1、1長方形和正方形 整理和復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書三年級上冊第七單元。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1 1 通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握四邊形、長方形、正方形的相關(guān)知識。2 2.經(jīng)歷運(yùn)用周長的知識解決實(shí)際生活問題的過程，進(jìn)一步掌握計(jì)算長方形和正方形周長的方 法。3 3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立整理、歸納、概括知識的能力，學(xué)會自主整理知識的方法，逐步建立知識網(wǎng) 絡(luò)結(jié)構(gòu)。【復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)】長方形和正方形的周長計(jì)算方法。【課前準(zhǔn)備】1 1.教師制作的課件。2 2學(xué)生課前完成：“長方形和正方形”整理和復(fù)習(xí)提綱1 1看書 7979 頁到 8888 頁，回顧本單元學(xué)了哪些內(nèi)容？2 2完成整理復(fù)習(xí)小研究。【教學(xué)過程】一、揭示課題，交流分享

2、師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來對長方形和正方形這單元進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。昨天同學(xué)們已經(jīng)通過小研究進(jìn)行了整理和復(fù)習(xí)，那么接下來請同學(xué)們拿出小研究，同桌之間交流：1.1.不明白的地方；2.2.需要注意的地方。二、梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)師：這個(gè)單元我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（板書：四邊形、長方形、正方形）師：那它們各有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生：回答。師：長方形和正方形是特殊的四邊形。師：我們還學(xué)習(xí)了什么知識？生：周長和周長的計(jì)算方法。師：那什么是周長？2生：封閉圖形一周的長度，就是它的周長。師：怎樣求不規(guī)則圖形的周長？出示一個(gè)不規(guī)則的圖形生：動(dòng)手用繩測法來求。師：那如何求長方形和正方形的周長？生：回答相關(guān)的計(jì)算公

3、式。師：按學(xué)生的回答進(jìn)行有序的板書。四邊形邊角周長計(jì)算公式長方形對邊相等（命名：長，寬）四個(gè)直角周長= =（長+ +寬）X 2 2正方形四條邊相等（命名：邊長）周長= =邊長 X 4 4師：看來同學(xué)們對本單元的知識點(diǎn)掌握得很不錯(cuò)，那現(xiàn)在老師想考一考大家，同學(xué)們有信心通過考驗(yàn)嗎？ 三、練習(xí)鞏固，突破難點(diǎn)1 1 我會判斷（1 1）四邊形有四個(gè)直角。（）（2 2） 周長相等的長方形，長和寬也分別相等。（）（3 3）兩個(gè)相同的長方形一定能拼成一個(gè)正方形。（）師：在做這類判斷題時(shí)有什么方法？生：可以通過畫圖或算一算的方法來做，把所有的情況都列舉出來，只要所得的答案中有 個(gè)不符合，那這道題就是錯(cuò)誤的。（4

4、 4）下面兩個(gè)圖形的周長相等。（ ）師：做這道題又有什么方法呢？生：可以用平移法，把它們移成長方形，看移成長方形后哪個(gè)圖形還有多出的部分。2 2 認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空（1 1）一個(gè)正方形的邊長是 2525 分米， 它的周長是（）米。A.100A.100B.10B.10C.1C.1 師：應(yīng)該怎樣算這道題?3生：利用正方形周長的計(jì)算公式，邊長乘 4 4 得 100100。師：確定是 100100 嗎？生：應(yīng)該是 1010 才對！因?yàn)檫呴L的單位是分米，周長的單位是米，要把分米化成米。師：是的，在做題時(shí)一定要看清前后的單位是否一致，如果不一致的話一定要把它們化成相 同的單位。（2 2）用 2 2 個(gè)邊長

5、為 1 1 厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是（）。A A . 8 8 厘米 B.6B.6 厘米 C.4C.4 厘米師：這道你選哪個(gè)答案？為什么？ 生：用畫圖的方法，把 2 2 個(gè)邊長是 1 1 厘米的正方形拼在一起，新的長方形的長是 2 2 厘米，寬 是 1 1 厘米，利用長方形周長的計(jì)算公式得：（2+12+1）X 2=62=6 （厘米），所以選 B Bo3 3 .解決問題（1 1）李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長方形地用來養(yǎng)雞。籬笆長多少米?（2 2）用兩個(gè)長是 6 6 厘米，寬是 3 3 厘米的長方形分別拼成一個(gè)長方形或正方形（如下圖）。它（3 3）張長方形紙，長 3030 厘米

6、，寬 2121 厘米。從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形。這個(gè)正方 形的周長是多少厘米？剩下的圖形周長是多少厘米 ？師：做這幾題時(shí)又要注意什么？ 生：首先要看清楚是求長方形還是正方形的周長； 其次還要留意是否有長或?qū)捠遣挥糜?jì)算的; 另外，對于由兩個(gè)圖形拼成的新圖形或由一個(gè)圖形拆成的兩個(gè)圖形，要通過畫圖的方法找出 它的長和寬或邊長，再求周長。4 4.操作題：按要求畫一畫。（下面的小方格都是邊長為 1 1 厘米的正方形）（1 1）分別畫一個(gè)周長是 1616 厘米的正方形和長方形。們的周長分別是多少厘米?（2 2）用陰影涂出所畫的正方形的二分之一。4師：畫固定周長的長方形和正方形有什么方法?生：通過周長計(jì)算公式的逆運(yùn)算來求出邊長或長和寬，根據(jù)長和寬就可畫出相關(guān)的圖形了 師：通過知識的考察，看來同學(xué)們對本單元的內(nèi)容掌握得很不錯(cuò)！四、回顧整理，暢談收獲這節(jié)課你有什么收獲？你還有哪些地方想提醒同學(xué)們要注意的？五、條理清楚，板書科