1、系列的活動方案范文一、活動目的：為了紀念“向雷鋒同志學習”四十六周年， 第一范文 加強學生的思想品德教育， 把小學生日常行為規范和學雷鋒、樹新風活動緊密的結合起來，讓學生學習雷鋒精神，培養他們關愛他人，熱愛集體的習慣。二、活動主題“我做新雷鋒雷鋒月系列活動”三、活動時間xx 年 3月份四、活動要求：1要求各中隊在班主任老師的組織下行動起來，積極宣傳雷鋒精神，開展形式多樣的學雷鋒活動。2要求全體少先隊員都要嚴格遵守小學生日常行為規范，以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，學會關愛他人，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。五、活動內容和安排：（ 1）利用國旗下演講的形式，

2、向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。（ 2）讓各班少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，了解雷鋒精神的實質。（ 3）各班辦一期黑板報，內容以“我做 09 新雷鋒”為中心，題目自定。（ 4）各班以班為單位利用周五班會時間召開以“我做09 新雷鋒”為主題的隊會。主題班隊會召開時間定于xx 年 3 月 6 日。（ 5）為慶祝“三八”婦女節，開展“我為媽媽送祝福四個一”的活動，每位學生親手制作一件禮物送給母親， 為母親做一件以上最有意義的事情，為媽媽送一句祝福話，寫一篇與母親有關的作文。每班推選五篇優秀作文舉行優秀作文展。(6) 學校定于 xx 年 3 月 4 日在消防中隊舉

3、行“走進軍營，學習雷鋒”活動。（ 7）本月先以各班中隊為單位，再以相同形式在全校舉行“尋找身邊的 09 新雷鋒”活動，張榜公布，激勵并號召全校學生向他們學習。廣播稿：讓雷鋒精神永駐校園陽春三月，是個孕育生命和希望的季節，還是學習雷鋒、發揚雷鋒精神的好時光。 3 月 2 日東山小學周一的升旗儀式上，大隊部利用“國旗下講話”組織學生學習雷鋒的“釘子”精神，同學們聽后都表示：要把“釘子”精神“鉆”到學習中 , 爭取更大的進步。為了讓雷鋒精神深入到每一位同學的心里，各班還舉辦了講雷鋒故事的活動。 同學們都積極地參與， 從一個個真實動人的故事中感受到了雷鋒精神的力量。 學校將通過講雷鋒愛學習的故事， 讀

4、雷鋒日記，開展主題班會、走進軍營活動等方式，激勵同學們學習雷鋒刻苦鉆研，熱愛學習的釘子精神。把學雷鋒活動與課堂教學相結合；把學雷鋒活動與獻愛心相結合，把學習雷鋒助人為樂精神落實到行動上；把學雷鋒活動與開展綜合社會實踐活動相結合； 把學雷鋒活動與使用文明用語相結合，使雷鋒形象扎根在學生頭腦之中。一、活動目的：為了紀念“向雷鋒同志學習”四十六周年，加強學生的思想品德教育，把小學生日常行為規范和學雷鋒、 樹新風活動緊密的結合起來，讓學生走進東山小學的德育基地宜昌市消防中隊， 學習消防官兵的雷鋒精神，培養他們嚴守紀律，刻苦學習，關愛他人，熱愛集體的習慣。二、活動主題：“走進軍營，學習雷鋒”三、活動時間

5、： xx 年 3 月 4 日四、活動人員： 3 年級、 5 年級學生及各班班主任五、活動安排：一、參觀消防中隊軍營1 、走進消防官兵的營房，向解放軍叔叔學習內勤。2 、觀摩消防官兵的日常訓練，學習解放軍叔叔訓練中的“釘子精神”。3 、學習消防知識，進行消防演練，對學生進行國防教育。二、聘請“校外輔導員”，開展講雷鋒故事的中隊活動。1 、聘請消防官兵擔任我校的“校外輔導員”。2 、各班與消防官兵一起開展講雷鋒故事的中隊活動。廣播稿：“進軍營學雷鋒”體驗“釘子”精神3 月 4 日下午，東山小學三、五年級八個班的 440 名少先隊員在輔導員老師的帶領下，來到了宜昌市東山消防支隊。首先，孩子們為官兵叔

6、叔們表演了精彩的節目， 并聘請 8 名官兵成為我校的校外輔導員，少先隊員代表為他們佩帶上鮮艷的紅領巾， 副校長李青親自為他們頒發了聘書。最后，大家一起觀看了消防戰士精彩的合唱表演，參觀了消防戰士宿舍、 消防器材裝備和消防車， 并聽取了消防隊員對各種消防器材的介紹，觀摩了消防戰士的“緊急出警”模擬演練。消防戰士敏捷的動作、過硬的本領贏得了大家的陣陣掌聲。 活動過程中，同學們積極向消防員叔叔詢問消防方面的問題以及在日常生活中的防火小常識，消防戰士為學生講解了如何正確使用消防器材等知識。老師們表示，回校后將指導學生把今天的所見所聞所想所感寫出來，讓官兵叔叔們的“釘子”精神及消防意識永駐每一位學生的心

7、田。通過體驗學習，使隊員們既體驗到消防戰士們那種無私奉獻、“釘子”般的雷鋒精神，又增長了見識，學到了一定的防火、滅火、逃生和自救的消防知識，提高了同學們的消防安全意識。感恩是一種生活態度，是一種美德，作為 21 世紀的大學生，我們更應該擁有一顆感恩的心。 5 月 8 日是一年一度的母親節。為進一步弘揚中華民族的傳統美德，在校園里樹立“感恩母親，弘揚美德”的良好風尚，讓學生深入了解感恩的重要意義，我部將開展“濃情五月，母愛無邊”母親節系列活動。具體方案如下：一活動時間： 4 月 25 日 5 月 10 日二活動對象：全校學生三活動內容：1 “母親”專題電影時間： 5 月 8 日晚 7:30地點：

8、圖書館一樓學術報告廳內容：觀看有關講述母愛的電影，喚起我校學生對母親的感恩之情，以及對家庭親情的理解與責任。2 “一年一度母親節，一一句愛母心”時間：5月6日5月8日地點：學生活動中心一樓門口內容：在學生活動中心門口設立展板， 寫上最想對母親說的話，表達對母親的感恩。3 “靚影傳我情”照片征集活動時間：4月 25日5月 10日地點：紫荊校道（待定）內容：向 14 個二級學院征集能表達對母親的感恩之情的照片，并于母親節當天展出三天。一、活動主題陽光心理相伴十年二、活動目標1. 總結十屆大學生心理健康知識宣傳月的成果、 表揚優秀集體、個人；2. 完善各學院心理健康課外教育活動平臺；3. 廣泛宣傳心

9、理健康知識，營造陽光心理氛圍。三、活動時間4 月15日6月20日四、校級層面活動1. 長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式， 普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。2. 心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。3. 十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。 5 月 20 日 5 月 25 日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發同學們參與心理健康教育活動的熱情。4. 十屆心理健康知識宣傳月校報專

10、版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。五、學院活動要求1. 各學院要充分發揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于 4 月 27 日前報學生工作部（處）心理健康教育中心。2. 學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部（處）將廣泛宣傳，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。3. 學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。 XX級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。4. 學院要進一步完善院級心理

11、健康課外教育平臺，同時發揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。5. 各學院要充分利用各類媒體包括網站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。6.6月 20 日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部（處）學生心理健康教育中心。總結材料包括：紙質版及電子版總結1 份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表學生工作部（處）XX 年 4月 23日一、活動時間： 4 月 16 日 5 月 22 日二、活動流程：（一）開幕式1.活動流程：（ 1）活動時間： 5 月 7 日（ 2）活動地點：知音廣場2. 活動內容：（

12、1）茶藝表演。由茶藝表演團成員表演并示范給現場的觀眾，讓觀眾切身感受到茶具， 服裝等專用用具用法。 茶藝表演期間還同時進行古箏表演，營造更好的氣氛效果，在茶香與音韻中，引起更多人的興趣（ 2）茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉， 在品茶盛會中展示，并講解其功效特點（ 3）免費品茶。我們會設立免費品茶區，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會注明贊助公司。活動現場進行品茶鑒茶游戲（辨別何種茶葉）（ 4）茶的歷史發展展示。 在活動現場掛有茶發展歷史的圖片和文，為同學們展示茶的起源和發展，是同學問更了解茶的文化，知道它的博大精深，有助于茶文化的傳承，增強民族自豪感與愛國情操（二）茶道演講比賽1. 活動時

13、間：初賽 4 月 24 日決賽 5 月 14 日2. 活動流程：1 、預賽：報名同學于指定時間按時到場， 進行十分鐘簡短演講，內容為和自己對于茶的理解。 根據演講的狀態和演講內容深度進行評選，選出 10 人進入決賽。2 、決賽：進入決賽的同學進行更加詳細的演講，除此之外，演講結束后還會進行知識的問答。最后綜合評定，決出名次3 、最后評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，發獎狀與獎品。優勝獎若干，發獎狀。（三）花茶飄香1. 活動時間： 5 月 21 日2. 活動地點：三號樓前3. 活動參加人員：青島農業大學在校師生4. 活動安排： 9 點活動正式開始，免費向同學們講解有關喝花茶養生

14、的知識根據不同同學的需要免費贈送品嘗養生花茶（四）你追我趕對對碰1. 活動時間： 5 月 22 日2. 活動地點：五環體育場3. 比賽流程：（ 1）將比賽人員分為 4 大組，將 4 大組各分為兩小組，一小組為茶，一小組為功能屬性。（ 2）為茶的一組同學在游戲開始后要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學 （每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取）。（ 3）比賽一大組為時 15 分鐘，根據茶的組抓到的對應功能組的同學人數是否過半判定輸贏（五）茶藝培訓1. 活動時間： 5 月 15 日2. 活動地點：教室3. 活動參加人員：全體在校學生（六）茶文化協會茶與人體健康專題講座1. 主講人：丁兆堂