大班音樂優秀教案《媽媽、寶貝》_第1頁
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文檔簡介

1、大班音樂優秀教案媽媽、寶貝一、活動目標：1、家長和幼兒能跟著音樂有節奏地自由做動作。2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。活動重點：家長與幼兒能跟著音樂有節奏地做動作。活動難點：家長與幼兒在坐(站)著控制雙腳不移動的情況下能跟著音樂有節奏地扭動身體。二、活動準備：大塊地墊、音樂、場地、8對親子三、活動過程：(一)、導入教師帶領家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：加伏特舞曲。活動當中教師提醒家長和幼兒動作的變換。(二)、學習動作請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：-小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。(爸爸、媽媽、)那請你們按照老師的節奏叫一次你們的爸爸媽媽，(反復練習幾次)掌握："媽媽

2、媽媽"的節奏。-爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現在請你們用剛才寶貝們叫你們的節奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝 寶貝"(反復練習幾次)現在請家長和寶貝一起指著對方同時叫："媽媽 媽媽 寶貝 寶貝 1 2 3"。教師按照順序教家長和幼兒學習以下動作：媽媽 媽媽(寶貝 寶貝)1 2 3 拍腿 拍腿 拍 拍 拍 拍(手)玩里外轉手剪刀石頭布的游戲身體自由扭動抓手指的游戲(三)、表演游戲1、教師先跟音樂示范一遍。2、教師帶領家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2-3遍，游戲當中教師提醒家長與幼兒變換動作。第一遍教師帶領家長與幼兒一起練習，提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時要等到音樂結束時才可以抓。第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節奏地扭動。第三遍開始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時要有節奏地扭動身體，并且寶寶和家長的動作不能一樣。(四)、升華游戲1、請家長和幼兒起立面對面站好。-剛剛我們是坐著玩游戲，現在讓我們換一種方式-站著玩。站著玩身體可以隨便動，但是腳不能移動，現在請家長和寶寶們動一動你的身體。2、教師帶領家長與幼兒一起游戲，游戲當中提醒家長與幼兒變換動作。3、交換玩伴進行游戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼兒稱呼的變化。(五)、結束活動請幼兒回到自己父母的位置后，提問：

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