1、整理網絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。杭錦旗小學教師招聘2018年考試真題及答案解析杭錦旗小學教師招聘2018年考試真題及答案解析【可復制版】1：“身教重于言教”是替代性強化的作用在教育實踐中的表現。（）判斷題對錯 2：以下問題屬于無結構問題的是（）單項選擇題a、數學應用題b、怎樣培養學生的創新意識c、背影的作用是誰d、2008年奧運會主辦方是哪個國家 3：小學德育過程的基本矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。（）判斷題對錯 4：教育對兒童的心理發展起著（）作用。單項選擇題a、決定b、主導c、促進d、減緩 5：聚合思維是創造性思維的核心。（）判斷題對錯 6：學校的中心工作是（）。單項

2、選擇題a、教學b、體育c、德育d、管理 7：最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是（）。單項選擇題a、孔子b、昆體良c、杜威d、夸美紐斯 8：教育心理學研究的核心內容是（）。單項選擇題a、教學過程b、評價過程c、學習過程d、反思過程 9：福勒和布朗認為，最關心如何教好每一堂課的內容的教師處于教師成長的（）單項選擇題a、關注生存階段b、關注學生階段c、關注自我階段d、關注情境階段 10：態度和品德的結構是一致的，都是由認知、情感和行為三個方面所構成。（）判斷題對錯 11：下列哪項屬于學習現象?（）單項選擇題a、事故后體會到交通法規的重要性b、疲勞時記憶力下降c、乳兒抓住碰到的東西d

3、、青春期少年的嗓音變化 12：根據皮亞杰的研究。兒童開始形成抽象概念、思維可以逆轉、能夠進行邏輯推理的最早心理發展階段為形式運算階段。（）判斷題對錯 13：英國教育家洛克的愛彌兒集中反映了自然主義教育理想。 （）判斷題對錯 14：下列屬于體罰學生的情形的是（）。單項選擇題a、讓12年級的小學生一個生字抄寫10遍b、王某上課講話，老師當著全班學生嚴厲地批評了他c、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈d、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規范動作，令其反復練習4次 15：美國心理學家賈德在學習遷移理論中，提出（）。單項選擇題a、經驗類化說b、關系轉換說c、共同要素說d、認知

4、結構論 16：兒童剛表現改進錯誤的行為，家長便取消他看動畫片的禁令，孩子隨后表現出更多的改進錯誤的行為。這種取消厭惡刺激，從而使某一行為反應概率增加的過程是（）單項選擇題a、正強化b、負強化c、正懲罰d、負懲罰 17：德育過程的構成要素有（）。多項選擇題a、教育者b、受教育者c、教育影響d、德育內容e、德育方法 18：根據遷移的性質分類，遷移有（）單項選擇題a、順向遷移b、逆向遷移c、正遷移d、垂直遷移 19：如果“只有你去比賽我才去觀戰”為真判斷，則下列為假的一項是( )。單項選擇題a、你去比賽我去觀戰b、你不去比賽，我也不去觀戰c、你去比賽。我不一定去觀戰d、你不去比賽，我去觀戰 20：看

5、見一個蘋果，人們馬上能認出它。這時的心理活動是（）。單項選擇題a、感覺b、視覺c、色覺d、知覺 21：德育個體性功能的最高境界是享用性功能。（）判斷題對錯 22：下列那種技能不屬于心智技能（）單項選擇題a、書寫技能b、閱讀技能c、寫作技能d、心算技能 23：給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（）。單項選擇題a、原型b、定勢c、變式d、問題 24：小學教育目的是衡量小學教育活動效果的根本依據和標準，這反映了小學教育目的的（）。單項選擇題a、教育作用b、評價作用c、導向作用d、激勵作用 25：焦慮是以下哪些疾病的共同特征（）多項選擇題a、焦慮癥b、抑郁癥c、強迫癥d、恐怖

6、癥e、人格障礙 26：蘇霍姆林斯基曾說過：“一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。”這里他強調的是教師的專業知識中必須包括（）。單項選擇題a、文化知識b、條件性知識c、實踐性知識d、本體性知識 27：我國的教育專著學記中提到的“時教必有正業，退息必有居學”，體現的教育思想是（）。單項選擇題a、勞動與學習相結合b、課內與課外相結合c、學習與思考相結合d、學習與行動相結合 28：群體內聚力表現為（）。多項選擇題a、領導方式b、成員情感c、認同感d、歸屬感e、力量感 29：以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為（）。單項選擇題a、說服法b、榜樣法?c、陶冶法d、鍛煉法 3

7、0：一篇文章的首尾記得快、記得牢，而中間部分記憶效果差是由于（）。單項選擇題a、超限抑制b、前攝抑制c、倒攝抑制d、前攝抑制和倒攝抑制 31：在知、情、意、行四個德育環節中，（）是基礎，（）是關鍵。單項選擇題a、知、情b、知、行c、意、行d、知、意 32：對被評價對象做出鑒定，區分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于（）。單項選擇題a、診斷性評價b、形成性評價c、總結性評價d、相對性評價 33：從完整的問題解決過程來看，最首要的環節是（）。單項選擇題a、發現問題b、理解問題c、提出假設d、檢驗假設 34：下列不屬于良好師生關系特征的是（）。單項選擇題a、民主平等b、尊師愛生c、教學相長d、尊師

8、重教 35：目的是對課程、教學方法及學生培養方案作出決策的活動是（）。單項選擇題a、教學計劃b、教學過程c、教學評價d、教學設計 36：要想實施啟發式教學，關鍵在于（）。單項選擇題a、素質教育b、創設問題情境c、以學生為主d、熟悉學生 37：前運算階段的兒童已具有了抽象概念。 （）判斷題對錯 38：進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展，這體現了德育的（）。單項選擇題a、疏導原則b、因材施教原則c、導向性原則d、一致性和連貫性原則 39：將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略，是（）單項選擇題a、復述策略b、精細加工策略c、組織策略d、監視

9、策略 40：（）是我國載人航天計劃中發射的第一艘無人實驗飛船，飛船于1999年11月20日在酒泉衛星發射中心發射升空。單項選擇題a、東方紅一號b、嫦娥一號c、神舟一號d、天宮一號 41：“差生測智商”“綠領巾”“差生教室外考試”“收取不聽話押金”等一系列教育亂象的出現，引起社會熱議。下列觀點中錯誤的是（）。單項選擇題a、這些做法有悖于素質教育理念，是一種“教育冷暴力”b、這些做法會給學生留下心靈創傷，不利于學生身心健康c、這是不尊重學生、損害學生人格尊嚴的行為d、這些做法能促進有錯誤的學生積極反省，是一種有效的“懲罰教育” 42：應遵循形象化、組織化與聯想化三條原則的學習策略是一種（）。單項選

10、擇題a、復習策略b、群集策略c、形象聯想策略d、元認知策略 43：班級、小組、少先隊屬于正式群體。（）判斷題對錯 44：上好一節課的先決條件是要有明確的教學目的。（）判斷題對錯 45：學習遷移產生的客觀必要條件是（）。單項選擇題a、學生的智力水平b、學習的理解鞏固程度c、學習對象之間的共同要素d、學習的方法 46：依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩定性，隨情境的變化而變化。（）判斷題對錯 47：教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，是教育實踐活動的對象。（）判斷題對錯 48：教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。單項選擇題a、為人師表b、終身學習c、愛崗敬業d、愛國守法

11、49：心理定勢對解決問題具有（）單項選擇題a、積極作用b、消極作用c、既有積極作用也有消極作用d、沒有作用 50：對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。單項選擇題a、松弛訓練b、合理情緒療法c、系統脫敏療法d、肯定性訓練 51：乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情景之中，這是一種（）單項選擇題a、水平遷移b、垂直遷移c、一般遷移d、具體遷移 52：（）強調成熟機制對人的發展的決定作用。單項選擇題a、華生b、格塞爾c、洛克d、弗洛伊德 53：學習的主體因素，

12、指（）。單項選擇題a、學生b、教師c、教學手段d、教學環境 54：生理自我成熟的時間是（）單項選擇題a、3歲左右b、5歲左右c、6歲左右d、7歲左右 55：養成良好的教師道德行為習慣是師德修養的重要保障。（）判斷題對錯 56：我國保護少年兒童權益的專項法律是（）。單項選擇題a、中華人民共和國憲法b、中華人民共和國義務教育法c、中華人民共和國刑法d、中華人民共和國未成年人保護法 57：（）是每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。單項選擇題a、課堂紀律b、學生守則c、課堂常規d、班級日常規范 58：身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研

13、究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。單項選擇題a、觀察法b、讀書法c、文獻法d、行動研究法 59：下列關于小學生的多動癥說法錯誤的是（）。單項選擇題a、多動癥一般在10歲以后會有異常表現b、患有多動癥的兒童，學習成績一般比較差c、多動癥可能有先天體質上的原因，也可能是不安環境引起精神高度緊張的結果d、多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥 60：列提綱是精細加工策略的一種常用方式。 （）判斷題對錯 查看答案1：答案正確 解析 2：答案b 解析 無結構問題即已知條件與要達到的目標都比較含糊，問題情境不明確，各種

14、影響因素不確定，不易找出解答線索的問題。 3：答案錯誤 解析 小學德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。 4：答案b 解析 5：答案錯誤 解析 發散思維是創造性思維的核心。 6：答案a 解析 7：答案a 解析 孔子最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點。 8：答案c 解析 9：答案d 解析 關注情境階段的教師關心的是如何教好每一堂課的內容，一般總是關心諸如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。(本解析由張恩凱提供) 10：答案正確 解析 系統暫無解析 11：答案a 解析 廣義的學習指人和動物在生活過程中由經驗產生的行為或行

15、為潛能相對持久的變化。這種變化不是先天的反應傾向或成熟引起的，那些因疲勞、藥物等引起的變化一般只能保持短暫的時間，不屬于學習的結果。因此只有a符合這一概念。 12：答案錯誤 解析 13：答案錯誤 解析 愛彌兒的作者是法國教育家盧梭。 14：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】體罰是指通過對人身體的責罰，特別是造成疼痛，來進行懲罰或教育的行為。體罰必須是懲罰，不為懲罰而實施的，不是體罰，如體育課時跑步熱身、定期段考等。體罰必須訴諸身體，不訴諸身體的懲罰，不是體罰，如語言羞辱、罰款等。體罰必須造成身體或心理的痛苦，不造成這兩種痛苦的懲罰，不是體罰，如私下罰站兩分鐘。但痛苦的有無，應考量懲罰本

16、身的合理性、受罰者的身心狀況、施罰者的執行態度等，例如明知學生腳傷，卻罰他站兩分鐘，是體罰。未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身體而行之者，是體罰，如強 15：答案a 解析 早期的遷移理論中。賈德的經驗類化說強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。 16：答案b 解析 17：答案a,b,d,e 解析 18：答案c 解析 19：答案d 解析 “只有你去比賽，我才去觀戰”是復合命題中的必要條件假言命題，根據必要條件假言命題的邏輯性質：只有在“前件假且后件真”的情況下該命題為假。故選d。 20：答案d 解析 知覺是在感覺的基礎上產生的，是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。人們

17、把事物的顏色、形狀等屬性綜合起來以后，才知道眼前的事物是蘋果，這是知覺。 21：答案正確 解析 略。 22：答案a 解析 23：答案d 解析 給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境被稱為問題。 24：答案b 解析 小學教育的目的是衡量和評價小學教育運動效果的根本依據和標準，對學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益的評價，對教育教學工作的質量、教師的教學質量和工作效果的評價等，都必須以小學教育的目的為根本標準和依據。 25：答案a,b,c,d 解析 26：答案b 解析 條件性知識指的是教師所具有的教育教學的理論知識，包括教育學基本理論、心理學基本理論、教育管理學、比較教育、教育改革

18、與實驗、現代教育技術知識等。 27：答案b 解析 “時教”是說教是有時間的。“正業”是說有主修的東西，在古代就是指經典。現代課程的設置有主科，有副科，有必修課，有選修課。“退息必有居學”是下課以后自修，自己看書。“時教”是老師主動，在課內；“退息”是學生主動，在課外。“時教必有正業，退息必有居學”體現了的課內與課外相結合的教育思想。 28：答案c,d,e 解析 領導方式和成員情感是影響群體內聚力的因素。 29：答案b 解析 在兒童品德教育中，以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為榜樣法。 30：答案d 解析 31：答案b 解析 在知、情、意、行四個德育環節中，知是基礎，行

19、是關鍵。 32：答案d 解析 33：答案a 解析 34：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】良好師生關系的特征有：民主平等、尊師愛生和教學相長。 35：答案c 解析 通過教學評價對課程、教學方法及學生培養方案作出決策提供依據。 36：答案b 解析 啟發式教學與傳統的“填鴨式”教學相比，具有極大的優越性。而要想實施啟發式教學，關鍵在于創設問題情境。 37：答案錯誤 解析 抽象概念是在具體運算階段才出現的。 38：答案c 解析 39：答案b 解析 40：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】略。 41：答案d 解析 題干中的教育亂象都對學生造成了很大的傷害，這種做法變相給學生分了等級，不僅不能促進有錯誤的學生積極反省，反而極大地阻礙了學生的健康成長。 42：答案c 解析 形象聯想策略要遵循形象化、組織化與聯想化三條原則。 43：答案正確 解析 略。 44：答案錯誤 解析 上好課的先決條件是備好課。 45：答案c 解析 46：答案正確 解析 略。 47：答案錯誤 解析 受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，是教育實踐活動的對象。 48：答案a 解析