1、淺析小學藏文教學的重點和注意事項引言藏文是我們對藏族這個少數民族互相溝通、互相了解的方式，學會藏文有助于國家的統一融合，弘揚民族文化。因此，從小學開始， 重視起藏文教學是十分重要的。 本文就小學藏文教學的問題入手， 對小學藏文教學的重點進行闡述， 按照年級特點提出小學藏文教學中的注意事項。 1一、小學藏文教學的問題在長期的藏文教學過程中， 經過一次次的深思和摸索， 總是感覺藏文教學的效果不夠好， 仍然存在著許多問題。 其中最重要的問題之一就是小學藏文教學越來越脫離傳統。 還有一點是過多地、不斷地去模仿其他種類的語言教學方法去教藏文， 從而使藏文課時分段，將組詞、造句、講解課文、解釋、問答題背誦

2、這些放在了首位，結果是導致很多教師在一節課中講不完，抄不完，而學生沒有反思的時間，就不懂裝懂。課堂上聽不完、抄不完、背不完、記不完的筆記越來越多，不斷地囫圇吞棗，而理解的內容越來越少，這樣一來就很難形成藏語的系統知識和能力。 2 二、小學藏文教學的重點由于各種語言的不同， 它的教法肯定有同有異， 各自語言有各自的教法和關注重點。 就藏文教學的方法來說， 以前的教育家和翻譯師們談到藏文的教法基礎于朗讀， 也就是小學一到六年級乃至初中必須把朗讀放在首位，藏文不同于漢語文， 漢語的生字要一個一個地去學，而藏語里學會了三十個聲母和四個聲調后，就從聲母里分韻母， 所有的生字和詞語一拼讀就會，只要你會讀就

3、會寫。藏文創始者通彌桑布扎曾說過，朗讀是藏文之基，熟讀藏文學會一切。 強調了藏文里朗讀的重要性。不注重朗讀就去教語法，這樣的選擇是不明智的，這就像是不長葉求開花，不開花求果實一樣。而注重朗讀，讓學生不斷地讀，熟讀后再去教語法時，老師講解不多，學生也會自然而然地明白了。這就是集云而求雨。三、小學藏文教學的注意事項通過對小學的每一個階段都進行具體的分析， 提出小學藏文教學的注意事項，為教學提供方便。1. 一年級的教學注意事項一年級的學生剛剛開始接觸藏文，首先需要對藏文有個初步的了解。（1）在第一學期的學習時，需要學生們認清并且掌握藏語的元音與輔音字， 為將來的學習打下堅實的基礎。但是需要注意的是：

4、不要對前加與后加字，上加與下加字有所混亂，一定要記清楚每一個搭配。 尤其是課本上出現的名詞一定要認真注意拼寫與拼讀。（ 2）到了第二學期，要學會分辨藏文的楷書與草書的寫法，在拼讀上一定要仔細。 這時，需要注意在寫法方面盡量學習用藏文草書來進行書寫，無論是元音、輔音還是上面、下面的大寫字體都要依照藏文草書的寫法，并且也要將藏文楷書轉換成藏文草書。除此之外，在書寫時使用大寫，做到字體線條的優美，不越線，在加要標時，緊挨著字，千萬不可離字。2. 二年級的教學注意事項二年級的學生千萬不可急于求成， 教師應該一點一點的教學生進行藏文的學習， 一定要在會學基礎讀音的基礎上再去學習讀詞，等到詞語的讀音標準后

5、再去學習讀整句話。同樣的，在書寫方面也是一樣的要求，從寫好一字開始，再漸漸學習寫詞，最后再學習寫句子。注意整個過程都要循序漸進，按部就班。與此同時，更要注意培養學生們邊讀邊寫同時進行的能力。3. 三年級的教學注意事項經過兩年的學習， 學生們對藏文一定有了基本的掌握， 可以做到藏文草書與藏文楷書都準確讀出來。從句子再到一小段課文，熟讀并且能夠理解。這時，教師就應該注意培養可以準確用詞，不致于混用字詞的能力，背誦藏文正字法就是最好的方法，同時還要邊背邊用，邊讀邊寫。4. 四年級的教學注意事項教師在對四年級學生進行藏文教學時， 應該經常總結課文的內容，以及段落分析， 注意要在念誦時就能夠學會理解課文

6、的含義。并且教師還要教會學生在朗讀藏文章草時，分清重讀部分和輕讀部分。在寫法方面，教師應該鍛煉學生獨立造句，嘗試寫一些常用的請假條或者是留言等。 要注意不能有錯別字的出現。 每一種語言都有自身固定的語法， 藏語也一樣有藏語語法。 經過前三年的穩扎穩打，教師便可以開始教學生學習藏語語法了。5. 五年級的教學注意事項教師可以逐漸放手， 讓學生們自己進行報紙、 期刊上面文章的閱讀，讓他們說出文章的中心思想，再與大家進行談論。在寫法方面，教師督促學生們寫藏文草書， 并且能夠使用藏文草書寫普通的作文，同時還要準確的使用藏語語法，習慣連詞、介詞的使用，千萬要注意語法的重要性，不能有所混淆。6. 六年級的教學注意事項到了六年級， 學生們可以獨立使用藏語草書進行寫作， 也可以獨立朗讀并且理解課文， 自行翻看藏語雜志的能力也逐漸培養出來了。除此之外，還要注意在書寫文章時的條理性，語句使用的是否恰當，語法是否有問題等。綜上所述，在小學藏文的教學中最需要注意的事項就是循序漸進、按部就班；并且在低年級時主要注重朗讀，為日后的課文學習奠定堅實的基礎。 這種藏文教學中科學而又寶貴的朗讀過程千萬不能疏忽， 用生搬硬套的教學方法去教藏文是不合理、 不科學的。而且，在書法上也是很有講究的，低年級學生最好先用竹筆在模板上練字