1、關于小學老師的辭職報告四篇小學老師的辭職報告 篇1尊敬的校領導：您好！上次因為生病進醫院做手術，當病情好轉后，我開始繼續上課。雖然病好了但是我的身體也被拖垮了，我上課也感到非常吃力，想要好好教導學生，又因為自己身體不好無法做到，這讓我覺得自己不是一個稱職的老師。經過了考慮，我覺得有必要暫時辭退這份工作，因為我現在的身體差，時不時感冒，而起身體經常感到乏力，我進入醫院檢查，醫生告訴我是我身體太弱了，再加上又做過手術，康復沒有多久，還需要繼續修養，我經過了這幾次工作也明白我還要繼續好好修養，不然是不可能讓自己的身體好轉的。我一直都希望為教育事業奉獻，但是自己總是因為各種問題，不能做到，身體太差了，

2、讓我明白了人生的選擇有很多，但是我必須要為自己的健康考慮，雖然熱愛這份工作，我也必須要先把自己的.身體調養好，而且醫生說我還在觀察期，必須要經常去醫院檢查是不是有復發的可能，這些都阻礙了我繼續教導學生。其實我非常不舍與學生分開，看到他們學有所成，看到他們可以安心學習，我就感到非常滿足，因為自己能夠培養出一批優秀的人，為祖國的發展貢獻了力量。如果不是因為自己得了嚴重的疾病，沒有這些磨難，我應該還會繼續在醫院工作，但當事情發生后我能做的就是默默的承受，無法做任何改變了。希望我的身體能夠盡快康復。因為身體差，每天走路都會感到疲憊，過去健康的身體也被我揮霍掉了，現在回想起來真的挺后悔的，以前身體還好并

3、不如何重視自己的健康，當我住院了我才意識到健康有多重要，我為自己的過去的錯誤買單，現在拖著虛弱的身體，想要繼續教學都無法做到，也不知道何時能夠真正康復。我的經歷希望能夠對每一位老師有幫助，我希望在工作的時候各位老師不要忘記鍛煉身體，只有健康的身體才能讓我們安心生活才能讓我們繼續工作。不要到失去的時候后悔，像我現在這樣，身體不好還要擔心病情復發，每天想做的事情都不能做到，只能看著卻不能去做這樣非常遺憾。對于教育的一些心得，我會把它寫下來，當做我送給學校的最后一份禮物，我希望其他老師能夠從我的教育經驗中有所心得，可以學的更多。這樣也能夠讓他們更好的教育學生。此致敬禮！辭職人：xxx20xx年xx月

4、xx日小學老師的辭職報告 篇2尊敬的校領導：您好！我是XX。今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解！自從XX月下旬我進入XX學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這里跟大家道聲感謝！在這半年來我在為XX學校工作，貢獻自己力量的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。現在正值XX學校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發展的今天，我卻選擇離開，我內心也有很多留戀與不舍。因為這里是我剛畢業從學校出來社會工作的第一個舞臺。一支粉筆三尺講臺，在XX學校我學到了許多，收獲了許多。但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開XX學校，主要

5、原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉那邊工作，他們不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉那邊找一個事業單位能安穩一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在XX學校工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。這次辭職是我經過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請您批準我的辭職申請，并感謝您一直以來的關懷。此致敬禮！辭職人：XXX20xx年XX月XX日小學老師的辭職報告 篇3尊敬的校領導：您好！我很抱歉的在這個時候向學校正式提出辭職申請。自今年XX月份入

6、職以來，由于個人之前工作一直在基層第一線，從未經過教育學的系統培訓。在教學活動中，常常以自我工作經歷，及自我對專業見解為中心教授學生，盡管抱著一腔熱情，希望能給學生傳授更加有價值的知識，希望能讓學生改變具有更完善的人格。但現實與期望總是存在差距。這樣的差距讓我反省是我尚不具備教授成年學生的能力。認識到自己的能力不足也讓我教學的信心與熱情日漸減退，同時也認識到這樣下去將誤人子弟而十分惶恐。為了學校的更良好的教師隊伍建設及為學生負責任的考慮，本人在此鄭重向學校提出辭職申請。我將進行教學工作至XX月XX日，以讓學校能有時間安排接替本人的交接工作。希望學校可以任用更加有能力，更加有責任心的教師，也希望學生可以找到更會關愛，更會傳道授業的老師。懇請領導批準我的辭職申請！感謝這段時間來學校領導及同事的關照，祝愿我們的學校未來更好！謝謝！此致敬禮！辭職人：XXX20xx年XX月XX日小學老師的辭職報告 篇4最近，學校組織教研活動頻繁，您費心了，現在不好意思，耽誤你時間了，請您給我幾分鐘時間把這封信看完，本人在來橋方小學教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望周校長您，帶領全體153位老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，以學生為主體