲字旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字“張、驗(yàn)、蛀”。教學(xué)過程：一、揭示課題 這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有弓字旁、馬字旁、蟲字旁這些部首字的寫法。板書課題二、教學(xué)新課。(一)讀帖。1.指導(dǎo)學(xué)生讀帖，觀察三個(gè)部首的寫法，說說弓字旁、馬字旁、蟲字旁的特點(diǎn)。 2.師強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn):

22、弓字旁書寫時(shí)要上橫折短小、下橫折鉤較大，鉤的位置略偏左，三橫之間間距相等。 馬字旁的上半部窄、下半部寬，書寫時(shí)鉤的位置要在兩個(gè)豎畫之間，并向左上方出鋒。 蟲字旁：左旁形長，橫變提。3.拿起毛筆，檢查坐姿及正確的握筆姿勢，把這個(gè)部首認(rèn)真臨摹六遍。(二)例子指導(dǎo)1.師生交流注意點(diǎn)。“強(qiáng)”字在橫折鉤的折處頓筆再調(diào)鋒寫，注意了上下同高，把橫折鉤的第三橫寫短一些，與鉤連成一氣。“驗(yàn)”字的寫法:右部第三筆橫要短，最后一橫要長。“蝦”頭腳都不齊，左高右低，左右大小相等。 2.教師范寫“張”，并指導(dǎo)寫法。3.學(xué)生臨摹一遍。4.反饋。展示12個(gè)學(xué)的字，根據(jù)書寫要點(diǎn)，師生共同評(píng)議。5.學(xué)生再次練習(xí)臨摹。

23、6.出示“彈、驅(qū)”，學(xué)生練習(xí)。7.學(xué)生練習(xí)臨帖書寫“駛、蛇、蛀”。(四)教師小結(jié)。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了弓字旁、馬字旁、蟲字旁的寫法，并學(xué)會(huì)了帶有這些部首字的寫法。下面的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書寫要點(diǎn)完成今天的課堂作業(yè)。三、作業(yè)。練習(xí)寫帶有弓字旁、馬字旁、蟲字旁的字。第六課 偏旁（6）教學(xué)內(nèi)容：車子旁、王字旁、提土旁毛筆字練習(xí)教學(xué)目的：1.掌握毛筆車子旁、王字旁、提土旁的寫法。2.寫好帶有這些偏旁的字。掌握帶有這些偏旁字的書寫規(guī)律。3.進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握帶有車子旁、王字旁、提土旁的書寫規(guī)律，并寫好例字“輛、珍、地”。教學(xué)過程：一、揭示課題 這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶

24、有車子旁、王字旁、提土旁這些部首字的寫法。板書課題二、教學(xué)新課。(一)讀帖。1.指導(dǎo)學(xué)生讀帖，觀察三個(gè)部首的寫法，說說車子旁、王字旁、提土旁的特點(diǎn)。 2.師強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn): 車子旁:上橫略短，下橫變提，字形窄長。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫間的布白。“土”字上窄下寬，呈三角形。第一筆短橫應(yīng)在橫中線上起筆，兩端不出內(nèi)宮，第二筆豎要寫在豎中線上，寫得挺拔，第三筆是長橫，起筆和收筆都略出內(nèi)宮。在書寫時(shí)不僅要注意橫的長短，還要注意左右對(duì)稱，不可偏側(cè)于一邊。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。3.拿起毛筆，檢查坐

25、姿及正確的握筆姿勢，把這個(gè)部首認(rèn)真臨摹。 (二)例子指導(dǎo)1.師生交流注意點(diǎn)。在左邊如“輪”底“橫”改為“提”形態(tài)窄長。理，左窄右寬。注意右部上面的日呈倒梯形狀。場，左窄右寬。注意右邊橫折折折鉤的形狀。輪，左窄右寬。注意右側(cè)“撇”的長短和“豎彎鉤”的落筆。2.教師范寫“輛”，并指導(dǎo)寫法。3.學(xué)生臨摹一遍。4.反饋。展示12個(gè)學(xué)的字，根據(jù)書寫要點(diǎn)，師生共同評(píng)議。5.學(xué)生再次練習(xí)臨摹。6.出示“珍、地”，學(xué)生練習(xí)。7.學(xué)生練習(xí)臨帖書寫“轉(zhuǎn)、珠、坡”。(四)教師小結(jié)。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了車子旁、王字旁、提土旁的寫法，并學(xué)會(huì)了帶有這些部首字的寫法。下面的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書寫要點(diǎn)完成今天的課堂作業(yè)。三

26、、作業(yè)。練習(xí)寫帶有車子旁、王字旁、提土旁的字。第七課 偏旁（7）教學(xué)內(nèi)容：建字底、句子框、山字框毛筆字練習(xí)教學(xué)目的：1.掌握毛筆建字底、句子框、山字框的寫法。2.寫好帶有這些偏旁的字。掌握帶有這些偏旁字的書寫規(guī)律。3.進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握帶有建字底、句子框、山字框的書寫規(guī)律，并寫好例字“建、勻、兇”等。教學(xué)過程：一、揭示課題 這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有建字底、句子框、山字框這些部首字的寫法。板書課題二、教學(xué)新課。(一)讀帖。1.指導(dǎo)學(xué)生讀帖，觀察三個(gè)部首的寫法，說說建字底、句子框、山字框的特點(diǎn)。 2.師強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn): “建字底”的捺畫比走之兒的捺畫斜一點(diǎn)，橫折折

27、撇的撇也要流暢，但要長些。“句子框”：短撇藏鋒斜出，橫折鉤起筆在短撇上半部，鉤畫應(yīng)果敢有力，飽滿圓潤。整體偏長。山字框：兩豎相向，左低右高。右豎稍向內(nèi)包圍，上開下合，下橫略帶拱勢。3.拿起毛筆，檢查坐姿及正確的握筆姿勢，把這個(gè)部首認(rèn)真臨摹。 (二)例子指導(dǎo)1.師生交流注意點(diǎn)。帶有建字底的字在筆順上也要先寫里面，再寫外面。半包圍結(jié)構(gòu)的字一部分被另一部分偏旁包住，被包圍的部分盡量收縮，部首部分應(yīng)該寫大一些，盡量將另一部分包住。“兇”,三面包圍結(jié)構(gòu),撇、點(diǎn)交叉收緊。2.教師范寫“廷”，并指導(dǎo)寫法。3.學(xué)生臨摹一遍。4.反饋。展示12個(gè)學(xué)的字，根據(jù)書寫要點(diǎn)，師生共同評(píng)議。5.學(xué)生再次練習(xí)臨摹。6.出示

28、“包、齒”，學(xué)生練習(xí)。7.學(xué)生練習(xí)臨帖書寫“延、旬、函”。(四)教師小結(jié)。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了建字底、句子框、山字框的寫法，并學(xué)會(huì)了帶有這些部首字的寫法。下面的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書寫要點(diǎn)完成今天的課堂作業(yè)。三、作業(yè)。練習(xí)寫帶有建字底、句子框、山字框的字。第八課 偏旁（8）教學(xué)內(nèi)容：春字頭、虎字頭、日子頭毛筆字練習(xí)教學(xué)目的：1.掌握毛筆春字頭、虎字頭、日子頭的寫法。2.寫好帶有這些偏旁的字。掌握帶有這些偏旁字的書寫規(guī)律。3.進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握帶有春字頭、虎字頭、日子頭的書寫規(guī)律，并寫好例字“春、虎、星”等。教學(xué)過程：一、揭示課題，復(fù)習(xí)雙姿。1.坐姿:頭正、

29、身平、足平。2.握筆的姿勢:學(xué)生執(zhí)筆，老師巡視檢查。3.我們將學(xué)習(xí)帶有春字頭、虎字頭、日子頭這些部首字的寫法。二、學(xué)習(xí)字頭的寫法。1.什么是字頭:上下結(jié)構(gòu)的字的上半部分部首。2.字頭的寫法:（1）學(xué)生讀貼后說說:寫字頭時(shí)應(yīng)該注意什么?(字頭應(yīng)該寫在田字格的上部中間位置，使筆畫左右相稱。) 三、讀帖。1.指導(dǎo)學(xué)生讀帖，觀察三個(gè)部首的寫法，說說春字頭、虎字頭、日子頭的特點(diǎn)。 2.師強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn): “春字頭”寬大開張，要能覆蓋下面的部分。 春字頭的三橫長短相近，不可寫成“三”字。虎字頭:上豎正短，居中，橫鉤長短適中，撇畫舒展，上豎和豎彎鉤在中豎線上。“日”作字頭時(shí)，要寫的扁一些，兩邊豎畫向內(nèi)收，呈上

30、大下小的形狀。3.拿起毛筆，檢查坐姿及正確的握筆姿勢，把這個(gè)部首認(rèn)真臨摹。 (二)例子指導(dǎo)1.師生交流注意點(diǎn)。“春”三橫長短不一。“虎”字，屬半包圍結(jié)構(gòu)，要防止出現(xiàn)左重右輕，所以書寫時(shí)，撇不要過重、過長，二是其他部件要寫得左輕右重。“晨”，上下結(jié)構(gòu)，“日”整體扁寬。2.教師范寫“泰”，并指導(dǎo)寫法。3.學(xué)生臨摹一遍。4.反饋。展示12個(gè)學(xué)的字，根據(jù)書寫要點(diǎn)，師生共同評(píng)議。5.學(xué)生再次練習(xí)臨摹。6.出示“虛、星”，學(xué)生練習(xí)。7.學(xué)生練習(xí)臨帖書寫“奉、慮、最”。(四)教師小結(jié)。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了春字頭、虎字頭、日子頭的寫法，并學(xué)會(huì)了帶有這些部首字的寫法。下面的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書寫要點(diǎn)完成今天的課堂作業(yè)。三、作業(yè)。1.練習(xí)寫帶有春字頭、虎字頭、日子頭的字。2.自學(xué)書法文化常識(shí)（6）第九課 綜合練習(xí)（1）教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)教學(xué)目的：1.指導(dǎo)學(xué)生通過觀察字形，并能領(lǐng)悟例字特點(diǎn)和規(guī)律。2.培養(yǎng)寫字的興趣和欣賞字的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)范的書寫的同時(shí)，把漢字寫美，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。教學(xué)過程：一、揭示課題，復(fù)習(xí)雙姿。1.坐姿:頭正、身平、足平。2.握筆的姿勢:學(xué)生執(zhí)筆，老師巡視檢查。