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第二課時(shí)目標(biāo)：1. 回顧圖書(shū)小豬變形記的主要內(nèi)容。2. 引領(lǐng)學(xué)生深入理解故事主人，學(xué)會(huì)思考自己。3. 提供學(xué)生反思，互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)提 問(wèn)備 注 1 3 1.回顧圖書(shū)小豬變形記的主要內(nèi)容。（5分鐘）1.小豬是怎樣模仿長(zhǎng)頸鹿的？結(jié)果怎樣？2.小豬又是怎帶領(lǐng)學(xué)生回顧故事時(shí)，適當(dāng)提醒學(xué)生。利用第一課理解內(nèi)容的5道題目，讓學(xué)生回顧故事內(nèi)容。樣模仿斑馬的？遇到大象以后，發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？3.小豬又是怎樣模仿大象的？4.小豬是怎樣模仿袋鼠的？遇到鸚鵡后發(fā)生了什么事情？5.小豬是怎樣給自己安上翅膀的？飛起來(lái)了沒(méi)有？掉到泥潭后，為什么卻變得快樂(lè)起來(lái)了？2.深入總結(jié)和思考 1. 小豬為什么模不了長(zhǎng)頸鹿，斑馬，大象，袋鼠，小鳥(niǎo)，小豬與這些動(dòng)物之間有什么差異？2. 小豬掉在泥潭里了，為什么卻變得很快樂(lè)。讓學(xué)生積極地發(fā)言，適當(dāng)引導(dǎo)。

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