1、北社中心幼兒園小班保教工作總結在這炎炎夏日，我們結束了這學期的工作，由于工作的忙碌， 使我感到了生活的充實。在本學期，我們兩位老師認真工作、配合默 契，班級工作開展得井井有序。在工作中，我們根據本班幼兒的年齡 特點，將保教與教育相結合，對幼兒進行有目的、有計劃的教育和培 養。經過我們一學期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進步。 無 論是在知識掌握方面還是在自理能力方面， 都有了一個質的飛躍。下 面我將本學期的工作總結如下：一、教育教學方面：上每節課之前都進行精心的準備，自己動 手制作教學用圖和教學用具。為了調動起全體幼兒的興趣，還采用了 多種游戲方式極有趣的課件，受到了很好的效果。而且在教育

2、過程中 我及時了解幼兒的興趣、性格，關注全體幼兒，注重個別教育，使其 保 持 相 對 穩 定 性。（一）在教育教學中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，而且在常規方面：孩子們都養成了良好的常規習慣， 上課積極地配合老師，學會和很多常識和生活經驗。 在英語方面：教 師獨特的教學方法使孩子們積累了更多的詞匯， 使孩子們在英語口語 方面有了很大的提高。在數學方面：孩子們能排序、點數、分類、能 區別大和小、多和少、長和短、高和矮、上合下、認識正方形、圓形、 三角形等等。孩子們在數學方面有了很大的進步 在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動， 去主

3、動學習，在整節課的把 握上，以幼兒思考參與為主，把教師盡量少說話，起中間引導作用。二、保 育 工 作 方 面。隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質也有所提高，但是，即使 這樣我們還是沒有放松保育方面的工作， 一旦發現班里有發燒感冒的 幼兒，我們主要室內消毒和空氣流通、 消毒兩種措施，以預防交叉感 冒。而且在平時的教育中，我們經常給幼兒講一些文明禮貌的知識，讓幼兒學習更多的禮儀知識。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待 人，做做事時能主動向別人道歉，并同家長密切聯系，聽取家長的反 饋意見，根據幼兒在家里的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教， 同家長一起糾正幼兒的不良習慣。在保育方面，我們做到了：（

4、一）嚴格衛生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具認真地進行清洗消毒，規定每周五給玩具用具進行徹底消毒， 保證了玩、用 具的衛生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防 接 種 工作。（二）做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛生。被子按時曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風。（三）強化幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進餐時心情愉快，不打鬧不講話。（四）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為，予以及時制止，并進行隨機教育（五）加強了午睡的管理及巡視。保證午睡時教室內的空氣質量。培養幼兒 良好的午睡習慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，

5、會整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。三.安全工作方面。孩子年齡還是很小，所以安全問題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發生矛盾時，孩子們就會有了很強的攻擊性行為， 那 么另一方收到的創傷就會很大，所以我們會時時刻刻緊盯著孩子， 讓 孩 子 在 自 己的 視 野 內 活 動。（一）在戶外運動時，我們將每一個孩子都控制在自己的 視線之內，隔一段時間，就核對一下孩子的人數，如果帶孩子去廁所 就要告訴在外面的老師，你帶走了幾個孩子，剩下了幾個孩子。（二）嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品進入教室。 管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時 要仔細核對幼兒的姓名，藥品和藥量。（三）將

6、熱水杯放在幼兒摸不到的地方， 將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過冷過熱的 飯菜。（四）每天對電器進行檢查，不讓幼兒接觸與電有關的物品。四.家長工作方面主動親切的與家長進行交流。我們使用了家園聯系，電話以及家訪等形式與家長進行溝通，對于家長們反饋的問題，及時進行 了解決。我們還充分利用了晨接與放學的時間跟家長進行交流，使家長了解自己的孩子在園的情況，這樣也利于我們教育教學的順利進 行。通過與家長的交流使我們更加了解幼兒在家的情況，使我們能有 針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理 解，使關系更密切。家長紛紛表揚我們，說我們的工作很辛苦，讓我 好好休息，聽到這話我們覺得再苦再累也值了。這一學期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多。我學到了很多學校 中學不到的技能與實戰的經驗，享受到了很多在學校中享受不到的快 樂，獲得了很多成功的喜悅。當然在工作中我也發現了很多自己的不 足，但我相信在以后的工作中，我會逐步改掉的。在今后的工作中我 要不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方 法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育和常規的教育， 注重幼 兒自身的能力培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。