1、統計與數學學院班主任考核制度為進一步規范和促進班主任工作，客觀、公正地評價班主任，充分調動班主任工作的積極性和主動性，結合我院實際，現就班主任考核制定如下辦法：一、考核措施班主任考核每學年進行一次，時間在每學年的最后一個月。由學院黨委對班主任考核工作進行總體部署，學生工作辦公室具體負責實施。學院黨委根據學生評議、輔導員評議情況結合班主任工作記實討論確定優秀班主任名單。二、考核內容1. 學生對班主任工作評價（ 100 分）（ 1）重視學生的日常思想政治教育，了解并關心學生的思想動態和心理狀況： 20 分（ 2）關心并指導學生學習，發揮專業優勢，引導學生樹立正確的專業學習目標，積極促進班級學生科技

2、競賽和學風建設活動： 20 分（ 3）指導班集體建設工作，重視班干部配備、培訓，有效指導班委、團支委開展工作： 20 分（ 4）加強對學生職業生涯規劃的指導，開展專業教育活動，引導學生形成正確的就業觀念：20 分（ 5）關心學生成長，經常深入學生內部了解學生日常學習動態、 生活狀況， 主動幫助有困難的同學解決實際困難：20 分2. 輔導員對班主任工作評價（ 100 分）（ 1）按時參加學院召開的班主任工作例會，并按照要求將會議精神傳達落實到班級：20 分（ 2）及時和輔導員交流責任班級的日常狀況：20 分（ 3）積極配合輔導員處理責任班級的日常事務：20 分（ 4）協助學校學院指導班級開展團日

3、活動、社會實踐、黨員發展等各項工作： 20 分（ 5）關心責任班級學生綜合素質評定、評獎評優工作和家庭經濟困難學生認定工作和各類助學金的評定工作：20分3. 班主任工作紀實學院每學年給每位班主任發放一本班主任工作手冊。請各位班主任填寫相關信息，并在學年末提交班主任工作總結和工作手冊。班主任工作要求完成以下記錄：（）每月至少開展一次班級活動：學風建設類、專業學習指導類、就業實習類、學生管理類。以上活動根據每月學生工作重點任選其一，同學覆蓋面要達到0%；（）每月至少開展一次班級重點人群談話；（）每月至少一次召開班委會會議，聽取和指導班級工作的開展；（）每個學期至少一次與所帶班級任課老師做一次交流；

4、（）每學期末至少能向一位重點關注學生家長通報學生在校期間的行為表現、素質評價、榮譽獎勵、紀律處分、突發變故等情況。三、考核程序1. 班主任在每學年底總結一學年工作情況，填寫浙江工商大學班主任工作考核表 。2. 學生、輔導員根據班主任工作職責對班主任工作進行評議。3. 學院黨委根據評議情況結合班主任工作記實討論確定優秀名單，并在學院網站進行公示。4. 對優秀班主任進行表彰，考核結果作為教師學年工作考核與職務晉升以及崗位聘任的重要依據之一，同時歸入教師個人檔案。四、考核等級班主任的考核結果分為：優秀、合格、不合格三個評價等級。優秀班主任比例占班主任人數的10%。五、獎懲1. 學院對優秀班主任進行表

5、彰，并給予適當獎勵。2. 學校專任教師晉升高一級專業技術職務時，應有擔任班主任或兼職輔導員等學生教育管理工作經歷（因非主觀因素未能擔任者除外） 。3. 在個人年度工作考核或其他榮譽評選中，同等條件下優先推薦班主任工作考核等級為優秀的教師。4. 班主任在事關政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，必須立即調離；工作不稱職的，要及時批評教育，經教育仍無改進，應調離班主任崗位。上述兩種情況，其班主任工作考核結果均為不合格。5. 班主任工作考核不合格，公布考核結果當年不得晉升高一級專業技術職務。本辦法由統計與數學學院黨委負責解釋。附件 1：浙江工商大學統計與數學學院班主任學生評分表附

6、件 2：浙江工商大學統計與數學學院班主任輔導員評分表附件 3: 班主任工作統計表附件 4：浙江工商大學統計與數學學院班主任年度考核表附件 1：浙江工商大學統計與數學學院班主任工作測評表（學生用表）所評班主任姓名評價細則得分重視學生的日常思想政治教育，了解并關心學生的思想動態和心理狀況。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意，14 分以上為合格，14 分以下為不合格）關心并指導學生學習，發揮專業優勢，引導學生樹立正確的專業學習目標。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意，14 分以上為合格，14 分以下為不合格）指導班集體建設工作，重視班干部配

7、備、培訓，有效指導班委、團支委開展工作。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意，14 分以上為合格，14 分以下為不合格）加強對學生職業生涯規劃的指導，開展專業教育活動，引導學生形成正確的就業觀念。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意，14 分以上為合格，14 分以下為不合格）關心學生成長，經常深入學生內部了解學生日常學習動態、生活狀況，主動幫助有困難的同學解決實際困難。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意，14 分以上為合格，14 分以下為不合格）總分（ 90 分以上為滿意， 80 分以上為基本滿意， 70 分

8、以上為合格， 70 分以下為不合格）附件 2：浙江工商大學統計與數學學院班主任工作測評表（輔導員用表）所評班主任姓名評價細則得分重視學生的日常思想政治教育， 了解并關心學生的思想動態和心理狀況。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意， 14 分以上為合格， 14 分以下為不合格）關心并指導學生學習， 發揮專業優勢， 引導學生樹立正確的專業學習目標。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意， 14 分以上為合格， 14 分以下為不合格）指導班集體建設工作，重視班干部配備、培訓，有效指導班委、團支委開展工作。（總分 20 分， 18 分以上為滿意，

9、 16 分以上為基本滿意， 14 分以上為合格， 14 分以下為不合格）加強對學生職業生涯規劃的指導，開展專業教育活動，引導學生形成正確的就業觀念。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意， 14 分以上為合格， 14 分以下為不合格）關心學生成長，經常深入學生內部了解學生日常學習動態、生活狀況，主動幫助有困難的同學解決實際困難。（總分 20 分， 18 分以上為滿意， 16 分以上為基本滿意， 14 分以上為合格， 14 分以下為不合格）總分（ 90 分以上為滿意， 80 分以上為基本滿意，70 分以上為合格， 70 分以下為不合格）附件 3：年度班主任工作統計表班主任姓名班主任工作內容次數開展班級活動召開班委會議和學生談話與家長聯系對學生學業指導其他（請注明內