1、 模擬 中學綜合素質模擬 28單項選擇題第 1 題： 學生應該從小時候就開始學哲學。不然的話，他們會不假思索地接受某些傳統 價值觀，而哲學正是教會他們對這些價值觀提出質疑。上述議論以下面哪項為假設 ?（）I除非學生從小就學哲學，否則他們就會接受任何觀點u即使在很小的年齡，學生也具有理解某些哲學概念和哲學理論的能力川學生能對傳統價值觀提出質疑是件好事A. 僅UB. 僅川C. 僅I和UD. 僅U和川參考答案： D題干所述的觀點是從小學習哲學有助于幫助學生對傳統價值觀提出質疑。 這個觀 點的前提是學生能夠理解某些哲學概念和理論， 才能達到學習哲學發揮的這種作 用。所以U是正確的。因為題干中肯定了學生

2、應該學習哲學， 也就是肯定了學習 哲學起到的作用，也就是說認為對傳統價值觀的質疑是有益的。 所以川是正確的。 故選 D。第 2 題：教師履行教育義務中，主要的、基本的道德責任是 （）A. 依法教學B .教書育人C. 愛崗敬業D. 團結協作參考答案： B第 3 題： 我們用“羞花”來形容歷史上哪位美女 ?（）A. 西施B. 楊貴妃C. 貂禪D. 王昭君 參考答案： B楊玉環與西施、 王昭君、貂蟬并稱為中國古代四大美女。 “羞花”說的是楊貴妃 第 4 題：最近一段時期，有關要發生臺風的傳言很多。一天傍晚，剛剛問在院里乘涼的 叔叔：“叔叔，他們都說明天要刮臺風了。”叔叔說：“根據我的觀察，明天 不必

3、然刮臺風。”剛剛說：“那您的意思是明天肯定不會刮臺風了。”叔叔說 不對。剛剛陷入了迷惑。以下哪句話與叔叔的意思最為接近（ ）A. 明天必然不刮臺風B. 明天可能刮臺風C. 明天可能不刮臺風D. 明天不可能刮臺風參考答案： C根據模態命題對當關系，不必然 P等價于可能非P,故C項正確。第 5 題：多媒體技術是（ ）。A. 一種圖像和圖形處理技術B. 文本和圖形處理技術C. 超文本處理技術D .計算機技術、電視技術和通信技術相結合的綜合技術參考答案： D多媒體技術是指利用計算機技術把文字、 聲音、圖形和圖像等多種媒體綜合一體 化，使它們建立起邏輯聯系。 并能進行加工處理的技術。 這里所說的“加工處

4、理” 主要是指對這些媒體的錄入、對信息進行壓縮和解壓縮、存儲、顯示、傳輸等。第 6 題：下列屬于理論論據的是（ ）。A. 事例B. 史實C. 數據D. 諺語參考答案： D理論論據是指那些來源于實踐， 并且已被長期實踐證明和檢驗過， 斷定為正確的 觀點。它包括經典性的著作和權威性的言論 （ 如名人名言等 ） ，以及自然科學的原 理、定律、公式等。諺語屬于理論論據，事例、史實、數據屬于事實論據，故選D。第 7 題： 可能會有一種看法認為，腐敗就是鮮廉寡恥、道德敗壞，有多少玄機可以分析 呢?關鍵還是對官員思想品質的教育和考察。這當然都是有道理的，思想教育、 紀律檢查于是顯示出重要性。但與此同時，我們

5、不應忽視、并應當特別看重經 濟學家所提供的分析。特別是因為中國正處于經濟轉型期，而腐敗的發生不可 能不與改革的制度安排相關，經濟學家在腐敗研究方面的理論創新就有了更貼 近的現實指導意義。這段文字旨在說明（ ）。A. 對官員思想品質的教育和考察是防止腐敗的關鍵B. 經濟學家在腐敗研究方面不斷進行理論創新C. 需要從經濟學角度思考腐敗問題D. 我們應當特別看重經濟學家提出的觀點參考答案： C 本題主要考查考生的邏輯推理能力。文段”但與此同時”之后，是作者想要強調 的主旨。根據”特別是因為中國正處于經濟轉型期， 而腐敗的發生不可能不與改 革的制度安排相關” 可以看出作者想要表達的意思是， 我國處于經

6、濟轉型期， 發 生的腐敗問題需要從經濟學角度去思考才能解決， 因此經濟學家的分析特別值得 借鑒。A項不是文段表達的重點；B項屬于無關選項；D項曲解了文意，并不是經 濟學家提出的所有觀點我們都應當特別看重， 而是應該重視其提出的關于腐敗問 題的分析。本題正確答案為 C。第 8 題： 下列教師在師生溝通中的體態語不恰當的是（）。A .保持善意的目光接觸B. 不時點頭C. 時有微笑D. 手指指指戳戳 參考答案： D本題主要考查考生對教師職業道德的了解。 在教育教學中對學生用手指指指戳戳， 不符合教師的良好儀態， 會給學生留下不好的印象， 從而造成不好的影響。 教師 在教育教學過程中一定要規范自己的行

7、為，時刻做學生的榜樣。第 9 題：（ ）是全部教育法規的“母法”A. 憲法B. 教育法C. 教師法D. 義務教育法 參考答案： B憲法是我國根本大法，教育法是制定所有教育法規的“母法”。第 10 題：太陽系中離太陽最近的兩大行星是 （ ） 。A. 水星金星B. 地球火星C. 火星金星D. 地球水星參考答案： A八大行星特指太陽系的八個行星， 按照離太陽的距離從小到大， 它們依次為水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾經被認為是 “九大行星” 之一的冥王星于 2006年8月 24日被定義為“矮行星”。第 11 題：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持（ ）的

8、原則。A. 教育為主、懲罰為輔B. 懲罰為主、教育為輔C. 教育與懲罰并用D. 置之不理參考答案： A中華人民共和國未成年人保護法第五十西條規定，對違法犯罪的未成年人， 實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。第 12 題：毛澤東詩詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指（ ）。A. 錢塘江大橋B. 上海浦東大橋C .南京長江大橋D .武漢長江大橋參考答案： D“一橋”指武漢長江大橋， 該橋為長江上第一座由中國人自己建造的橋梁， 是 50 年代重大工程之一，于 1955年開工， 1957年建成通車。故選 D。第 13 題：下列希臘神話人物中，太陽神是（ ）。A. 哈得斯

9、B. 雅典娜C. 阿波羅D. 狄安娜 參考答案： C在古希臘神話中，阿波羅被稱為“太陽神”。哈得斯是古希臘神話里的冥王，雅 典娜是掌管智慧與正義戰爭的女神，狄安娜是奧林匹斯山上的月亮與狩獵女神。第 14 題：“初唐四杰”指的是（ ）A. 王績、王勃、楊炯、盧照鄰B. 沈儉期、宋之問、王勃、駱賓王C. 王勃、杜審言、陳子昂、楊炯D. 王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王參考答案： D第 15 題： 教師專業發展的不竭動力是 （）A. 為人師表B. 終身學習C. 教書育人D. 關愛學生參考答案： B終身學習是教師專業發展的不竭動力。第 16 題： 導致第一次工業革命發生的根本原因是（）A. 資本主義制度在英

10、國的確立B. 英國人口流動自由C. 經濟發展無法滿足日益擴大的市場需求D. 新航路的開辟參考答案： C本題主要考查考生對世界歷史的了解。 新航路開辟以后， 歐洲的經濟中心轉移到 大西洋沿岸， 促進了經濟的發展， 而經濟的發展迫切需要更多的生產力， 由此引 發了第一次工業革命。因此本題選 C。第 17 題： 下列說法不正確的是（ ）A. 我們所取得的成就，歸根結底，都是中國特色社會主義的勝利B. 發展中國特色社會主義理論體系是一項長期歷史任務C. 發展中國特色社會主義理論體系必須隨著中國特色社會主義實踐的發展 而發展D. 中國特色社會主義命題是鄧小平在十一屆三中全會上提出的參考答案： D中國特色

11、社會主義命題是鄧小平在十二大上提出的。第 18 題： 教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益，或者對學校或者其他教育機構 作出的處理不服的。可以向教育行政部門提出申訴、教育行政部門應當在接到 申訴的（ ）作出處理。A. 15 日內B. 30 日內C. 45 日內D. 60 日內參考答案： B中華人民共和國教師法 第三十九條規定， 教師對學校或者其他教育機構侵犯 其合法權益。 或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的， 可以向教育行政 部門提出申訴、教育行政部門應當在接到申訴的三十日內作出處理。第 19 題： 事實表明對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。僅在 1986 年一年，高速公路事故使 得

12、4.6 萬人死亡，而從 1980 年至今，大的國內航空公司平均年死亡人數僅為77 人，地方航空公司的事故死亡人數略多一點。如果上述論述是準確的，知道 下面的哪一項對于評價該論據的說服力最重要（ ）A. 多次乘飛機旅行的經驗是否會減輕對坐飛機的恐懼B .有多少人報告說對乘坐飛機的恐懼如此強烈以致他們無法乘坐飛機C. 自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少D. 自1980年以來，地方航空公司的事故率比大的國內航空公司的事故率高 出多少參考答案： C論點：對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。論據：僅在 1986 年一年，高速公路事 故使得 4.6 萬人死亡，而從 1980 年至

13、今，大的國內航空公司平均年死亡人數僅 為 77 人，地方航空公司的事故死亡人數略多一點。本題雖然是以評價型的方式 出現，但采用的方法卻是加強支持型題目的解題方法。C項是最有說服力的，因為一種交通工具的安全性是從其死亡率和事故率來考慮的 （ 評價標準 ） ，而不是單 純從死亡人數方面考慮。 論據中僅用高速公路事故死亡人數和飛機事故死亡人數 衡量，不能有效證明論點。而 C 項可以解決這個問題。第 20 題：吉林“霧凇”是我國著名的自然景觀，它的形成是一個（ ）的過程A. 凝固B. 升華C. 凝華D. 汽化 參考答案： C本題主要考查考生和物理有關的科普常識。 “霧凇” 是由空氣中的水直接凝華成 固

14、態而形成的，這是一個凝華的過程。因此本題選 C。第 21 題：“不憤不啟，不悱不發”中“憤”與“悱”的意思是（ ）A. 憤：心求通而未得之。悱：想說而說不出來。B. 憤：憤怒。悱：口欲言而未能其貌。C .憤：感覺不滿足，努力地去做。悱：感覺心情不舒暢。D .憤：因不滿足而心情激動。悱：感覺心情不舒暢。參考答案： A憤：心里想求通而又未通。悱：想說又不知道怎么說。第 22 題：一戰前的“三國協約”與二戰后的“北約”都（）以爭奪世界霸權為目的突出英、美的主導地位具有軍事政治同盟性質影響了世界格局的變化A. B. C. D. 參考答案： C三國協約是英、法和俄三國在 1907年簽訂的互相諒解和互相支

15、持的協議，而不 是美國，排除，答案選，選 C項。第 23 題： 縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校 長教師的（ ），加強對薄弱學校的建設。A. 學習和培訓B. 溝通和合作C. 培訓和流動D .交流和互訪參考答案： C本題主要考查考生對我國義務教育法的了解。我國義務教育法第三十二 條規定：“縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區域內學校師資力量， 組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。”因此本題選 C。第 24 題： 從“有些科學家不是受過正規高等教育的”推出“有些未受過正規高等教育的 人是科學家”，是利用（ ）得出的結論。A. 換質法B. 換

16、位法C. 換質位法D. 引導法參考答案： C從“有些科學家不是受過正規高等教育的”，先換質，得到“有些科學家是未受 過正規高等教育的” ，再換位，得到“有些未受過正規高等教育的人是科學家” 。第 25 題：下列自然科學中受到中世紀神學束縛最大的科學是（ ）。A. 化學B. 生物學C. 物理學D. 數學參考答案： B生物學受中世紀神學的束縛最大，因此 17、18 世紀的生物學家，只能在不觸犯 教會禁令的情況下， 對動植物的形態、 生理以及分類作些具體的研究工作。 17 世 紀早期，英國科學家哈維建立了血液循環學說， 對人體的工作原理有了正確的基 本了解，是現代生理學的起點。 18 世紀時，瑞士生

17、物學家林耐制定了對植物的分 類法。第 26 題： 下列文學常識的表述不正確的一項是（ ）。A. 草堂詩余東坡樂府稼軒長短句白石道人歌曲均是詞集。B. 把長篇小說分成若干章節，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說 叫做“章回小說”，如紅樓夢三國演義烈火金剛等。C. 阿房宮賦師說論積貯流項脊軒志石鐘山記都在標題 中標明了文體。D. “念奴嬌” “永遇樂” “水調歌頭” “倘秀才” “西江月” “揚州慢” “雨 霖鈴”等都是詞牌名。參考答案： D第 27 題：下列選項中 , 英語是其國家或地區的官方語言之一的是（ ）。A. 印度、新加坡、南非B. 澳大利亞、香港、芬蘭C. 美國、丹麥、津巴布韋D

18、 .新西蘭、瑞士、菲律賓參考答案： A南非的官方語言有 11 種，其中包括英語；英語、華語、馬來語和淡米爾語都是 新加坡的官方語言；英語和印地語同為印度的官方語言。所以答案選A。 B 項中芬蘭的官方語言為芬蘭語和瑞典語， C 項中丹麥的官方語言為丹麥語。 D 項中瑞 士的官方語言有德語、法語、意大利語及拉丁羅曼語。第 28 題：保險公司 X 正在考慮發行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人 提供他們要求的服務。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X 公司將為從保單中得到的收入不足以支付將要產生的索賠而憂慮。以下哪一種策略將最有可能把 X 公司在該保單上的損失降低到最小 ?（）

19、A. 吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客B. 僅向那些年幼時沒有得過任何嚴重疾病的個人提供保險C. 在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數量更多的服務D. 僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險參考答案： AX公司想要降低在該保單上的損失，就要減少為該保單支付的金額。吸引那些將 在未來很多年里都不肯定提出要求從該保單中獲益的中年顧客， 可以達到這個目 的，B、C、D都不能達到。故選A。第 29 題： 北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值 的作品是（ ）。A. 人物龍鳳帛畫B . 洛神賦圖卷C. 步輦圖D. 清明

20、上河圖參考答案： D清明上河圖 是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品， 屬國寶級文物。 作品 以長卷形式， 采用散點透視的構圖法， 生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面 貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。材料分析題第 30 題： 課堂中的吵鬧作為一名中學語文教師，我熱愛我的工作，注意在學習中激發學 生學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺學生有的時 候實在是太吵鬧了。在講課過程中，有的學生會在下面說話或插話進來；在自 學或做練習時，有的學生會在那里竊竊私語或很自由地討論問題；在課堂討論 的時候更是難以把握，學生會爭論不休；在課間休息時更是亂作一團 如果你是這位老師，

21、對于課堂吵鬧的現象，你的基本態度和常規做法是什么 參考答案：(1) 基本態度： 課堂確實需要紀律， 但課堂氣氛更加重要。 課堂紀律要有助于 營造一個良好的課堂氣氛， 符合少年兒童的生理和心理發展特點， 容納他們的不 同個性。學生的動作與聲音 (言為心聲 )是學生成長的一部分， 學校應適應學生的 發展，允許學生比較自由地參與教師的教學過程。動作和語言是少年兒童情緒、 情感的伴隨物， 在激烈的討論中少年兒童可以表達自己內心的喜悅、 憤怒、遺憾 和沮喪。教師要與學生分享這種情感。 (2) 常規做法：不追求課堂的絕對安靜， 保持稍微的喧鬧。 改變課堂的主體定位， 即由教師作為權威的主體和偏向于教師 的

22、權威結構向以學生為學習的主體、 師生民主平等的權力結構轉變， 注意發揮教 師的主導作用，對學生的學習熱情做適當而必要的引導。詳細解答： 第 31 題： 隨著課程改革妁不斷深入，教材“活了”，數學題“活了”，學生卻變懶了， 尤其是不愿動筆做題，原因在于，現在出現的好多新題型，如，動手操作題、 探究題等，做這樣的題只需動手操作一下，動動腦子，然后即可得出結論。這 樣，久而久之，學生不愿動筆做題了。我所教的兩個班中都有這樣的學生，他 們十分聰明，對數學也很感興趣，但卻手懶，不注重動筆做題。當遇到一些比 較靈活的題目，尤其是與幾何圖形有關的題目時，他們表現得特別起勁，常常 沒等其他人讀完題，他們心中就

23、早已有了答案。但是，當遇到一些計算題、證 明題等需要書寫解題過程的題目時，由于他們平時不愿動筆，所以他們常常因 為計算結果不準確或是步驟不規范而丟分。因而在期中、期末考試中，他們的 數學成績并不突出。這種狀況，令人十分頭疼。 結合相關教育理論知識，分析這一現象出現的原因及解決措施。參考答案：本題主要考查考生運用教育理論知識分析問題和解決問題的能力。 (1) 隨著 課程改革的深入，課程“活”了，數學題“活”了，學生卻變得只愿動腦而不愿 動筆了。出現這一現象的原因是多方面的。首先，對新課程改革的錯誤認識。新 課程標準強調，在學習過程中，學生不但要動口，還要勤于動手、開動腦筋，做 到口、腦、手結合，

24、這樣才能取得最好的學習效果。其次，教師的教學方法創新 程度不夠高，無法調動學生拿起筆來進行運算的動力。最后，缺乏競爭機制，難 以發揮學生學習的積極性。 (2) 在新課程改革背景下， 進行教學可以嘗試從以下 幾點入手： 第一，認識到新課程改革的本質特征， 使學生真正融入到教學活動中 去。而不是流于形式；第二，設置豐富多樣的教學方法，充分調動學生學習的積 極性；第三，在整個班級或年級內建立良性競爭機制，激發學生學習的欲望。詳細解答： 第 32 題： 記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲朗朗。我 剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教 室。我大聲

25、說：“XX，你為什么又遲到 ？把手放下站好”忽然，我聽到有 人嘰咕：“自己也遲到”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色。臉上 露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷 入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結果 給了學生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完 后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒：小干部用教鞭敲擊講臺面要 同學安靜下來這不都是我的行為在學生身上的再現嗎 ?我感到，在學生面 前，教師的一舉一動都要十分謹慎。數十雙眼睛好像數十面明澈澈的鏡子，照 得教師毫發畢現，不容你有絲毫的懈怠。(1) 案例中，教師扮演

26、的是什么角色 ?為什么?(2) 案情給了我們什么樣的啟示 ?參考答案：(1) 教師扮演了“學生楷模” 的角色。中小學生正處在成長過程中， 教師對他 們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學生表現出明顯的“向師性”，他們 會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范， “親其師才能信其道”。教師的 人格、品性、德操都能給學生起奠基作用。 案例中的教師，在課堂上不注意小節， “自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”等等，看起來是微 不足道的小事，但卻給學生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學生面前，不管 是有意還是無意。不管是自覺還是不自覺，他都在對學生進行示范。 (2) 上述 案情給我們

27、的啟示有： 教師在日常的教育教學細節中， 要對學生施加積極影響， 消除消極影響。 教師是學生行為規范的代表， 是學生效仿的楷模； 教師要擔當 起“學高為師，身正為范”的角色；教師的榜樣作用，構成了一種不可缺少的 “教育力”。教師要成為學生真正的楷模。詳細解答：寫作題第 33 題：閱讀下面的材料，根據要求作文。夢想是什么 ?在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂；在“千手 觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到，盲人可以“看”得到，肢 殘朋友可以“行走”；在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是雜交水稻的稻谷 像葡萄一樣結得一串串。請你以“我的夢想”為題，寫一篇記敘文或論述文。要求：用規范的現代漢語寫作。自定立意。不少于 1000 字。 參考答案：我的夢想 我不是醫生，不會用手中的手術刀來證明我的能力；我不是歌 手，不會用動聽的歌曲詠唱我的崗位； 我不是作家， 不會用優美的語言書寫自身 的價值。但是，我的夢想是成為一名平凡而偉大的人民教師。 我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯， 構筑我心中最美好的詩篇； 我要用深深的思 索，推演我心中最崇高的哲理，