1、第1頁共 14 頁2021 版小學教師資格考試綜合素質題庫練習試卷附答案注意事項：1、考試時間：120 分鐘，本卷滿分為 150 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_卄口考號：_、單選題（本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分）1、酸雨是指 pH 值低于 5.6 的大氣降水（包括雨、雪、露、霜）.造成酸雨的主要原因是大氣2、某小學給學生訂購校服，校長從中拿回扣，尚未構成犯罪。依照中華人民共和國教育法的規定，應沒收非法所得，并對校長（）。A. 給予行政處分B. 給予強制措施C. 給予

2、刑事處罰得分評卷人第2頁共 14 頁D. 給予治安處罰3、中華人民共和國義務教育法規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當（） 。A.予以批評教育B. 予以勸退C. 勒令退學D. 予以開除4、 1918 年，歌謠研究會創辦了歌謠周刊，對發表的適合于兒童歌唱的歌謠冠以“兒歌” 之名，倡導者中除了沈尹默、劉半農等學者外，還有當時的北京大學校長（）。A. 周作人B. 蔡元培C. 趙景深D. 葉圣陶5、陶淵明，字元亮，號五柳先生，謚號靖節先生，東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。下列哪項不是其作品（）。A. 登池上樓B. 歸園田居C. 桃花源記D. 五柳先生傳6、 我國現行義務教育的法定起

3、始年齡是（）。A. 五或六周歲B. 六或七周歲第3頁共 14 頁C. 七或八周歲D. 未作確定7、微觀的教育觀是教師在教育教學實踐中形成的對自己的教育教學能力和教育對象的主體性認知，其特征之一是（）。A. 情感性相評價性B. 主觀性和客觀性C. 情感性和客觀性D. 階段性和時效性8、小學生陳某十分調皮，經常違反課堂紀律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法（）。A. 正確。有利于維護課程紀律B. 正確。有利于提高管理效率C. 不正確。教師沒有罰款的權利D. 不正確。批判無效后才能交罰款9、小學生楊某在放學途中，在人行道上被電動車撞傷，對楊某所受傷害，應程丹賠

4、償責任的是（）。A. 學校B. 車主C. 楊某的監護人D. 車主和學校10、 “精衛填海” “夸父逐日”等神話故事出自作品（）。第4頁共 14 頁A. 山海經B. 封神榜C. 搜神記D.史記11、下列選項中，簫屬于（）。12、 下列作品中屬于科學小品的是（）。A. 蟬的歌唱B. 秘密時間之路C. 圓圓和方方D. 神翼13、下列情形中，應該承擔刑事責任的是（）。A 故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B. 體罰學生，經教育不改的C. 侮辱、毆打教師，造成其重大傷害的D. 侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的14、 有的場所，任何時候都不應該允許未成年人進入，這符合未成年人保

5、護法對社會保護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應該允許未成年人進入的場所是（）。第5頁共 14 頁A. 營業性的歌星演唱會B. 正在營業的影劇院C. 營業性的酒吧D.營業性舞廳15、義務教育法規定，教育教學工作應當符合（）和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人。A. 教育方針B. 教育規律C. 教育目的D. 教育要求16、我國地勢呈階梯狀分布，總趨勢是（）。A. 西高東低B. 西低東高C. 南咼北低|D. 北咼南低17、下列選項中，與“李寧和劉翔是運動員”的判斷類型相同的一項是（）。A. 魏來和石青是夫妻|B. 孟非和王芳是主持人二|C. 劉曉慶和鄧婕是同鄉D. 孟春和李雪是同事第6頁共

6、 14 頁18、 下面有關文學常識的表述，正確的選項是（）。A. 李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個時期。南渡前多寫離愁閑愁， 詞風清麗柔媚;南渡后多寫國恨家仇，詞風凄惻哀婉，醉花陰聲聲慢都創作于這一時期B.昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋叟依次指的是韓愈、李 白、白居易、姜夔、王安石、關漢卿C.弗蘭茨？卡夫卡的變形記、弗吉尼亞？伍爾夫的墻上的斑點和詹姆斯？喬伊斯的等待戈多都是現代派小說的代表D.“五四”新文化運動和文學革命，是中國當代文學史的偉大的開端，其中最著名的作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等19、 拉丁美洲是美國以南所有美洲地區的通稱，歷曾為印第安人的家園，孕育了燦

7、爛的古代文明，下列選項中，發祥于該地區的古代文明是（）。A. 拉丁文明B. 瑪雅文明C. 愛琴文明D. 波斯文明20、 義務教育法規定，學校應當寓德育于教育教學之中，開展與（）相適應的社會實踐活動。A. 教育目的B. 社會要求C. 學校規范D. 學生年齡21、 蘇州園林蘊含濃厚的中國傳統思想和文化內涵，是東方造園藝術的典范，下列選項中，第7頁共 14 頁不屬于蘇州園林的是（）。A. 豫園B. 政園C. 留園D. 網師園22、中小學教師職業道德規范規定了中小學教師所應遵守的職業道德規范，下列沒有涉及的是（）OA.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.無私奉獻23、張老師經常采取有效的方法進行教學反

8、思，下列不屬于教學反思的是（）。A. 教學后記B 編制課程標準、|C 撰寫教學案例D 編寫教學日志24、 某研究表明，如果中子星的質量超過3. 2 倍太陽的質量，中子就無法與自身引力相抗衡，從而發生中子塌陷。下列觀點能有力支持以上推斷的是（）。A 宇宙中存在質量比中子星大無數倍的黑洞B.宇宙中存在著許多密度是中子星密度3. 2 倍以上的神秘星系第8頁共 14 頁C.自然界中沒有任何物質能支撐3. 2 倍以上太陽質量的物質引起的引力塌陷D. 塌陷是大質量中子星使內部達到新的平衡的途徑之一25、 “金玉其外，敗絮其中”出自哪位作家的作品？（）。A. 劉基賣柑者言B. 蒲松齡聊齋志異C. 吳趼人二十

9、年目睹之怪現狀D.曾樸孽海花26、 在 Excel 中，當數據源發生変化時，所對應圖表的變化情況是（）。A. 手動跟隨變化B. 自動跟隨變化C. 不會跟隨變化D. 部分圖表丟失27、小學生周某曠課一天，學校未與其家長聯系，該校的做法（）。A. 合法，是學生違反校規B. 合法，是家長未盡監護職責C. 不合法，學校應派學生出去尋找D. 不合法，學校應及時與家長聯系28、 按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（）來處罰。第9頁共 14 頁29、小學生高某在學校組織的校外活動中不慎受傷，經教育行政部門調解，

10、高某父母與學校就事故處理達成了協議。但事后學校拒不履行協議。對此，高某的父母能夠采取（）。A. 依法提起訴訟B. 依法申請行政復議C.依法提出申訴D.依法申請行政仲裁得分評卷人二、材料分析題（本題共 3 小題，每題 14 分，共 42 分）1 這是一節公開課，內容是北大荒的秋天。當學到“北大荒的小河”這一段時，突然有一個學生站起來問：“老師，明鏡一樣的小河能換成明凈的小河嗎？ ”我愣了一下， 這個問題多少讓我覺得有些突然。我沒有直接說不能。于是，我給了大家一個“提示”，在黑板上寫了 “明鏡”和“明凈”。果然，一個學生說：“不能，因為兩個詞雖然讀音相同， 但意思并不相同。”我為順利解決難題而沾沾

11、自喜。下課了，一位有豐富語文教學經驗的老師對我說：“現在，你看這兩個詞可不可以換呢？”我仔細一想，真的能換！ “其實，這兩個詞的確可以換，但你可以提醒學生注意當明 鏡一樣的換成明凈的，才讀得通。當然，用明鏡更形象一些。”我慚愧極了，原 來我最精彩的地方竟然是自己失誤的地方！這位年輕教師的失誤給我們帶來的啟示是什么?第10頁共 14 頁2、某老師在自修課時發現張亮、李宏、馬威三位同學在講話，就過去訓斥他們。當著全班 同學的面叫他們的綽號（說話聲音最響的張亮為“大喇叭”，聲音有點沙啞的李宏為“破喇 叭”，頭發厚黑粗硬的馬威為“黑刺猬”），并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二 天上課，又看（聽）

12、到李宏、馬威等在底下講話，頓時走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部 幫他把他們的嘴封起來。從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。3、某校班主任許老師在批改作業時，發現學生劉某的作業本中夾了一封寫有xxx收的信件，許老師順便拆封閱讀了此信。 這是劉某寫給一位女同學的求愛信，許老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信， 同時對劉某提出了批評。 次日劉某在家留了一張字條后離家出走。 劉某家長找到許老師理論并要求將劉某找回。許老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評劉某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。”請問:(1)許老師的哪些做法不正確？試

13、述你的判斷所依據的法規及條款。(2)許老師的解釋是否正確？為什么？第11頁共 14 頁得分評卷人三、寫作題(本大題共 1 小題，共 50 分)1、一位母親對兒子關懷備至，從衣食住行到學習，每天不忘叮囑兒子好好學習。母親對父 親說：“你怎么整天都不關心教育兒子？”父親說：“我時時刻刻都在教育兒子”。 根據材料寫一篇文章，自選角度，題目自擬，字數不少于800 字。第12頁共 14 頁參考答案一、單選題（本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分）1、 B2、 【答案】A【解析】根據教育法要求，此種情況首先要進行財產沒收，其次對相關人員進行行 政處分。3、 A4、 B5、 A6、 B7、 A

14、8、 答案：C9、 B10、A11、A12、A13、C14、B15、【答案】B16、A17、B18 B19、B20、【答案】D21、 A22、 D23、 B第13頁共 14 頁24、 C25、 【答案】A26、 答案：B27、答案:D 28 D 29、A、材料分析題（本題共 3 小題，每題 14 分，共 42 分）1、啟示：一方面，這位教師潛意識里犯了簡單武斷的錯誤。要知道作為一名教育工作者， 必須冷靜、理智、思維縝密，只有這樣，才能更好地發揮一個引導者的作用，才能敏銳地捕 捉各種信息，并恰當地處理這些信息。另一方面，要想真正講出精彩，就要抓住契機，大膽 地讓學生自己去感悟、辯論，從而也給自己

15、贏得思考的空間。2、（1）這位老師批評（訓斥）學生時叫綽號，侵犯了學生的人格尊嚴。（2）對學生罰站、用膠 帶紙封嘴，是對學生實施體罰和變相體罰。其行為是侵犯學生人格尊嚴和體罰學生、侵害學生人身健康的行為，嚴重違反了教師職業道德規范中的“關愛學生”以及“教書育人”的規教師應：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；與學生建立民主 平等和諧的師生關系；對全體學生都要關心、愛護；對學生應嚴慈相濟，做學生良師益 友；教師要遵循教育規律，循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養學生良好品行；不體 罰或變相體罰學生。3、（1）許老師私自拆閱學生劉某信件的行為和在班會上宣讀劉某信件的行為是不正確的。因為上述行為違反了教師法第八條第I 項“遵守憲法、法律和職業道德，為人師表”和第4 項“愛護關心全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展” 的規定。（2）許老師的解釋不正確，因為許老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。教師法規定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。”尊重學生、 平等對待學生是教師的最基本的職業道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權 益。本案例中許老師不適當的教育方式對學生劉某的離家