1、初中文明禮儀演講稿初中文明禮儀演講稿1 班里的大多數同學都同意一條：說得好聽點就是不講文明，說的通俗點，就是習慣不好。 可到底哪些習慣不好呢?沒幾個說得出來大家都是聽來的，而且聽風就是雨這是個壞習慣。可一到要跟他一起做點什么時，大家又一個勁兒地說他不文明這也是個壞習慣。繞來繞去，最終大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭?目前我也不知道。林子大了，什么鳥都有。有一位，硬是把他的缺點列了出來魁禍首”。由于他任性，所以朋友很少，厭煩他的人卻很多。“厭煩”像是一把負面放大鏡，又像是一臺正面縮小機。讓厭煩他的人將他不講衛生的習慣看得更 重，反而忽視了他的優點。于是，

2、班上就掀起了一陣厭煩他的風暴。讓那些中立的人和他少的可憐的幾個朋友也開頭厭煩他。所以風暴安靜后，全部人都開頭厭煩他。不過，既然大家都曉得他不講衛生的壞毛病，就無需阻擋了。就這樣，很多人都不摸他碰過的東西了，理由自然是怕臟。可他剛好坐在第一排，所以每次考試往后傳卷子時大家都盡量拿中間的卷子。可他也不明白為什么大家都不寵愛他。最終，他有所行動了。 初中文明禮儀演講稿2 大家好！ 經受過了這么多年的學習生活，我們還是格外的有必要對文明進行更多的強調，所以我今日的演講的主題就是：文明禮儀伴我行。 文明對于我們來說都是格外重要的，更是影響著一個人的風評，若是我們總是會消滅一些不夠文明的行為、話語，甚至是

3、思想，都是格外的不好，更是會被世人所唾棄。這就更是呈現，了我們現在必需要對我們的行為進行更加深刻的反思與檢討，讓我們可以將文明禮儀堅持下去，更是伴隨著我們成長。 對于文明我們必需要盡到的努力是很多方面的，首先在語言上，文明就是意味著不能說臟話，更是不能消滅一些污辱人的話語，對他們的各方面造成肯定程度的損害，同時也要讓自己將要出口的話語在腦海中去回想，盡可能的讓自己不要犯下不好的錯誤。在行為上更是格外多需要去留意的，一方面是自己的行為，不能隨地亂扔垃圾，不能損害花草樹木，不能與他人打架鬧事，不能對社會環境造成不好的影響；另一方面就是維護文明的行為，就比如看到垃圾撿起來，看到不文明的行為準時制止，

4、更是主動讓我們身處的社會變得更加的奇特。再者就是思想上了，要時刻地將文明記在腦子里，不光要對自己的行為進行分析是否文明，還要分析他人的行為，對不文明的行為準時進行制止。更是在自己做出事情前要對自己的行為有肯定的感知，這樣才能更好地讓自己不要違反文明的條例。 身為學生的我們更是必需要將文明進行到底，用自己的行為，自己的方法讓身邊人為自己的行為買單，更是樂觀的宣揚文明應當要做的事情，讓我們所生活的社會都盡可能的擁有更多的奇特與幸福。文明在我們的生活中是格外重要的存在，更是每時每刻都必需要為自己的行為付出肯定的努力，同樣更是要明確身為學生最應當要去做好的事情有哪些。從自己身上去漸漸的做出轉變，讓自己

5、在文明上做到更多的付出，才能夠真正的讓自己有更大，更好的進展與成長。 在文明方面我們需要做的事情有太多了，更是能做的也是格外的多，所以我更是應當要為這個社會的文明去制造更多的努力與奮斗，讓生活變得更加的奇特與幸福，讓我們的世界都被文明所包裹，這樣我們便是真的可以幸福的生活在文明的社會里。 初中文明禮儀演講稿3 友愛的老師、同學們： 大家好！ 在生活中啊，文明和禮儀是我們社會的進展之本啊，假如連文明禮儀都做不好的話，那么我們和那些動物又有什么太多的區分呢，更何況有些動物都是擁有著獨特的禮儀，更別提我們人類了，所以我們始終都在提倡大家肯定要把文明禮儀放在心中的重要位置，無論何時何地都不能遺忘了它，

6、不然有時候丟臉都不知道是什么原因啊。今日我作為xx班的代表來進行演講，我覺得自己格外的榮幸，為此我也是特地去網上查閱了不少的資料，只為這一次的演講，不過我覺得自己的閱歷還是太少了，所以得請大家多多包涵一下我接下來的表現。 從幼兒園開頭，我們的老師和家長就始終在引導我們朝著更好的方向前進，他們不僅傳授給了我們學問，也傳授給了我們禮儀，雖然我們至今已經學習了十多年了，但是大家知道嗎，咱們中國的文化實在是太深厚了，有些人學習了一輩子的文明禮儀，可他照舊不敢說自己能做到面面俱到，到底各個地方都有不同的文化和禮儀，但是大家也不要因此就干脆放棄學習了，由于一些常用的禮儀我們還是格外有必要去學習的，禮儀其實

7、就是一種文明的體現，假如你在日常生活里給別人的表現是粗魯無禮的，那么我覺得應當沒有多少人會同意和你交朋友，但是假如你平日里表現的溫文爾雅，行為舉止到位，那么別說是你的同學了，就算是一些生疏人都想生疏你一下，這會讓你遇到的困難和麻煩都削減很多，甚至你能遇到比別人更多的機會。 我們這些學生在生活中把握的學問還不算多，所以有很多的事情我們尚還沒有了解過，但是這也并不阻礙我們去更加深入的了解一下，你可以去問問自己的老師或者家長，也可以去網上查一查資料，總之有很多的方式能提高自己的見識，一旦你的見識提升了，那么文明對于你來言就不再是那么困難了。在生活中，我們想要變得更加文明一點也很簡潔，那就是多學、多問

8、，另外也要管住自己的言行，不要去做一些愚蠢的事情，例如不要有事沒事就說一些臟話，不要隨地亂扔垃圾，見到長輩要問好等等，有些事情其實很簡潔也很微小，只要我們堅持做好，那么文明距離我們只會越來越近！ 感謝大家！ 初中文明禮儀演講稿4 各位領導、同學們： 大家好！我今日演講的題目是文明禮儀在校園。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在秀麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知

9、道你的修養。升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得明麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與分散力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應當疼惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，疼惜清潔衛生，聽從老師治理和接受值周學生的批判勸阻。受到老師的幫忙，應主動懇切地說感謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進行自我反省。相互

10、理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都布滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這訓練我們的秀麗校園。 我的演講到此結束！感謝！ 初中文明禮儀演講稿5 友愛的老師、同學們： 隨著人們生活水平的提高，人們都開頭講文明，文明無處不在。 記得有一天放學，我與奶奶坐公交車回家。我們等了許久，最終我們乘坐的633公交車想我們駛過來。我們排著隊按秩序上了汽車。車上早以坐滿了乘客。我和奶奶只好扶著扶手站著。這時，一位年輕的男乘客，他觀察我和奶奶正站著，

11、忙把座位讓給奶奶。我們正預備感謝這位好心的哥哥的時候，旁邊又有一位年輕的女乘客，站了起來，把我拉到她的座位。我和奶奶連聲道謝這兩位好心人。汽車連續往前開，突然，有一輛摩托車從一個路口急速沖出，司機趕忙急剎車，我們都向前撞去，那一位女乘客趕忙扶著我和奶奶的手，直到安全后才松手。 我們該下車了，那一位好心的男乘客也剛好在這個站下車，他扶持著我奶奶走下了汽車。男乘客才放心地走上了回家的路。我看著他遠去身影，不禁豎起大拇指。 文明無處不在，文明的人也越來越多了。文明就在我們身邊。 初中文明禮儀演講稿6 友愛的老師、同學們： 文明假如是一朵鮮花，我們就是那滋潤鮮花的雨露，我們要用實際行動讓文明之花綻放得

12、更加絢爛。 有一次，我和小伙伴們一起玩撕品牌的玩耍。你追我，我追你，我們玩得可快活了!我們隊的隊員撕品牌沒有什么優勢，而另一隊則有于宛廷和孫沐晗。她們倆一個力氣大，一個有計謀。每次看到我們隊的隊員被撕了品牌，我的心就會怦怦直跳。 面對隊友的”離去“，雖然我有點兒懼怕，但是我還是鼓起士氣，獨個與她們進行著”戰斗“。誰曾料到力氣大的孫沐晗拽住了我的手，趁我與她對決時，她們隊那三個隊員一把抓住我的手，輕而易舉地就把我的品牌撕了。孫沐晗得意極了，一甩手竟把孫夢凡給碰倒在地。”啊!“隨著一聲慘叫，我們下意識地跑了過來，孫沐晗邊扶孫夢凡邊說：”你沒事吧，我只是一甩手，沒想到竟然遇到了你。真是對不起!“孫夢

13、凡看到好朋友向自己道了歉，并且她又是無意的，笑呵呵地對沐晗說：”沒事，我原諒你了!“我們看著她們可愛的樣子哈哈大笑起來。 其實文明就在我們身邊，在別人摔倒時主動伸出救濟之手，不當心損害了別人應主動賠禮這些小事都是文明的體現。只要我們都講文明，每個人都擁有一顆感恩之心，我們的世界將變得更加奇特和諧! 初中文明禮儀演講稿7 老師們、同學們，你們好！今日我演講的題目是文明與我同行。 中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，泱泱中華，譜寫五千多年歷史，制造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素養的重要體現，沒有了文明，素養就不能保證，就無法成為一名合格的學生，

14、更別說擔任起社會主義國家的建設者和接班人。 每天早上，都會有一群勞碌的身影彎著腰打掃衛生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干潔凈凈。但是，當放學后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是由于同學們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，假如全校每人丟一張紙，那么，就會有幾百張紙污染我們的環境啊！ “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明的 小學生。 不久前，曾看到這樣一則報道，是在外國的一個有名景點里，一個中國人觀察在一個醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個中國人

15、的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想方法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個警鐘，假如把它涂掉，別人會接著寫，不涂掉，就是要告知別人亂涂亂畫是多么丑！ 從上面報道中，我們不難發覺，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是為什么？在社會快速進展的今日，為什么中國人失去了禮儀與文明？ 再說說我們小學生，有些學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些學生只由于一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴峻影響了學校形象和社會正常秩序。 怎樣才能做一個文明少年呢？在班會課上同學們的發言中我明白了，一

16、個文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，寵愛勞動；在學校里，要團結友愛，相互幫忙，勤儉節省；在社會上，要寵愛祖國，文明禮貌，誠懇守信，遵紀守法。只有這樣，每時每刻熬煉自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年！ 同學們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀規范落實到自己的言行上。讓我們爭做文明學生，爭創文明班級！ 我的演講完了，感謝大家！ 初中文明禮儀演講稿8 友愛的老師、同學們： 交通文明，這個看似格外模糊的字眼，一旦把它量化在公共交通生活中，就成為公民每一個細小的動作是紅燈時的駐足，是擁擠時的禮讓，是公交站臺前自覺排起的隊伍;是等待信號燈時的耐心記得在我很小的時候，

17、上幼兒園，經常路過的十字路囗曙光路口，每天都有交通警察叔叔在執勤。不管是三九寒冷，還是三伏盛夏，他們為了維護交通秩序，不顧風吹雨打、日曬雨淋。在交警叔叔的辛勤指揮下，順暢的流淌的車輛和行人像跳動的音符，隨著紅綠燈的閃爍是那樣的有節奏，這場景仿佛像很多把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。在這崗位上，有一位交警特殊讓人注目，那個個子高高，皮膚烏黑的交警，總是面帶微笑。微笑第一，敬禮在先，只要是他執勤，就覺得特殊的親切。到我上了小學，第一天放學，看到的是他開放著雙臂護送一個又一個同學橫過大路，時而站在路中央疏導交通。直到某天，學校請了他來做文明交通講座，我才知道，原來小時候經常看到的和氣交警是姓

18、蔣。是杭城很出名的交警呢。在網上，我還知道了，這位蔣叔叔，3年中在他值勤的崗位上共處理了2.5萬起交通違章案件，卻沒有一起被投訴的。他總是面帶微笑地站在各類違規者的面前，指出他的錯誤，傾聽他的辯解，告知他的權利，用敬重、理解與和聲細語化解對立心情，使每個受罰者都心悅誠服。 學校一位老師說，只要學校有事，找交警幫忙，幾乎是隨叫隨到，即便是休息或者下班時間都可以，且他沒有任何怨言，校門口的這個路口，他的手勢比紅綠燈還要管用。 其實我們身邊有很多這樣的交警，正是有了他們，杭州的交通文明在我們身邊時時體現。其實講文明交通也是這么簡潔，我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現

19、。在現代文明社會里，文明交通是應當更加大力弘揚。在學校里，老師經常訓練我們要做一個講文明、懂禮貌的小公民，我們是“1”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆是“6”，讓我們用“1”的力氣去影響“6”，把“文明出行”的理念送給我們的家人。有時候路上一句一般的問候，一個簡潔的手勢，都體現出人與人之間的相互敬重，會讓人感到暖和、感到幸福，讓文明之風吹到我們生活的每一個角落，乘車時主動讓個位，買東西時排隊有序，紅燈時的駐足，公交站臺前自覺排起的隊伍，其實文明交通離我們不遠，文明就在我們身邊，文明是一種奇特的力氣，能拉近人與人之間的距離。 文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我信任，每一

20、個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我信任，只要你認真留意，就會發覺其實文明就在我們身邊。公交車、出租車“禮讓斑馬線”已成為杭州暖和、幸福、亮麗的風景線，只要我們從自己做起，從點點滴滴的小文明做起。信任我們的杭州會更奇特! 初中文明禮儀演講稿9 友愛的老師、同學們： “人”字一撇一捺，寫起來簡潔做起來難。那么我們如何才能做一個講文明的人呢?其實答案很簡潔，從我做起，從身邊的小事做起。 文明做人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，敬重老師，關愛他人十字路口不闖紅燈;公共場所不亂扔垃圾;見到老師主動問好;同學有難熱忱幫忙;不當心撞到對方主動說聲“對不起”;這些都是文明行為。 說到文明行為，我不禁

21、想起一個關于列寧的故事：有一次，列寧同志下樓，碰巧遇見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，剛要退回去給列寧讓路。此時列寧和氣地說：“不必這樣，你端著東西請先上樓吧!”然后列寧緊靠著墻，等女工上樓了，他才下樓。或許有的同學認為列寧是名人，講文明是理所當然的。那我就再舉一個我們班的例子：上周四我們班去唐寨山秋游，很多同學帶了零食，可是同學們吃過零食以后，都能自覺地把食品包裝袋等雜物裝進塑料袋扔進垃圾箱。這兩個例子形象地告知我們：不管是名人還是平民，只要你認真，都能成為文明的仆人。 人無德不立，國無德不興。由此可知，文明做人無論對個人還是對整個國家都是極其重要的，人離不開文明，就像植物離不開陽

22、光，魚兒離不開水一樣。同學們，讓我們一起倡議：從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園處處開滿文明之花，讓我們的祖國一步步走向文明! 初中文明禮儀演講稿10 各位領導、老師、同學們： 大家好！ 今日，伴著雄壯的義勇軍進行曲，明麗的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的兩個月，它記錄著每一個學子和老師的辛勤，更蘊含著我們的才智。作為xx學校新一屆的初中生，我們為學校的方方面面感到傲慢，無論是環境優雅的教室還是功能齊備的多功能呈現廳。 無論是生物試驗室、微機室等專用教室，還是圖書館等供我們學習的場所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的細心呵護與諄諄教導，才有我們學生的

23、健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品德養成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文顏色的校園氛圍。小學生文明演講稿由供應！ 同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的芳香，隱藏著很多待開發的隱秘，需要我們去探究，“言行規范，健康進展，學有所長”是學校對我們的要求。因此，正如今日一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。 俗話說：“沒有法規不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典范，正由于這樣，魯迅

24、先生才成為宏大的文學家、思想家、革命家。曹操“割發代首”，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。 在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里相互追趕，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，順手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現呢？ 原因之一是一部分同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要生疏紀律的內涵，紀

25、律的重要性。那什么是紀律呢？紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必需遵守的規章制度，條文規范。 對于我們學生來說，就是我們必需遵守的中小學生守則中小學生日常行為規范還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來好處，不良的紀律會給我們造成嚴峻的后果及影響。我們只有統一了生疏，才能在前進的步伐中步調全都，維護好學校良好的訓練教學秩序。 播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養

26、成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢？那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢？首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 課堂上，認真聽講是對老師最大的敬重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以中小學生守則中小學生日常行為規范，學校的校規校紀來規范自己的行為，我們就肯定能成為一名合格的中小學生，我們的學校就肯定能蓬勃進展、蒸蒸日上。 遵守紀律是一種敬重，遵守紀律是一種美德，遵

27、守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和成功的時候，你是否想過正是由于有了紀律這位莊重的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是由于它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。 愿同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的抱負。與紀律同行，使我們的人生更加絢爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將打算我們的明天。讓我們從今日做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大將來！ 初中文明禮儀演講稿11 友愛的老師、同學們： 人們常說：”君子不失色于人，不失口于人。“我們要養成文明禮貌

28、的好習慣。 大家肯定都聽說過劉備三顧茅廬的事吧，其中有這么一段：關羽說：”哥哥兩次去訪問，這禮節也太重了吧，我看，諸葛亮不過須有其名，并無真才實學，所以一再躲避，不敢見你。“劉備說：不是這樣，當時齊恒公想見東郭野人，五次才見他一面，何況我們見得是一位大賢呢。”“大賢，他一界村夫，也能稱得上是大賢，不勞哥哥親自去，我去將他用一條麻繩捆了來!”張飛說。劉備：“你怎能這樣無禮!你沒聽說過周文王訪問姜子牙的事嗎?文王都那樣敬畏，你怎能如此無禮!你就不要去了，我跟云長一起去。”劉備都如此文明，我們一介小學生，更應當如此。 此外，只會講究文明也是不行的，而且還要有一顆寬容大度的心。 我國總理周恩來正是這么

29、做的。一次周總理到一家理發店理發，正刮胡子時，周總理咳嗽了一聲，不當心在臉上劃出了一個小口子，理發的師傅深感擔憂。這時，周總理勸慰道：“不要緊，沒什么，還虧您刀子躲得快哩。”聽了這話，理發師傅心里暖洋洋的。可見，文靜、和氣的話不僅能使人感到暖和，而且還能體現出這個人的文化修養。 要養成好的文明習慣，就得從現在做起。 初中文明禮儀演講稿12 敬重的老師，友愛的同學們： 大家好！ 如今，歷史的車輪已滾進21世紀，在華夏歷史的長河之中，有這樣一種文化，猶如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想;又好像一種元素，融入了中華兒女的血液;更似一盞明燈，為中華兒女點亮了前進的方向。 是什么？ 用它獨具的內涵制服了一

30、個又一個民族！ 是什么？ 令一個民族在幾千年的歷史長河中脫穎而出，閃爍著如此鮮亮華麗的光線！ 是禮儀，是中華民族的濃縮，是先賢們用他們的才智和汗水贏得了”禮儀之邦”的美稱。 然而，在信息化突飛猛進的今日，有些人卻丟棄了它。對待傳道授業嘔心瀝血的師者，少了幾分敬重，多了幾分挑剔;對待朋友，少了幾分關懷，多了幾分猜忌;文明的集會，留給人們的往往是滿地的垃圾，完全忽視了那些清潔工人們辛苦勞作的背影，當中國的孩子變的倔強時，韓國的孩子卻在雙手垂下傾聽父母的教導。當中國的孩子們邊看電視邊指揮父母干這干那的時候，美國的孩子卻正在打掃房間，;當中國的孩子上學都要坐轎車使，日本的孩子卻背著背包在高山途中爬行，

31、當日，韓，美正學著我們”溫，良，恭，儉，讓”的傳統美德是，而我們呢？卻在一點一點的丟棄？ “文明禮儀”是時代進展的需求，”禮”又是現代文明的重要標志之一，我們現在大力提倡”文明禮儀”就是繼承和發揚幾千年的中華文明，是適應時代進展的需要，使像我們這樣的文明古國在融合古今中外文明禮儀的基礎上，去偽存真，建設現在社會主義文明;使社會主義”明禮”的新時尚成為新時代中華民族文明與才智的標志。 如今，我們是中華民族新時代的接班人，我們融貫古今， 去偽存真，讓中國這個”禮儀之邦”連續綻放絢爛的光線，讓”文明禮儀”的傳統美德發揚光大！ 初中文明禮儀演講稿13 同學們： 大家好！今日想和大家聊聊文明這個話題。

32、人，一撇一捺，寫起來簡潔做起來難。我們要經常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的親切，是不當心撞到對方時說的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是不隨地吐痰等等 文明是一種品質，一種修養，一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們的校園內，總能見到有的同學亂扔與我們秀麗的校園極不和諧

33、的垃圾，有的同學甚至認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；課間在校園內追趕打鬧，走路推推搡搡；部分同學之間相互講臟話、粗話，甚至還有個別同學聚眾斗毆有意損壞學校公共財物，沒有良好習慣的同學目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境 同學們，中國是文明古國，禮儀之邦，作為中學生，如何做一個文明的中學生呢？我覺得要從以下幾個方面做起： 第一，要懂法守法，法是人們共同制定、共同遵守的準則，有了法人們做事才有準則，作為一名中學生，我們必需通過各種途徑和幾種方式學習和了解一些簡潔的法律常識，要知道我們自己做的事，哪些不是錯事，哪些是違法的，不僅要學法，還要守法，守法就是自己的行為要符合法律的規定，不做

34、違法之事。 第二，要遵守校紀校規。校紀校規是規范學生行為的準則，大家必需遵守。打架罵人，任憑說臟話，抽煙喝酒等都違反了我們校紀校規，違反了中學生日常行為規范，這對我們的成長是不利的。 第三，要愛我們的校園，校園是我們學習生活的地方，校園環境好壞直接影響生活質量的好壞，因此我們要愛護好我們的校園環境， 可惜的是在我們的校園，有意識無意識的破壞環境行為時有可見，亂扔亂丟亂倒現象時有發生。 同學們，做一個文明的中學生的要求還很多，不僅僅就是我說的以上幾個方面，期望同學借“文明禮貌月”活動的春風，多學法、用法矯正正自己的行為，規范自己的行為，要求我們每位同學都能始終保持文明學生的形象，從點滴做起，養成

35、良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。 與此同時，做文明之人，還要會用文明語，做文明事，再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最簡潔做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。 同學們，“文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡潔的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有文化素養的人，真正做一個文明的中學生。我信任，經過大家的共同的努力，肯定會營造出一個更為安靜、有序、有著良好學習環境的

36、文明校園。 初中文明禮儀演講稿14 敬重的老師、友愛的同學們： 大家好！ 文明禮儀是我們作為一個中學生必備的個人素養，這樣才能證明我們是接受過高等訓練，家庭訓練格外到位的表現，一個的是否擁有文明禮儀的素養，是可以從我們生活當中的接觸，任憑的一件小事就能看的出來，不知道同學們知不知道我們國家本就被譽為“禮儀之邦”，想必大家也不想這個稱號，斷送在我們這一代人的手里面吧。 在家我們被父母訓練要講文明、懂禮貌，在學校我們被老師訓練、被校紀校規約束著，但是還有有很多人不知道什么是文明！不知道你們身邊的同學有沒有動不動就用臟話問候別人父母的，有沒有三天兩頭寵愛用暴力解決問題的，有沒有順手扔垃圾的這些都是不

37、懂得文明禮儀為何物的人。我想不明白，那些臟話就那么的順口嗎？一個個的學的太快的，把這學習勁用在聽老師上課上面，那成果確定是突飛猛進，我們學的語文是用來干嘛的？不就是教我們更多的文化，讓我們談吐更加的得體嗎？為什么那些說臟話的同學，這點都先不明白呢；還有就是寵愛打架的那些同學，我不知道你們是不是覺得相互對罵沒意思，才打架的，打架是我們作為學生最不文明的行為了，謙讓、敬重、和諧共處不才是我們同學們之前的相處模式嗎？這也是講文明的重要因素；扔垃圾的現象最近在我們學校是愈演愈烈，就算是剛被打掃完衛生的環境區也馬上有垃圾的侵入，根本沒方法維持潔凈潔凈的模樣，這由于什現在很多的學生都完全沒有這個講文明、懂禮儀的意識；再也跟大家說一個就在近期發生的事情，上周，就發生了一件格外不符合一個初中生所需的文明素養表